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文档简介

1、小雨点教学活动设计板桥学区 陈昱静活动目标：1、在理解儿歌内容的基础上，能吐字清楚有感情地朗 诵儿歌。2、理解动词：张、摇、拔。3、启发幼儿观察事物的兴趣，发展幼儿思想力和初步 的逻辑推理能力。活动重点：1、在理解儿歌内容的基础上，能吐字清楚有感情地朗 诵儿歌。2、理解动词：张、摇、拔。 活动方法：情景教学法、愉快教学法 活动准备：1、有目的地引导幼儿观察自然景象。2、录音机、磁带、可操作性图片一幅。活动过程：1、猜谜语，激发幼儿兴趣。教师说千条线、万条线， 掉在水里看不见。2、请幼儿欣赏儿歌小雨点 。 提问：儿歌的名称叫什么 ? 噢，小雨点落下来了，我们会听到什么呀 ?它们都落到哪里了 ?3

2、、出示可操作性图片，请幼儿再次欣赏儿歌。 提问：花园里有谁 ?花儿怎样了 ? 谁在鱼池里 ?鱼儿怎样了 ?苗儿在哪里 ?它在干什么 ?_我是分割线 _4、学习儿歌。引导幼儿完整跟读儿歌，提示幼儿吐字清楚、有感情地 朗诵。分别以集体、小组形式背诵儿歌。5、仿编儿歌。 教师：小雨点除了会落在花园、鱼池和田野里，它们还 会落在哪里呢 ?让我们一起来看看。、揭开公园图片，提问：小雨点，沙沙沙，落在哪里呀 谁会怎么样呢 ?、揭开森林图片，提问：小雨点，沙沙沙，落在哪里呀 谁会怎么样呢 ?引导幼儿园用儿歌里的句式说话。、请想想小雨点还会落在哪里呢 ?谁会怎么样呢 ? 引导幼儿大胆、合乎逻辑地想象。、让幼儿自由说。、请幼儿个别说。 、引导幼儿将新编的诗句组成新的诗

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