我的专业成长中的一点经验

1、我的专业成长的一点经历。1989年7月我毕业于呼兰师范专科学校历史教育专业，获得专科毕业文凭。在那培养人民教师的摇篮里，我经过了严格的训练，为我从事教育工作打下了坚实的基础。那一个金色的秋天，我来到了双城市周家镇第二中学的校园，从此，理想在这里放飞，事业在这里起步。历史，是我最喜爱的学科，我喜爱历史的古老与悠久，更喜爱历史的深邃与启迪，我感觉那是一个时空与变幻的的世界。在师院时，我学的专业就是历史。当领导安排我担任初一学年历史课的教学任务时，我愉快地接受了任务。可让我同时担任一个班的班主任时，我又感受到了压力。领导看出了我的犹豫，就让我先考虑一下。我想，工作伊始，我毫无经验可言，再说，现在的学

2、生又这么难管，我能当得了班主任吗？一时，畏难情绪占了上风。可我又一想，难道说，一个当不了或不愿当班主任的老师能成为一个优秀的教师吗？现在的犹豫，执著的理想，这是多么大的反差啊？知难而退，不应当在我身上体现。主意一定，我毅然地接受了任务。 从那至今，已是22年风雨寒暑，在这人生中最重要最美好的年华，我投入了极大的热情，付出了艰辛的努力，但我无怨无悔。我还清晰地记得当年的情景。那时，我经常备课到深夜，写出详细的教案，精心设计教学过程中的每一个环节，认真探讨怎样才能把知识以学生愿意学的方式传授给他们。还订阅了一些历史教学方面的报刊杂志，以开阔视野，同时又系统地全面地重温了教育学、心理学和教学方法方面

3、的理论知识，并注重把这些知识运用到教育教学中去，经过努力，取得了明显的效果。我的自信心不断增强，学生的成绩也不断提高，学生对历史的学习也逐渐表现出浓厚的兴趣，我感到了一丝欣慰。在班级管理方面，我不断向一些老班主任请教，虚心学习他们的工作经验，经常深入班级，及时了解学生的思想动向，耐心细致地做他们的思想工作，经常和学生促膝谈心，多次家访，深入了解学生多方面的情况，并和科任教师、学生家长建立了良好的合作关系，形成了教育合力，使班级的各项工作不断登上新的台阶。经过一年的艰苦努力，我带的班级被评为学校的优秀班级。学生毕业时，历史成绩在全市范围内名列前茅，我所带的班有多名同学考入重点高中。又经过一个教学

4、循环的艰苦努力，我带的第二届学生又取得了辉煌的成绩。我的工作得到了学校领导和学生家长的充分肯定。以后，我始终担任历史教师，始终工作在班主任的岗位上。作为一名普通的农村中学教师，我始终跋涉在通往理想目标的道路上，我愿意用我毕生精力去铸就人生的辉煌，我要在平凡的工作岗位上发光发热，体现出人生的价值。选择教育这一行，是我的理想，我品尝了这一职业的艰辛，也倍感了教书育人过程中眼望丰收成果的喜悦。伴随着匆匆流逝的光阴，我送走了一些学生，又迎来了一些新生，我感到欣慰的是，在他们成长的过程中都有我无怨无悔的奉献。我想，每一个教师都是奉献之歌的谱写者。知识的传递和灵魂的塑造都将在奉献中完成。在工作中，我把全部

5、精力都倾注到历史学科教学中去。我经常向优秀教师学习，虚心求教，博采众长，补已之短，反复比较不同教学方法的优劣，认真研究学生的基础状况，力求找出最适合学生的教法来。我还经常去外地听课，了解学科教学的最新进展情况，使自己不因局促一地而眼界狭窄，我非常注重学生的创新精神和实践能力的培养，我严格要求，一丝不苟，注意培养学生养成良好的习惯，养成对多方面知识的兴趣，为他们以后的进一步学习打下坚实的基础。在繁忙的工作中，我还积极参与教学科研活动，进行课题研究，对教学过程中的各个环节和各个专题都做过一些探讨，取得了一些成果，得到了上级领导和同行们的充分肯定。我积极出各级各类教学或者德育方面公开课，参加教案设计

