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文档简介

1、学校语文二班级上册语文园地二的教案设计 - 教学要求 1学习加一加的识字方法，归纳带提手旁字的共同特点，培育识字力气，激发识字爱好。 2积累音近字、形近字，学习部首查字法。 3口语交际我的想法。 4呈现同学课外生活中的收获。 学重难点 学习加一加的识字方法；归纳带提手旁字的共同特点；学习部首查字法。 教学方法 合作识字，自主、合作朗读。 课前预备 1师生每人预备一本字典。 2同学预备一个课外活动中的拿手节目预备露一手。 课时支配：三课时 第一课时 一、引导比较，发觉。 1板书或贴生字卡片。 白柏 己纪 方纺 只织 尤一一优 生胜 弯湾 立一一粒 2自由认读。读了这些字，你发觉了什么？ （熟字加

2、偏旁的识字方法。） 二、小组合作，独立识字。 三、探究我会读。 1板书生词，自由认读。 2你发觉了什么？。j （带点的字都有提手旁，表示的都是与手有关的动作。） 3拓展： 你还发觉有哪些字有共同的特点。 其次课时 一、读读比比。 1板书词语，比一比，两组词中带点的字有什么区分。 2同学合作识字。 二、读读记记。 1同学自由读，说说读记的内容是什么？ 2比一比，看谁记得快。 3指名边背边写。 三、学习用部首查字法。 1复习音序查字法。 2音序查字法可以帮我们生疏很多生字，可是假如看书看报时看到了一个字，我们不生疏该怎么办呢？今日老师和大家一起来学习部首查字法。 3自由读学习，用画出的发觉。 4沟通方法。 师出示儿歌： 遇到生字不用怕， 我用字典

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