你一定会听见的1

1、 成功目标：成功目标： 我要认识本课生字，理解重点词语的意我要认识本课生字，理解重点词语的意 思。思。 我会正确、流利地朗读课文。我会正确、流利地朗读课文。 我能体会作者热爱生活的思想感情。我能体会作者热爱生活的思想感情。 成功自学：成功自学： 我用自己喜欢的方式读课文。我用自己喜欢的方式读课文。 读准下列字音：砸：读准下列字音：砸：z 逐：逐：zh 脆：脆： cu 寂：寂：j 卷：卷：jun 课文语言优美，请你快速浏览课文，用课文语言优美，请你快速浏览课文，用 直线直线和和曲线曲线分别画出文中的拟人句分别画出文中的拟人句 和排和排 比句。比句。 选自己喜欢的片段一边读一边回味，感选自己喜欢的

2、片段一边读一边回味，感 受声音的美妙。受声音的美妙。 成功合作：成功合作： 和同桌互读课后的生字，并给生字口和同桌互读课后的生字，并给生字口 头组词。头组词。 同桌互相说一说，从生字表中你有哪同桌互相说一说，从生字表中你有哪 些发现？些发现？ 选出你最喜欢的一段，带着你的理解选出你最喜欢的一段，带着你的理解 读给同桌听一听读给同桌听一听。 成功量学：（小组学）成功量学：（小组学） 小组合作学词语：小组合作学词语： 拨水拨水 清泉清泉 懂得懂得 熟悉熟悉 似的似的 闲暇闲暇 丰富丰富 关闭关闭 清脆清脆 逐渐逐渐 寂静寂静 美妙美妙 卷起卷起 盛水盛水 楼梯楼梯 能够能够 组长领着大家读词语。组

3、长领着大家读词语。 请组内每一位成员说一说词语的发现：请组内每一位成员说一说词语的发现： 例如：例如：A:多音字似多音字似sh(似的似的)s(似乎似乎) 卷卷jun(龙龙 卷风卷风)jun(试卷试卷) B:近义词近义词:懂得懂得(明白明白) 寂静寂静（安静）（安静） C：词意：词意：熟悉熟悉知道的很清楚。知道的很清楚。 闲暇闲暇空闲。空闲。 选自己喜欢的词语说一句或一段话。选自己喜欢的词语说一句或一段话。 xi 读课文：读课文： 小组内展示你最喜欢的一部分（可以是一段小组内展示你最喜欢的一部分（可以是一段 或几句话），比比谁读得声音最动听。或几句话），比比谁读得声音最动听。 能力训练点： 孩子

4、们，泉水叮咚的声音带给我们宁静， 春鸟鸣叫的声音带给我们希望大自然 的声音奇特美妙，请你模仿一种声音让大 家猜一猜吧！ chn（盛水）（盛水） sh（似的）（似的） 盛盛 似似 shn（盛开）（盛开） s（相似）（相似） 你总听过风的声音吧？你总听过风的声音吧？当当清风掠清风掠 过明月，过明月，当当微风拂过树梢，微风拂过树梢，当当寒风呼寒风呼 啸着穿过田野，啸着穿过田野，当当狂风卷起巨浪，你狂风卷起巨浪，你 总听到些什么了吧？总听到些什么了吧？ 用心听吧，你一定会听用心听吧，你一定会听 见的，然后你会微笑：我们见的，然后你会微笑：我们 这个世界的声音是多么丰富，这个世界的声音是多么丰富， 多么美妙！多么美妙！ 成功用学 看拼音，写字词。 b dng sh xin ( )水 ( )得 ( )的 悠（ ） 综合题综合题 多音字注音并组词。 盛_( ) 卷 _( ) _( ) _( ) 3、拓展题、拓展题 拓展题拓展题