6、比赛和教学基本功大赛及科研课题研究，结合工作体会撰写经验论文。取得的成绩主要有：教学公开课12010年12.月在第十七届东北三省四城市青年教师课堂教学观摩活动中，执教的宋金南北的对峙一课荣获一等奖。2. 2011年6月在哈尔滨市初中历史学科课堂教学大赛活动中，执教的重大发明与科技创新一课被评为一等奖。3.2010年12月在哈尔滨市第一届“烛光杯”课堂教学大赛活动中，执教的先民的智慧与创造一课，荣获一等奖。4.2009年10月在哈尔滨市初中历史学科教师“岗位大练兵”课堂教学大赛活动中，执教的秦帝国的兴亡一课，被评为一等奖。5.2010年11月在哈尔滨市初中历史学科说课大赛活动中，公开课秦汉开拓西

7、域和丝绸之路一课被评为一等奖。6.2009年7月在哈尔滨市初中历史学科说课大赛活动中，公开课推动社会进步的科技成就一课被评为一等奖。7.2008年6月在哈尔滨市初中历史学科说课大赛活动中，公开课开放与交流一课被评为一等奖。8.2008年10月在双城市历史学科教学大练兵说课大赛上，公开课秦帝国的兴亡一课被评为一等奖。德育公开课及竞赛和教案评选1.2011年7月在哈尔滨市第二届中小学班主任专业技能大赛德育实践活动课学会合作体验成功一课荣获说课竞赛一等奖。2.2011年7月在双城市第九节德育实践活动课大赛中执教的感恩父母 立志成才一课，荣获二等奖。3. 2011年7月在哈市第二届中小学班主任专业技能

8、大赛活动中案例分析：让学生在爱中成长荣获一等奖。42011年7月在哈市第二届中小学班主任专业技能大赛活动中教育叙事：永恒的回忆，荣获二等奖。5. 2011年6月所设计的德育教案学会宽容在双城市德育教案评选中被评为二等奖6. 2009年7月所设计的德育教案培养责任感被双城市德育教研中心评为二等奖。7 2009年11月所设计德育教案学会感恩在庆祝建国六十周年活动中，被评为一等优秀教案。8. 2008年11月所设计的德育教案我最爱读的书在双城市德育教案评选中被评为三等奖。教学设计和课件教学及教学基本功大赛1. 2010年12月在黑龙江省初中历史教师教学技能比赛活动中荣获教学基本功一等奖。2. 201

9、1年10在第十八届东北三省四城市青年教师素质研讨会中，撰写的教学设计伟大的开端一课，荣获一等奖。3.2010年10月在第十七届东北三省四城市青年教师课堂教学观摩活动中，撰写的教学设计武士领导的社会变革一课，荣获一等奖。4.2009年9 月在在第十六届东北三省四城市青年教师课堂教学实践成果评选活动中，撰写的教学设计开启思想解放的闸门一课，荣获一等奖。5. 2008年10在第十五届东北三省四城市青年教师素质研讨会中，撰写的教学设计秦始皇建立中央集权的措施一课，荣获一等奖。6.2011年6月在哈尔滨市初中历史学科优秀教学设计评选活动中，撰写的教学设计经济发展与重心南移一课，被评为一等奖。7. 200

10、9年7月在哈尔滨市初中历史学科优秀教学设计评选活动中，撰写的教学设计唐太宗与贞观之治一课，被评为一等奖。8. 2008年6月在哈尔滨市初中历史学科优秀教学设计评选活动中，撰写的教学设计明清帝国的专制统治一课，被评为一等奖。9. 2011年6月在哈尔滨市初中历史学科优秀教学课件评选活动中，制作繁荣的宋代文化一课课件，被评为一等奖。10. 2009年7月在哈尔滨市初中历史学科优秀教学课件评选活动中，制作清末民初的文化与教育一课课件，被评为一等奖。11.2010年11月在双城市“烛光杯”初中教师教学大赛荣获历史学科一等奖。12.200812月在双城市中学优秀教学设计评选中，撰写的教学设计秦帝国的兴亡

11、荣获二等奖。撰写德育与教学论文1.2008年3月所撰写的论文如何在新形势下让历史课堂充满活力经评审在第十一届全国校园文化建设优秀成果评选活动中荣获一等奖。（获奖证书编号：0806484）2. 2010年12月所撰写的论文引导学生正确使用网络是其健康成长在全国校园文化建设优秀成果征集活动中，被中国教育学会学校文化研究分会评委二等奖。（获奖证书编号：201010715）3.2010年12月所撰写的论文新课程理念下的历史课堂教学的探索在黑龙江省2010年初中历史学科优秀教学成果评比中荣获教学论文类二等奖。（获奖证书编号：E1013016）4.2011年10月所撰写的论文历史教育在学生成长中的作用在第

