银川市兴庆区2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

银川市兴庆区2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）zūnzhòng()xiūsè()chéngkěn()qīngtíng()dùjì()tuīcí()shénjīmiàosuàn()yítàhútú()2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）丞相（chéngchèng）调度（diàotiáo）擂鼓（léilèi）饮马（yǐnyìn）3.比一比，再组词。（6分）妒（）寨（）呐（）护（）塞（）纳（）4.将下列词语补充完整，再选择合适的词语填空。（8分）自（）妙（）抓（）挠（）踉踉（）（）（）造（）设（1）这里的湖光山色仿佛是（），令人流连忘返。（2）这道难题把他急得（），不知如何是好。5.按要求写句子。（9分）（1）十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）_______________________________________________________（2）周瑜对诸葛亮说：“现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。”（改为转述句）_______________________________________________________（3）运用动作、神态描写，写一句表现人物“着急”的话。_______________________________________________________二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（17分）阅读《草船借箭》片段，回答问题。这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。1.联系上下文，理解词语的意思。（4分）虚实：________________________近前：________________________2.用“____”画出描写诸葛亮语言的句子。从他的语言中，你体会到他是一个怎样的人？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________3.从曹操下令的内容中，可以看出曹操此时的心理是怎样的？（3分）_________________________________________________________4.本文是根据元末明初小说家__________的长篇历史小说《__________》相关内容改写的。（2分）5.如果你是鲁肃，亲眼目睹了“草船借箭”的全过程，你会对诸葛亮说些什么？请写下来。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）西夏瓷韵我的家乡在宁夏银川，这里曾经是神秘王朝西夏的都城。今天，我们来到西夏博物馆，探寻历史的回响。一进展厅，一件件古朴的瓷器便映入眼帘。解说员老师说，西夏瓷继承了中原制瓷的技艺，又融入了游牧民族的文化特色，形成了独特的风格。瞧，那白釉剔刻花瓷罐，罐身饱满，釉色如脂。工匠们先在胎体上施白釉，再巧妙地剔掉部分釉层，露出下面的胎土，形成深浅不同的褐色花纹。花纹大多是牡丹、芍药，线条粗犷有力，仿佛能感受到贺兰山下那股奔放的生命力。最吸引我的是一尊褐釉别花骆驼。骆驼昂首挺胸，双峰高耸，似乎在丝路的漫漫黄沙中负重前行。它的身上刻着精美的花纹，驼峰上还留着系绳的痕迹，栩栩如生。老师说，骆驼是西夏重要的交通工具，这件瓷器不仅是一件艺术品，更是西夏对外交流、商贸繁荣的见证。我还看到了一种很有趣的瓷器——扁壶。它的形状是扁平的，两面都有图案，中间是空的，两侧有系绳的耳。老师说，这种设计非常适合挂在马背上，是游牧民族为了适应马上生活而创造的智慧结晶。走出博物馆，贺兰山在远处巍然屹立。这些沉默的瓷器，仿佛在诉说着千年前这片土地上，各民族交融共生、创造灿烂文明的故事。作为银川的小主人，我感到无比自豪。1.短文主要介绍了西夏瓷的哪几件代表性器物？它们各有什么特点？（6分）__________________________________________________________________________________________________________________2.联系上下文，解释“智慧结晶”在文中的意思。（3分）_________________________________________________________3.短文第四自然段主要运用了__________的说明方法，具体说明了扁壶__________和__________的特点。（3分）4.文中画线句子“花纹大多是牡丹、芍药，线条粗犷有力，仿佛能感受到贺兰山下那股奔放的生命力”运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（3分）_________________________________________________________5.读完这篇短文，你有什么感想？请结合文本内容简要写一写。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________三、习作天地（30分）题目：我家乡的“智慧”提示：你的家乡银川，有古老的引黄灌溉智慧，有防风固沙的草方格智慧，有方便生活的各种创造……请选择你了解或观察到的一个方面，写一写家乡人解决问题的智慧。可以写一项技术、一个传统、一种方法或一件物品。要求内容具体，语句通顺，表达真情实感，不少于400字。参考答案一、积累与运用1.尊重、羞涩、诚恳、蜻蜓、妒忌、推辞、神机妙算、一塌糊涂2.chéng、diào、léi、yìn3.示例：妒忌、保护；山寨、边塞；呐喊、接纳4.有、用；耳、腮；跄跄；天、地（1）天造地设（2）抓耳挠腮5.（1）十万支箭，三天造不成。（2）周瑜对诸葛亮说，现在军中缺箭，想请诸葛亮负责赶造十万支。（3）示例：他急得团团转，额头上渗出了细密的汗珠，不停地搓着手。二、阅读理解（一）课内阅读1.虚实：指内部的实际情况。文中指曹军不清楚对方的情况。近前：靠近，到跟前来。2.诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”体会到诸葛亮神机妙算、胸有成竹、从容镇定。3.表现出曹操谨慎多疑、不敢轻易出击的心理。4.罗贯中、《三国演义》5.示例：孔明先生，您真是神人啊！不仅精通天文，算准了有大雾，更是深谙人心，料定了曹操多疑不敢出兵。我对您的才智佩服得五体投地！（二）课外阅读1.①白釉剔刻花瓷罐：釉色如脂，采用剔刻工艺，花纹多为牡丹、芍药，线条粗犷。②褐釉别花骆驼：造型生动，是西夏对外交流、商贸繁荣的见证。③扁壶：形状扁平，两面有图，中有空，两侧有系绳耳，便于马上携带。2.指扁壶这种器物的独特设计，是西夏人民为了适应游牧生活，运用聪明才智创造出来的优秀成果。3.列数字、形状、用途（或“设计”）4.运用了比喻（或联想）的修辞手法。将静态的瓷器