写一篇游记教学资料

1、 游记的主要内容包括：游记的主要内容包括： 所见所见：自然景物如山川、湖泊；人文景观如庙：自然景物如山川、湖泊；人文景观如庙 宇、亭台楼阁及对联等。宇、亭台楼阁及对联等。 所闻所闻：神话传说、名人故事、历史典故、古人：神话传说、名人故事、历史典故、古人 诗文、风土人情等。诗文、风土人情等。. 所感所感：写出自己的独特感受。：写出自己的独特感受。 简言之，简言之，游记就是描写游览一些地方的名胜古游记就是描写游览一些地方的名胜古 迹的迹的所见、所闻、所感所见、所闻、所感的一种形式。的一种形式。 （一）游记的结构（一）游记的结构 1、开头。交代游览的、开头。交代游览的缘由、时间、地点、缘由、时间、地

2、点、 人物等背景人物等背景，概述，概述向往心情向往心情或点出写作对象的或点出写作对象的 总体特点总体特点。 2、主体。具体叙述游历经过，生动描写沿、主体。具体叙述游历经过，生动描写沿 途景物。游览过程一般用途景物。游览过程一般用叙述方法叙述方法，景物用，景物用描描 写写，感想可以，感想可以抒情议论抒情议论。 主体部分是游记的核心部分，是写作的重点，主体部分是游记的核心部分，是写作的重点， 因此，主体部分写作要从以下三个方面入手：因此，主体部分写作要从以下三个方面入手： （1 1）处理好四个）处理好四个“一一”的问题的问题： 一条线索一条线索。 游记的线索也就是游记游记的线索也就是游记 写作的顺

3、序。写游记写作的顺序。写游记一定要有一条合理的线一定要有一条合理的线 索索贯穿其中贯穿其中. 常见写景顺序有以下常见写景顺序有以下3 3种种： 按行踪为序。按行踪为序。也就是常说的也就是常说的移步换景移步换景，即按照作者，即按照作者 立足点的移动，观察的对象或者同一对象观察的角度、距立足点的移动，观察的对象或者同一对象观察的角度、距 离也不断变化。离也不断变化。 固定观察点，按远近高低的顺序描写景物。固定观察点，按远近高低的顺序描写景物。也就是也就是 常说的常说的定点换景定点换景，即看同一景物，以作者立足点或方位作，即看同一景物，以作者立足点或方位作 为固定点，随着观察视线的移动为固定点，随着

4、观察视线的移动，或俯视，或仰视，或远，或俯视，或仰视，或远 眺，或近看眺，或近看，然后把观察的景物按照远近高低的顺序依次，然后把观察的景物按照远近高低的顺序依次 进行描写。进行描写。 按时间先后顺序描写景物按时间先后顺序描写景物。 如写日出就应按如写日出就应按“日出前日出前”、“日出时日出时”和和“日出后日出后” 的顺序观察和描写。的顺序观察和描写。 。 （2）一处景点。一处景点。 对景物的描写是游记的一个重要组成部分。对景物的描写是游记的一个重要组成部分。 对景物的描写需要选择以确定详写和略写。对景物的描写需要选择以确定详写和略写。 那么选择景物的标准是什么呢？那么选择景物的标准是什么呢？

5、A 要选择有代表性的景物。要选择有代表性的景物。任何名山胜地，都有任何名山胜地，都有 它的特色。即使是写山，不同的山，其特点也不同，它的特色。即使是写山，不同的山，其特点也不同， 如如华山的险，黄山奇，泰山的雄伟、武夷山的秀丽华山的险，黄山奇，泰山的雄伟、武夷山的秀丽， 等等。等等。 B 要选择感受较深的景物。要选择感受较深的景物。写泰山的游记数不胜写泰山的游记数不胜 数，但各有其物色。有的侧重写数，但各有其物色。有的侧重写观日出观日出，有的侧重写，有的侧重写 泰山泰山云海松涛云海松涛，有的写石阶。，有的写石阶。 那那么，抓住景物的哪些特点呢？么，抓住景物的哪些特点呢？ 色彩特点。色彩特点。景

