（精选汇编）初中作文4篇

1、great ideas can only become feats when they are put into action.通用参考模板（页眉可删）初中作文4篇 初中作文 篇1【教学目标】1.培养学生的联想和想象能力。2.鼓励学生运用创新思维，进行多角度、发散式的联想和想象。【教学重点】培养学生的联想和想象能力。【教学难点】引导学生运用创新思维，进行多角度、发散式的联想和想象。【教学过程】一、激趣导入师：同学们好，前些天我在微信的朋友圈里看到一些图片，和大家分享一下。（出示三组具有丰富联想和想象的图片）师：如果要回复来评论一下这些图片，你最想说什么？是的，美的构思、美的造型、美的工艺，带给

2、我们美的享受，这些都_于人们丰富的联想和想象。这节课让我们也来发挥联想和想象，试着去探索发现一个更加精彩的世界。二、训练过程师：你能不能从我们学过的_或者你知道的文学作品中，举例说明什么是联想和想象吗？（生回答）师：事实上，联想和想象在文学作品中，并不是孤立存在的，它们往往交织在一起共同出现，下面我们就把它们融合在一起，从不同的角度来挖掘一下自己的联想和想象能力。活动一：对一种物的联想和想象以粉笔为例，认真观察并思考、回答。小结：我们可以从一个物的颜色、外形、功用、抽象意义等不同方面延伸出许多精彩的内容，从这里我看到了同学们极大的潜力，我们再接再厉！对一个简单的物就能如此，那几个看起来毫无关联

3、的物呢？活动二：多词连文训练师：我们来看这组词语：父亲、儿子、鲜花、核桃。请大家充分发挥联想和想象，说一段话，用上这四个词语。两分钟的构思时间。生：一对父子走在街上，看见了一个卖核桃的，儿子想吃，父亲就给他买了一些，儿子吃得津津有味，但父亲一个也不舍得吃。第二天，儿子偷偷地送给父亲一束鲜花，从此以后，儿子更加爱父亲了。教师引导学生再上升一个高度。生：一对父子去赶集，看到一个鲜花店和一个核桃店并列开着，买鲜花的人很多，几乎都是年轻人，核桃店的人寥寥无几，儿子说：“看呀！买鲜花的人真多呀！都是有品位的！”父亲叹了一口气，看了看核桃店的几个中年人，说：“等买鲜花的人成熟了，体会了生活就不会只去买花了

4、，一个美丽的外表是不如一颗充实的心的。”教师引导学生把语言表达再完美一些，主题再鲜明一些。生：父亲和儿子同游公园。经过花丛时，儿子顺手摘下一朵鲜花，说道：“爸爸，我们青年人就像这朵鲜花一样，洋溢着生命的活力。你们怎么能和我们相比呢？”父亲听完，在经过小卖部时，买了一包核桃，取出一颗，托在掌心，说道：“孩子，你比喻得不错。如果你是鲜花，我就是这干皱的果实。不过，事实告诉人们：鲜花，喜欢让生命显露在炫目的花瓣上，而果实，却爱把生命凝结在深藏的种子里。”儿子有些不服气：“要是没有鲜花，哪来的果实呢？”父亲淡然一笑：“是啊，所有的果实都曾经是鲜花，然而，却不是所有的鲜花都能够成为果实！”小结：创新思维

5、真的很重要。活动三：续写训练一个寒冷的冬天，纽约一条繁华的大街上，有一个双目失明的乞丐。那乞丐的脖子上挂着一块牌子，上面写着“自幼失明”。经过的人似乎没看见他似的走开了。有一天，一个诗人走近他，他便向诗人乞讨，诗人说：“我也很穷，不过我给你点别的吧。”说完，他便随手在乞丐的牌子上写了一句话。那天，乞丐得到了很多人的同情和施舍。发挥你的想象力，诗人给乞丐写了一句什么话？（生答）简析：“春天就要来了，可我不能见到她。”由此可见，充分发挥联想和想象，也体现在对片段内容的续写上，独特的构思能使我们的_先声夺人，熠熠生辉。活动四：古诗词的联想和想象师：其实，充分发挥联想和想象，可以通过对某些古诗句的解读

6、来体现，比如，观沧海中：“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若此其里。”这是诗人的想象，那么又有哪些诗句能引发你的联想和想象呢？（生答）小结：对诗句进行联想和想象，不仅可以提高我们的语言表达能力，还能锻炼我们对诗意的体悟能力。活动五：小结、提升，强调多角度、发散式科幻小说、商家店庆时门口摆放的漂亮的气球造型、故事新编、格列佛游记等，都是人们在运用创新思维，从多角度进行发散式的联想和想象，这样不仅丰富了我们的知识，还能使我们的生活变得灵动美丽。这也是联想和想象独特的魅力所在吧！希望学生在今后的写作中，能运用创新思维，对写作对象从多角度进行发散式的联想和想象，让我们的思维之花更加光彩夺目。三、布置作业

