主题班会-手机.

1、李 圆 圆 九年级3班 手机给我们的生活产生着翻天覆地的手机给我们的生活产生着翻天覆地的 影响，其功能越来越强大，高速网络、视影响，其功能越来越强大，高速网络、视 频电话、在线影视等等，手机已经不再是频电话、在线影视等等，手机已经不再是 一个通话工具，而是一个集通话、娱乐、一个通话工具，而是一个集通话、娱乐、 工作的奇妙组合体工作的奇妙组合体。 说出你心目中理想的手机应该说出你心目中理想的手机应该 具备哪些功能（用途）？利用好这具备哪些功能（用途）？利用好这 些功能能给我们初中生带来哪些便些功能能给我们初中生带来哪些便 利和有利的方面利和有利的方面? ? 调查显示调查显示80%80%以上的中学

2、生都拥有手以上的中学生都拥有手 机，而手机更换周期在一年内的占到机，而手机更换周期在一年内的占到60%60%， 价格在价格在10001000元以上的占到元以上的占到70%70%。绝大部分。绝大部分 学生买手机时，都很在乎是否有学生买手机时，都很在乎是否有“上网、上网、 游戏、拍照游戏、拍照”等功能，在拥有手机的学生等功能，在拥有手机的学生 当中，当中，90%90%的人表示会用它来和家人联系，的人表示会用它来和家人联系， 但实际是但实际是68%68%的人常和同学短信聊天，玩的人常和同学短信聊天，玩 游戏的占到游戏的占到52%52%。月平均费用。月平均费用2020元以下只元以下只 占到占到30%3

3、0%，手机话费是一个不小的负担。，手机话费是一个不小的负担。 总体来看，作为手机与家长联系的这总体来看，作为手机与家长联系的这 个作用不大，而手机听音乐、打游戏，上个作用不大，而手机听音乐、打游戏，上 网聊网聊QQQQ等娱乐功能则被经常使用，更满足等娱乐功能则被经常使用，更满足 了一部分同学的虚荣心理。了一部分同学的虚荣心理。 学生使用手机调查 场景一场景一 晚上不睡觉玩手机晚上不睡觉玩手机 场景二场景二 上课用手机听音乐上课用手机听音乐 场景三场景三 课间用手机打游戏课间用手机打游戏 场景四场景四 利用手机考试作弊利用手机考试作弊 小品小品 都是手机惹的祸都是手机惹的祸 试想如果你将手机带入

4、学校日常的试想如果你将手机带入学校日常的 学习中，可能会出现哪些使用手机的学习中，可能会出现哪些使用手机的 不合理现象？不合理现象？ 老师的意见 由于中学生还处于基础教育阶段，由于中学生还处于基础教育阶段， 课堂知识是中学生必须学习的。目前手课堂知识是中学生必须学习的。目前手 机功能越来越强大，中学生的自控能力机功能越来越强大，中学生的自控能力 有限，学生在课堂上用手机上网、聊天、有限，学生在课堂上用手机上网、聊天、 玩游戏，这种情况很可能耽误一代人玩游戏，这种情况很可能耽误一代人- 学生享受各种高科技产品时，却对人文学生享受各种高科技产品时，却对人文 科学、基础学科一无所知，成为文化科学、基

5、础学科一无所知，成为文化 “文盲文盲”。 为此，我建议家长即使有消费能力，为此，我建议家长即使有消费能力， 也不要给孩子过早地买手机，别让还没也不要给孩子过早地买手机，别让还没 有自我控制能力的年纪耽误学习，假使有自我控制能力的年纪耽误学习，假使 使用了手机，对使用手机的孩子，家长使用了手机，对使用手机的孩子，家长 和学校要配合，严格要求和管理。和学校要配合，严格要求和管理。 家长的看法和意见 国外对此问题的建议或措施 芬兰芬兰 禁止向青少年推销手机业务禁止向青少年推销手机业务 芬兰政府及市场，芬兰政府及市场，禁止向青少年推销禁止向青少年推销 手机入网等移动通讯业务手机入网等移动通讯业务，如果

6、违反这一，如果违反这一 禁令，将被处以禁令，将被处以1010万欧元的罚款。万欧元的罚款。 美国美国 为校园手机立法为校园手机立法 大约在大约在1010年前，年前，美国各州美国各州的学校纷纷的学校纷纷 制定制度，制定制度，完全取缔在校学生使用手机完全取缔在校学生使用手机。 在美国，反对校园使用手机的力量很强。在美国，反对校园使用手机的力量很强。 目前，美国大部分学校不允许学生使用手目前，美国大部分学校不允许学生使用手 机，佐治亚州在下午机，佐治亚州在下午3 3时放学之前，严禁时放学之前，严禁 学生使用手机，一旦违反规定，老师可以学生使用手机，一旦违反规定，老师可以 没收手机，对当事者进行违纪处理

7、。没收手机，对当事者进行违纪处理。 初中生应该如何正确合理使用手机初中生应该如何正确合理使用手机？ 1 1 初中生是否一定有必要使用手机？初中生是否一定有必要使用手机？ 2 2 如何正确使用手机（目的动机、地点、如何正确使用手机（目的动机、地点、 时间、对象、内容等考虑）时间、对象、内容等考虑） 3 3 你觉得父母、学校应该如何配合、帮助你觉得父母、学校应该如何配合、帮助 你使用手机？你使用手机？ 1 1 在非必要的情况下，建议初中生不在非必要的情况下，建议初中生不 使用手机。使用手机。 2 2 如果确有必要使用手机，必须合理如果确有必要使用手机，必须合理 使用手机，需要注意以下四个方面：使用手机，需要注意以下四个方面： （1)1)要端正使用手机的目的，是要端正使用手机的目的，是 “通讯工具通讯工具”而不是而不是“高级玩具高级玩具”。 （2 2）控制使用的时间。在校期）控制使用的时间。在校期 间禁止使用，在家学习时间也不要使间禁止使用，在家学习时间也不要使 用。用。 （3 3）选择适当的通话场所，不）选择适当的通话