6、物的颜色是千变万化的，景物的颜色是千变万化的， 不同的景物有不同的颜色，即使是同一种景物，不同的景物有不同的颜色，即使是同一种景物， 在不同的季节，不同的位置，也会呈现不同的在不同的季节，不同的位置，也会呈现不同的 色彩。色彩。 形态特点。形态特点。景物的不同形状和姿态，可景物的不同形状和姿态，可 以表现出不同的精神、气质。以表现出不同的精神、气质。 白杨树白杨树直立挺拔，直立挺拔，表现出坚强不屈；表现出坚强不屈； 柳树柳树轻柔，婀娜多姿，表现出它轻柔，婀娜多姿，表现出它柔韧柔韧； 松树松树迎寒风挺立，战霜雪苍绿，表现出迎寒风挺立，战霜雪苍绿，表现出倔强倔强； 老槐树老槐树像撑开的大绿伞，在炎

7、热的酷夏安抚着像撑开的大绿伞，在炎热的酷夏安抚着 大汗淋漓的人们，表现出它大汗淋漓的人们，表现出它温和温和的天性的天性 可见，抓住景物形态特点，既可表现形，又可可见，抓住景物形态特点，既可表现形，又可 体现神。体现神。 动静特点动静特点。一切景物都处于自然之中，有时一切景物都处于自然之中，有时 处于静态，有时处于动态，有时处于静动变化之中。处于静态，有时处于动态，有时处于静动变化之中。 因此，我们要抓住景物的动静写出景物的特点。因此，我们要抓住景物的动静写出景物的特点。 （3 3）一个背景（指人文资料一个背景（指人文资料）。）。写游记性文章不仅写游记性文章不仅 要写看到的景物，还要同时介绍一下

8、与景物有关的要写看到的景物，还要同时介绍一下与景物有关的 背景知识背景知识。 例如例如： 介绍名山大川时，要穿插有关的介绍名山大川时，要穿插有关的神话传说神话传说； 介绍古迹旧址时，介绍古迹旧址时，要附带介绍有关的历史知识；要附带介绍有关的历史知识；介介 绍某地区风光时，同时补充一些绍某地区风光时，同时补充一些民风民俗情况民风民俗情况 总之，总之，气候饮食、历史典故、名人故事、古人诗文、气候饮食、历史典故、名人故事、古人诗文、 风土人情都是景物介绍时必不可少的背景知识风土人情都是景物介绍时必不可少的背景知识。只。只 有把景点置于一定的文化背景之中，把写景与文化有把景点置于一定的文化背景之中，把

9、写景与文化 背景的介绍结合起来，背景的介绍结合起来，才能赋予游记丰富的人文内才能赋予游记丰富的人文内 涵。涵。 （4）一种情感。）一种情感。写游记文章一定要渗写游记文章一定要渗 透着作者一种情感。透着作者一种情感。 写景，并不是单纯地描写景物，而是结合写景，并不是单纯地描写景物，而是结合 描摹描摹自然景观或人文景观来表达作者的情来表达作者的情 感的，或是热爱，或是惊叹，或是赞美。感的，或是热爱，或是惊叹，或是赞美。 写景也是抒情写景也是抒情 v以两个句子做例子：以两个句子做例子： v树上的小鸟喳喳喳地欢叫着。树上的小鸟喳喳喳地欢叫着。 v小鸟叽叽喳喳乱叫。小鸟叽叽喳喳乱叫。 v看得出，例看得出

10、，例的作者要写的是使他的作者要写的是使他高兴高兴的什么的什么 事儿，例事儿，例的作者碰到了叫人的作者碰到了叫人心烦心烦的什么事儿。的什么事儿。 v小鸟的叫声在不同的作文里被写成不同样的了。小鸟的叫声在不同的作文里被写成不同样的了。 3、结尾。点明游览的中心思想，即 写出自己的独特感受。 如反映自己对祖国大好河山的热爱之情，如反映自己对祖国大好河山的热爱之情， 或是通过写景来阐明所吸取的教训、明白或是通过写景来阐明所吸取的教训、明白 的道理，或是通过写景来探索人生真谛，的道理，或是通过写景来探索人生真谛， 使读者在领略自然风景的同时，思想上也使读者在领略自然风景的同时，思想上也 受到启迪、熏陶和教育。受到启迪、熏陶和教育。 游踪游踪 风貌风貌 情感情感 ( (地点转移）地点