12、十八届东北三省四城市青年教师素质研讨会中荣获一等奖。5. 2010年10月所撰写的论文新形势下历史课堂教学改进在第十七届东北三省四城市青年教师课堂教学观摩活动中，荣获一等奖。6.2009年7月所撰写的教学论文有效运用新课程理念提高课堂效率在哈尔滨市初中历史学科优秀科研成果活动评选中，荣获一等奖。72008年6月所撰写的教学论文让历史课堂充满活力在哈尔滨市初中历史教育教学科研成果评选活动中，荣获一等奖。8.2008年12月所撰写的经验论文岗位大练兵中我的课堂教学反思子双城市中学历史学科优秀教学反思评选活动中，荣获一等奖。科研课题及成果哈尔滨市“十一五”期间教育科学规划一般课题单亲家庭学生心理研究

13、课题组成员。2009年12月所撰写科研成果让单亲家庭孩子充满无限的爱经哈市教育学会组织专家评审被评为优秀成果二等奖。综合性奖励2011年度哈尔滨市电化教育先进工作者2012年度双城市优秀教师20082009年度双城市记功教师20092010年度双城市记大功教师在学校内，承担培养指导青年教师的任务，先后指导多名青年教师，使他们在教育教学能力、班主任工作、经验论文撰写等方面都有明显提高，其中几位同志的进步尤为突出。在德育工作和班级工作中，我全力以赴，可谓呕心沥血。也取得了一些成绩，所带的班级多次被评为优秀班级。可以说我自参加工作以来，真正做到了忠诚于党和人民的教育事业，工作勤勤恳恳、任劳任怨。在政

14、治思想方面，我积极要求进步，自觉向党员同志看齐，积极参加积极分子会议及党组织举办的各种活动。经常向组织汇报自己的工作。在工作中能够关心爱护每一个学生，与学生关系融洽，是学生学习上的严师，生活中的好友。模范履行教师职责，具有良好的师德修养。让学习上有困难的学生和家庭经济有困难的学生感到集体的温暖。深入细致地了解学生思想及心理情况，尽自己的最大努力去帮助这部分学生，使这部分学困生在学习上增强信心，逐渐赶上来。为家庭经济有困难的学生解决了一些具体问题，坚定了他们完成学业的信念。这些具体做法使学生和家长深受感动，并影响和带动了周围的许多教师。在工作中有较强的开拓进取精神，锐意创新，多年自费订阅学科教学

15、方面的杂志，经常研读，结合教学实践反复推敲、揣摩。能组织同学科教师进行集体备课，指导青年教师完成各个环节的教学任务，发挥了应有的作用。在教育学、心理学和教学方法的学习方面，掌握了必备的基本理论、专业知识、教学方法以及相关学科的基本理论知识。能够积极认真地参加各种形式的教师培训，使观念不断更新，通过刻苦学习，不懈努力，先后获得了微机技术中级证书等一些证书。工作之余，参加学历进修，于2004年7月获得黑龙江省教育学院学院函授本科文凭。在多年的教育教学中，积累了比较丰富的工作经验，能在课堂教学中渗透德育教育，做到既教书又育人。教学基本功扎实，教学技能娴熟，能够熟练地运用现代教育技术设备，大胆改革课堂教学，教学成绩稳步提高，成为学校和广大家长信赖的教师。尤其是新课改实施以来，更是以科学的理念指导自己的工作，力求做到富有前瞻性和创新性。使备课过程更具有科学性，充分体现知识与技能、过程与方法和情感态度价值观的三维要求，能深入研究教材的知识内容，尽可能地挖掘和利用课程资源，注意根据学生的实际情况把握深广度。采用现代教育技术设施时注重实效性。尽最大努力创设良好的教学情境，真正体现良好和谐的师生关系，形成师生互动、合作探究的课堂氛围，力求使教学方法富有启发性、开放性。在传授知识的同时，十分注意对学生创新精神和实践能力的培养，十分注意对学生进行学习方法的指导。由于教学