博尔塔拉蒙古自治州博乐市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

博尔塔拉蒙古自治州博乐市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：90分钟)一、基础知识与积累（35分）1.读拼音，写词语。（8分）当我们tuījiàn（）博州的赛里木湖为“大西洋最后一滴眼泪”时，心中充满了jiāoào（）。湖畔的草原上，牧民们仍保持着传统的fēngsú（），他们的生活虽jiǎnpǔ（），却充满了智慧与对自然的敬畏。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（10分）(1)下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）。A.徘（pái）徊模（mó）样B.依偎（wèi）间（jiān）断C.空（kòng）地分（fèn）外D.丑恶（wù）不禁（jīn）(2)下列词语书写完全正确的一项是（）。A.洪亮清脆司空见贯B.领域盲人见微知著C.僻静哀思死得奇所D.制度寄托不可思意(3)下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）。A.艾比湖湿地保护区里各种鸟类自由栖息，呈现出一派万象更新的景象。B.听了“江格尔”说唱艺人精彩的表演，观众们仍觉得回味无穷。C.博乐市的城市建设日新月异，老百姓的生活越来越便利。D.科学家们善于从司空见惯的现象中发现问题，不断探索。(4)下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）。A.母亲念叨着：“买这样贵的衣服干什么？我哪有时间穿啊？”B.花圃里种着牡丹、月季、芍药……等等，花开的时候一片姹紫嫣红。C.“诺曼底号”的船身被剖开了一个大窟窿。D.《腊八粥》这篇课文让我对传统习俗产生了浓厚的兴趣。(5)下列说法中，与本单元课文内容或主题不相符的一项是（）。A.《学弈》告诉我们，学习必须专心致志，不可三心二意。B.《真理诞生于一百个问号之后》用具体事例说明了善于发问、不断探索的重要性。C.《表里的生物》展现了童年的“我”对事物有着强烈的好奇心和想象力。D.《金色的鱼钩》主要歌颂了老班长忠于革命、舍己为人的崇高品质。3.根据课文内容或积累填空。（10分）（1）使弈秋诲二人弈，其一人________，惟弈秋之为听。（《学弈》）（2）________，更有早行人。（3）《十六年前的回忆》通过对李大钊被捕前、________、法庭上、________四个片段的回忆，展现了革命先烈________的伟大精神和________的高贵品质。（4）通过本单元的学习，我们认识了________的孔子（两小儿辩日），________的汤姆·索亚（《汤姆·索亚历险记（节选）》）。4.按要求写句子。（7分）（1）例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（仿写夸张句）听到博州那达慕大会即将开幕的消息，草原上的小伙子们________。（2）没有革命先烈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。（改为反问句）________________________________________________________________（3）用修改符号修改下面的一段话。（共有3处错误）博尔塔拉被誉为“西来之异境，世外之灵壤”。这里不仅有赛里木湖的澄澈，也有怪石峪的奇绝。走进夏尔西里自然保护区，到处都能看见野生动植物和清脆的鸟鸣。家乡的美，需要我们每个人去爱护、传承和发现。二、阅读与理解（30分）（一）课内阅读（12分）人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。…………我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。5.这段话选自《________》，是毛泽东同志在________同志追悼会上所作的演讲。（2分）6.用“____”画出这段话的中心句。（2分）7.文中引用司马迁的话是为了说明什么？（3分）________________________________________________________________8.结合生活实际，谈谈你对“互相关心，互相爱护，互相帮助”的理解。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）草原上的“诗歌爷爷”在博尔塔拉的一个牧业村里，住着一位名叫巴特尔的蒙古族老爷爷。他不会写字，却是个远近闻名的“诗人”。他的“诗”，不是写在纸上，而是唱在嘴边，融在生活里。清晨，赶着羊群出圈时，他会对着初升的太阳哼唱：“金色的察干萨日（白月）啊/把光亮洒在草尖的露珠上/我的羊儿啊/快快走/去尝尝那最新鲜的早餐。”这即兴的调子，就是他对一天美好开始的赞歌。剪羊毛的季节，他的歌声变得欢快有力：“像白云一样的羊毛啊/离开了羊儿的脊梁/温暖的衣裳啊/将要走四方。”在他的歌声里，辛苦的劳动变成了快乐的节拍。巴特尔爷爷最动人的“诗”，是在那达慕大会上。当摔跤手入场时，他会用浑厚的“好来宝”（蒙古族说唱艺术）唱起赞词：“像山峰一样挺拔的勇士/像雄鹰一样锐利的目光/搏克（摔跤）场上是力量的较量/更是智慧和毅力的闪光！”