七年级政治教案：时实现人生的意义上_第1页
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文档简介

1、时实现人生的意义上教学目标情感、态度、价值观树立在平凡岗位上创造生命的价值,热心为他人、社会服务的愈识。能力提高对“怎样实现人生意义”的认识能力,提高对现象的分析和归纳能力.知识了解实现人生价值的基本途径。教学重难点在平凡岗位上创造生命的价值.知识要点1.如何实现人生的意义价值。(1)从日常点滴做起,在平凡岗位上通过脚踏实地的实际行动来创造生命价值。(2)热心服务他人、社会,推动社会进步,实现人生的价值。教学方法及媒体准备教学过程导入教师:通过上节课的学习,我们已经知道什么样的人生才是有意义、有价值的,那么,怎样才能实现人生意义呢?展开步骤-:走出“实现人生意义途径“的误区漫画展示:可多媒休动

2、画展示,也可投影展示,还可画在纸上直接展示.漫画一:一个中学生正在看一个英雄事迹展览会,当看到展板上黄继光、邱少云、董存瑞等英雄人物英勇献身的图片时,感叹道:还是乱世出英雄啊!可惜我生不逢时,否则,我也会像他们那样成为英雄,那样的人生才算真正有意义、有价值。漫画二:一位领导对一个刚分进该单位的大学生说:“组织准备安排你先到基层锻炼一年”,大学生不满地回答“我从小立志做大事,到基层去不能实现我的人生价值。”漫画三:一位扫地的中年工人扶着扫把感叹道:“唉,干了这种没意义的工作,我这辈子看来是一事无成了。”教师:你赞同漫画中的观点?请说出理由.怎样实现人生意义(板书)教师过渡:有的人总认为,伟人之所以伟大,那是因为他们做了很多惊天动地、名垂青史的大事。事实是否如此呢?步骤二:追导伟人的足迹演讲比赛:追寻伟人足迹。活动目的:体验伟大源于平凡,体会生命的价值,立志从日常点滴做起,实现人生的意义。活动步骤及要求:1.提前两个星期要求每个学生读一本自己感兴趣的伟人传记.从“伟大源于平凡”的角度,思索伟人的成长历程,联系自己的实际,写出一篇演讲稿,字数控制在500-1000字,演讲稿要有真情实感。2.从学生交上来的演讲稿中筛选出4-6篇,让作者在本堂课上演讲,并由学生评委评出优胜者2一3名,并给以点评。学生:演

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