儿少实验—学习疲劳的检测

1、教育过程卫生检测评价方法教育过程卫生检测评价方法 学习疲劳的检测学习疲劳的检测 脑力工作能力脑力工作能力记忆记忆某些生理功能某些生理功能学习疲劳学习疲劳反应时间反应时间处理速度处理速度工作效果工作效果2实验内容实验内容w短时记忆测定短时记忆测定w闪光融合临界频率测定闪光融合临界频率测定w视觉运动反应时测定视觉运动反应时测定w剂量作业测定（校字法）剂量作业测定（校字法）3一、短时记忆测定一、短时记忆测定w记忆：大脑对信息进行编码、储存、提取记忆：大脑对信息进行编码、储存、提取记忆记忆瞬时记忆瞬时记忆短时记忆短时记忆长时记忆长时记忆按时间流程按时间流程4一、短时记忆测定一、短时记忆测定瞬时记忆瞬时

2、记忆感觉映像形式感觉映像形式 记忆容量大记忆容量大保持时间保持时间 2秒秒短时记忆短时记忆长时记忆长时记忆编码储存编码储存保持时间保持时间 1分钟分钟图形再认图形再认图片回忆图片回忆视觉记忆视觉记忆词汇记忆词汇记忆词汇记忆词汇记忆建立牢固联系建立牢固联系保持保持1分钟分钟一生一生5测量原理测量原理 脑力工作能力下降、疲劳出现脑力工作能力下降、疲劳出现记忆量减少记忆量减少记忆时间缩短记忆时间缩短大脑皮层的信息编码和储存能力下降大脑皮层的信息编码和储存能力下降6测量方法测量方法w实验仪器及材料：实验仪器及材料：计时器（或电脑计时计时器（或电脑计时)纸、笔；纸、笔；40个词汇卡（或个词汇卡（或PPT

3、投影显示投影显示)7测量方法测量方法u连续展示连续展示20个词汇：个词汇：w概念无关联；速度：概念无关联；速度：2秒一个秒一个w不可记笔记帮助记忆不可记笔记帮助记忆u展示结束后受试者立即默写记住的词汇展示结束后受试者立即默写记住的词汇 w不要求顺序；时间：不要求顺序；时间：1分钟分钟u记录默写正确的词汇数；记录默写正确的词汇数；u受试者用脑负荷受试者用脑负荷40分钟；分钟；u进行负荷后词汇记忆测量进行负荷后词汇记忆测量:u方法同前；更换一组方法同前；更换一组词汇词汇u记录默写正确的词汇数；记录默写正确的词汇数；u短时记忆效果评价，疲劳及其程度判定。短时记忆效果评价，疲劳及其程度判定。8短时记忆

4、效果评价短时记忆效果评价w默写准确率（默对率）默写准确率（默对率）%100%默写正确的字数默对率（ ）显示总字数9学习疲劳检测学习疲劳检测w个体评价：w负荷后默对率 负荷前默对率0 疲劳出现无法区分疲劳程度w早期疲劳？显著疲劳？w集体评价：平均默对率平均默对率=全体受试者默对率总和全体受试者默对率总和/总人数总人数疲劳发生率疲劳发生率=出现疲劳的人数出现疲劳的人数/总受试人数总受试人数10四、剂量作业试验（校字法）四、剂量作业试验（校字法）剂量作业试验（校字法）剂量作业试验（校字法）w原理原理 受试者在限定时间内完成指定作业受试者在限定时间内完成指定作业高级神经功能状态判断高级神经功能状态判断

5、w工作速度指标：单位时间内完成的作业量工作速度指标：单位时间内完成的作业量w工作正确性指标：错误率工作正确性指标：错误率作业量下降作业量下降错误率增加错误率增加学习疲劳学习疲劳大脑皮层兴奋过程大脑皮层兴奋过程大脑皮层内抑制过程大脑皮层内抑制过程12剂量作业试验（校字法）剂量作业试验（校字法）w方法方法: 校字法、校数字法、校图形法和心算法等安菲莫夫校字表安菲莫夫校字表 wA、B、C、E、H、K、N、X w各随机出现150 次w在规定时间内（2分钟）删除指定的字母简单试验法：简单试验法：删除某个字母，如“H”带抑制条件试验法：带抑制条件试验法：w删除特定条件下指定字母：“A”后面的“H”w难度较

6、大，适用于年龄较大的儿童少年w计算阅字速度、错误率、脑力工作能力（阅字速度、错误率、脑力工作能力（IMC）13安菲莫夫校字表安菲莫夫校字表 14校字法测试步骤校字法测试步骤w准备好安菲莫夫校字表、笔、校字表标准答案；准备好安菲莫夫校字表、笔、校字表标准答案；w主试者计时主试者计时2分钟，发令；分钟，发令；w受试者按要求删去指定字母：受试者按要求删去指定字母：w逐行从左至右逐字查看；逐行从左至右逐字查看；w删错时：在字母下画横线以示校正；删错时：在字母下画横线以示校正；w到时立即停笔，在已阅最后字母右侧划休止符到时立即停笔，在已阅最后字母右侧划休止符“”w记录总阅字数、总应删数、错漏数记录总阅字

7、数、总应删数、错漏数w用脑负荷后重复测试；用脑负荷后重复测试；w计算阅字速度、错误率和脑力工作能力（计算阅字速度、错误率和脑力工作能力（IMC）；）；w评价脑力工作能力状况。评价脑力工作能力状况。15阅字数（个）工作速度阅读时间（分钟）100%错漏数错误率（%）=阅字数IMC应删数错漏数脑力工作能力指数（） 工作速度应删数16脑力工作能力状况评价脑力工作能力状况评价w比较负荷前后指标变化，评价脑力工作能力状况：比较负荷前后指标变化，评价脑力工作能力状况：17词汇展示即将开始词汇展示即将开始请准备好纸和笔请准备好纸和笔18团购 19攻击 20饮水 21研究 22苹果 23足球 24会计 25宠物

8、26女性27词典28蜗牛29肯定30美味31公司32马车33师傅34普通35代表36耳朵37同意386059585756555453525150494847464544434241403938373635343332313029282726252423222120191817161514131211109 8 7 6 5 4 3 21时间到40团购 攻击 饮水 研究 苹果 足球 会计 宠物 女性 词典 蜗牛 肯定 美味 公司 马车师傅 普通 代表 耳朵 同意41开始开始40分钟用脑负荷分钟用脑负荷42434445用脑用脑40分钟后再次测定分钟后再次测定46胶囊47铃声48沙发49跑步50苦恼5

9、1粘贴52规划53商场54文件55运动56帽子57默认58内部59桃园60忌讳61香皂62严苛63建议64关系65留学666059585756555453525150494847464544434241403938373635343332313029282726252423222120191817161514131211109 8 7 6 5 4 3 21时间到68胶囊胶囊 铃声铃声 沙发沙发 跑步跑步 苦恼苦恼粘贴粘贴 规划规划 商场商场 文件文件 运动运动帽子帽子 默认默认 内部内部 桃园桃园 忌讳忌讳香皂香皂 严苛严苛 建议建议 关系关系 留学留学69短时记忆效果评价及疲劳检测短时记忆效果评价及疲劳检测w指标：默对率（默写准确率）指标：默对率（默写准确率）w个体评价个体评价工作后默对率下降工作后默对率下降 反映疲劳出现反映疲劳出现w无法区分早期疲劳还是显著疲劳无法区分早期疲劳还是显著疲劳w集体