他的唱词随着比赛的进行而变化，时而紧张，时而激昂，把全场的气氛推向高潮。许多年轻的摔跤手都说，听到巴特尔爷爷的赞词，身上就充满了力量。有人问他，你的诗到底是什么？巴特尔爷爷眯着眼，望着无边的草原说：“我的诗啊，就是这风的声音，草的味道，羊的叫声，马跑的蹄音，还有我们祖祖辈辈传下来的心跳。它不用笔写，它就在这儿。”他拍了拍自己的胸膛。是啊，巴特尔爷爷的“诗歌”，是草原生活的活字典，是流淌在血脉里的文化。他让我们明白，最美的语言，往往就生长在最朴素的生活和最深挚的情感里。9.联系上下文，解释词语。（4分）即兴：________________________________________________________________激昂：________________________________________________________________10.短文围绕巴特尔爷爷写了哪几个场景来表现他是“草原上的‘诗歌爷爷’”？（3分）________________________________________________________________11.读文中画“____”的句子，巴特尔爷爷的“诗”有什么特点？请简要概括。（4分）________________________________________________________________12.结合短文最后一自然段，谈谈你对“最美的语言，往往就生长在最朴素的生活和最深挚的情感里”这句话的理解。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________13.巴特尔爷爷传承的是我们博尔塔拉宝贵的非物质文化遗产。请为你家乡的一项非物质文化遗产（如蒙古族长调、刺绣、马鞍制作等）写一句简短的宣传语。（3分）________________________________________________________________三、习作与表达（35分）14.题目：那一刻，我长大了提示与要求：成长，有时就在一瞬间。也许是在你第一次独自完成某件事时，也许是在你理解了亲人的付出时，也许是在你为家乡的某个变化感到自豪时……请选择一件发生在你生活中的真实事例，把“那一刻”的情形写具体，记录下你真实的感受与思考。注意语句通顺，表达真情实感，不少于400字。博乐市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版)参考答案一、基础知识与积累（35分）1.推荐骄傲风俗简朴（每词2分，共8分）2.(1)C(2)B(3)A(4)B(5)D（每小题2分，共10分）3.（1）专心致志（2）莫道君行早（3）被捕时被害后忠于革命坚贞不屈（或类似表述）（4）实事求是（或实事求是、谦虚谨慎）勇敢乐观（或勇敢机智、向往自由）（每空1分，共10分。第（3）题后两空意思对即可。）4.（1）示例：高兴得直想把天上的云朵摘下来。（3分，运用夸张手法，语句通顺即可。）（2）没有革命先烈的流血牺牲，怎么会有我们今天的幸福生活呢？（2分）（3）①将“到处都能看见野生动植物和清脆的鸟鸣”改为“到处都能看见野生动植物，听到清脆的鸟鸣”（搭配不当）；②将“爱护、传承和发现”改为“发现、爱护和传承”（语序不当）。（共2处明显语病，找对并改对1处得1分，共2分。原文“到处都能看见野生动植物和清脆的鸟鸣”有1处错误；“爱护、传承和发现”语序不当，共2处。）二、阅读与理解（30分）（一）课内阅读（12分）5.为人民服务张思德（每空1分，共2分）6.人总是要死的，但死的意义有不同。（2分）7.引用司马迁的话是为了阐明“死的意义有不同”这一观点，引出并对比了“重于泰山”和“轻于鸿毛”两种不同的死，为论述“张思德同志的死是比泰山还要重的”提供理论依据。（3分，意思对即可。）8.示例：这句话告诉我们革命队伍内部要团结友爱。在生活中，比如在班集体里，同学遇到困难时，我们应该主动伸出援手；学习上可以互相探讨，共同进步；劳动时互相配合。这种互相关心、帮助的氛围能让集体更温暖，更有力量。（5分，能结合生活实际，理解正确，表述清楚即可。）（二）课外阅读（18分）9.即兴：根据当时的兴致（情感、感觉）而即时创作（或表演）。文中指巴特尔爷爷根据清晨的景象即时而发地哼唱歌谣。激昂：（情绪、语调等）激动昂扬。文中形容巴特尔爷爷在那达慕大会上唱赞词时情绪高涨、语调有力。（每词2分，解释意思1分，结合文意1分，共4分。）10.写了三个场景：①清晨赶羊出圈时即兴哼唱；②剪羊毛季节欢快歌唱；③那达慕大会上为摔跤手唱赞词。（每点1分，共3分。）11.特点：①源自生活（与劳动、节日等紧密相关）；②即兴创作；③以歌唱（或说唱）的形式表现；④承载着民族文化和情感。（答出两点即可，每点2分，共4分。）12.示例：这句话是说，最打动人的语言艺术，往往来源于平凡真实的生活体验和真挚深厚的感情。就像巴特尔爷爷的“诗歌”，它没有华丽的辞藻，却因为扎根于草原的日常劳作、节庆和祖辈传承的情感，而充满了生命力和感染力，成为了最美的语言。（4分，能结合文本内容理解“朴素生活”和“深挚情感”，表述清楚即可。）13.示例1（长调）：聆听草原的呼吸，感受千年长调的悠远。示例2（刺绣）：指尖绽放的牡丹，绣出草原母亲的深情。（3分，围绕非物质文化遗产特点，语言简洁有吸引力即可。）三、习作与表达（35分）14.评分标准：一类文（31-35分）：紧扣“长大”的瞬间，