7、请从课后的作业中任选一题完成。初中作文 篇2天渐渐黑了，山中响起了狼嚎声。只一会儿，森林又恢复了安静。可是，森林真的会安静吗？不会，永远都不会，细细聆听潺潺的流水声，聆听大树的摇篮曲，聆听动物的打鼾声，听吧！听吧！夜从来都不会静。夜空中的星孩子来了，它们欢歌笑语那一闪一闪的光芒，是它们央求月亮母亲，给他们讲故事的心声。月亮母亲停顿了一会儿，就开始了它那永远也讲不完的故事，讲着讲着，云朵妹妹寂寞了，拉着风哥哥也去听故事。看吧！看吧！夜从来都不会静，都市中的霓红灯亮了，街道上，小贩们的吆喝声叫个不停，柏油路上，汽车的“笛笛”声也叫响个不停。书桌上，“唰唰唰”的声响从孩子的课本上传来。瞧吧！瞧吧！夜

8、从来都不会静，这样一个不安静的夜晚，乌云伯伯带着它的雨孩子出门散步，整个森林的热闹，便被突如其来的客人“吓”跑了。静了！静了！一切都静了，除了雨孩子因寂寞而低低抽泣的声音走了，走了，雨孩子伤心地走了，森林，城市，又恢复了刚才的热闹。听吧！看吧！瞧吧！夜从来都不会静。初中作文 篇3灾难，在我们看来是一个多么令人望而却步的词语啊！人们听到它，总是不禁毛骨悚然。然而，它也有让人忽略的有意义的一面。灾难降临时，往往是最不幸的时候。但你可知道？在它发生的同时，它也磨砺了人。因而，灾难来临时，我们要学会如何面对。1914年，伟大的发明家爱迪生的实验室被一场无情的大火化为灰烬，火势异常凶猛。后来他的儿子找到

9、他时，他却表现出了惊人的冷静。他看着那片废墟说道：“灾难自有它的价值，瞧，这不我们以前的谬误过失都给烧了一干二净。感谢上天，这下我们又可以从头再来了。”他没有气馁，而是加倍努力，几个星期后，他就推出了他的第一部留声机。这个故事告诉我们：灾难也有它存在的价值，它可以毁灭，但它也会创造动力，让人获得无比的力量和勇气。20年，人们熟悉了一个叫杨光的男孩。他虽然无法看到蔚蓝的天空，无法看到争奇斗艳的花朵，无法看到金灿灿的阳光，但是他的心中充满了阳光。他的脸上经常浮现阳光般的笑容。他的生活也如阳光般灿烂。他是一个有理想有斗志的青年。正如他的父母所愿，他坚强并快乐地活着。他很有才华，虽然无法看到外面的世界

10、，但他却用其它器官来感知世界。他从小就经常听收音机然后边听边学，因此他会模仿许多名人的声音。他不仅会模仿别人的声音，而且还会唱出自己风格的歌曲。在春节联欢晚会上他给我们展示了一段，模仿得真是惟妙惟肖。如今，当他看到汶川地震中受灾的人民处于困境中，他毫不犹豫的捐款。这些都证明他是一个阳光男孩，正是灾难给予了他无穷的力量。灾难创造动力和奇迹，它会使你在失去的同时，也能拥有更美好的东西！所以当你遇到灾难时，请试着挖掘你的潜能，你能行！你能创造奇迹！初中作文 篇4在一个坚硬的地面上，你亲近的人告诉你：“向后躺吧，我会在后面接住你。”你，敢吗?这是几年前电视剧中的一个游戏，这个游戏，源于信任。信任，让齐

11、桓公与管仲化敌为友，平定天下。公子小白，一代豪杰，竟险些命丧于管仲之箭下，他怒过，恨过，当管仲被缚于公子小白身前，他纠结过，犹豫过，但最后，他选择原谅管仲，相信他，于是拜他为相，愿共同成就霸业。而管仲，命名已将生死置之度外，等来的，确实那份委任，那种信任，于是，他竭尽所能，尽心辅佐，最终帮助齐桓公登上春秋空座。没有齐桓公的信任，何来春秋霸业之辉煌。信任，让朱元璋过河拆桥，大杀功臣。朱元璋，明朝开国皇帝，作为一个叫花子，竟能颠覆一个王朝的命运，登上金色宝座，在周围人惊诧，崇拜的眼光下，他也有了患得患失，不信任他人的心理，在日日徘徊中金色装潢下的心，也忘记了曾经悲苦的生活，忘记了曾经共同奋战的兄弟，他开始怀疑，开始害怕，他觉得所有人都在觊觎他的王座。于是，他找了各种理由废除了宰相，安上了各种莫须有的罪名开始大杀功臣。不信任，也给了他怨声裁道，千古骂名。