（全国通用Ⅱ）2017版高考政治一轮复习 考点专题 模块4 单元16 课时1 寻觅社会的真谛 考点三 人民群众是历史的创造者课件[共16页]

1、3.人民群众是社会历史的主体人民群众是社会历史的主体 1.考点精讲考点精讲 2.命题探究命题探究 3.视野拓展视野拓展 课时课时1 1 寻觅社会的真谛寻觅社会的真谛 1.考点精讲考点精讲 一、人民群众的含义一、人民群众的含义 人民群众人民群众是指是指一切对社会历史起推动作用一切对社会历史起推动作用 的人们的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物。，既包括普通个人，也包括杰出人物。 （1） “人民群众人民群众”是群体概念，是是群体概念，是相对于个人相对于个人而言的。既而言的。既 有有量量的规定性，是的规定性，是“人们人们”中的大多数；又有中的大多数；又有质质的规定性，是的规定性，是 指一切对社会发

2、展起推动作用的人们。指一切对社会发展起推动作用的人们。 （2）人民群众是一个人民群众是一个历史范畴（历史范畴（在不同的国家和各国不同的在不同的国家和各国不同的 历史时期具有不同的内涵）历史时期具有不同的内涵），劳动群众劳动群众是人民群众的是人民群众的主体主体部分。部分。 （3）我国现阶段人民群众的我国现阶段人民群众的范围范围：社会主义：社会主义劳动者劳动者+ +社会主义社会主义 事业的事业的建设者建设者+ +拥护拥护社会主义的爱国者社会主义的爱国者+ +拥护拥护祖国统一的爱国者。祖国统一的爱国者。 (正确理解这一概念正确理解这一概念) 考点精讲考点精讲 人是社会历史的主体。社会历史是由人是社会

3、历史的主体。社会历史是由 （ ）构成的，）构成的， 每个人都在一定程每个人都在一定程 度上参与了历史的创造，唯物史观强调社会历度上参与了历史的创造，唯物史观强调社会历 史首先（史首先（ ）的历史，）的历史， 是（是（ ）创造的历史。）创造的历史。 物质生产发展物质生产发展 人的实践活动人的实践活动 人民群众人民群众 二、人民群众的二、人民群众的 历史历史 历史唯物主义认为历史唯物主义认为: : 社会历史首先是社会历史首先是生产发展的历史生产发展的历史， - -人民群众人民群众是历史的创造者。是历史的创造者。 社会历史的主体社会历史的主体人民群众人民群众 考点精讲考点精讲 人民群众是社会物质生产

4、的主体。人民群众是社会物质生产的主体。 （1）人民群众的生产活动是人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础社会存在和发展的基础 （2）人民群众人民群众是推动社会历史发展的是推动社会历史发展的决定力量。决定力量。 1.1.人民群众人民群众是是物质财富物质财富的创造者。的创造者。 三、三、 人人民群民群众的历史作众的历史作用用 如果没有人民群众的生产活动，就创造不出 物质财富，人类就不能生存，社会就不能发展。 考点精讲考点精讲 2.2.人民群众人民群众是是精神财富精神财富的创造者的创造者 （1）人民群众的生活和实践是一切精神财人民群众的生活和实践是一切精神财 富形成和发展的富形成和发展的源泉源泉

5、（2）人民群众的实践为精神财富的创造人民群众的实践为精神财富的创造 提供了必要的提供了必要的物质条件物质条件 （3）人民群众人民群众直接创造直接创造了丰硕的社会精神了丰硕的社会精神 财富财富 考点精讲考点精讲 3.3.人民群众人民群众是是社会变革社会变革的决定力量的决定力量 （1 1）人民群众人民群众在任何时期都是社会变革的在任何时期都是社会变革的主力军主力军。 在在阶级阶级社会，社会，生产关系的变革，社会制度生产关系的变革，社会制度 的更迭，都是通过的更迭，都是通过人民群众的革命人民群众的革命实现的。实现的。 人民群众人民群众通过通过推动生产力的发展而不断创造推动生产力的发展而不断创造 和改

6、和改变生产关变生产关系，系，从而不断从而不断推动社会历史的进步推动社会历史的进步 和发展。和发展。 （2 2）此此作用在阶级社会中的表现：作用在阶级社会中的表现： （3 3）实现实现方式：方式： 考点精讲考点精讲 基本要求基本要求）：）： 四、群众观点和群众路线四、群众观点和群众路线 考点精讲考点精讲 是我们党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要是我们党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要 保证，保证， 是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特色是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特色 社会主社会主 义的重要保证。义的重要保证。 考点精讲考点精讲 2.命题探究命题探究 命题探究命题探究 【典例典

7、例1 1】 (2015(2015新课标新课标卷，卷， 19) 201419) 2014年年1010月，习近平总书记在月，习近平总书记在 文艺工作座谈会上指出，艺术可以文艺工作座谈会上指出，艺术可以 放飞想象的翅膀，但一定要脚踩坚放飞想象的翅膀，但一定要脚踩坚 实的大地。文艺创作方法有一百条、实的大地。文艺创作方法有一百条、 一千条，但最根本、最关键、最牢一千条，但最根本、最关键、最牢 靠的办法是扎根人民、扎根生活。靠的办法是扎根人民、扎根生活。 从唯物史观看，这是因为从唯物史观看，这是因为文艺的文艺的 源泉是人民群众的生产生活文源泉是人民群众的生产生活文 艺的发展取决于文艺创作方法的创艺的发展

8、取决于文艺创作方法的创 新文艺反映社会生产生活的形新文艺反映社会生产生活的形 式与风格是统一的文艺是反映式与风格是统一的文艺是反映 并服务于人民群众生产生活的一种并服务于人民群众生产生活的一种 社会意识形式社会意识形式 A A B B C C D D 1.1.定考点：人民群众的地位和作定考点：人民群众的地位和作 用用 2.2.抓关键：把握艺术扎根人民和生活抓关键：把握艺术扎根人民和生活 的原因的原因 3.3.析选项：析选项：强调扎根人民生产生强调扎根人民生产生 活，原因在于民众的生产生活实活，原因在于民众的生产生活实 践是文艺创作的源泉，文艺反映践是文艺创作的源泉，文艺反映 并服务于民众生产生

9、活，故并服务于民众生产生活，故 符合题意；方法创新影响文艺发符合题意；方法创新影响文艺发 展，但不起决定作用，故错误；展，但不起决定作用，故错误； 材料强调文艺创作需深入实践，材料强调文艺创作需深入实践， 与题意不符，故排除。故选与题意不符，故排除。故选B B。 命题点一：以选择题形式考查人民群众的地位作用命题点一：以选择题形式考查人民群众的地位作用 命题探究命题探究 【训练训练1 1】右图漫画蕴含的哲理是右图漫画蕴含的哲理是( () ) A.A.在砥砺自我中不断进取是成功的关键在砥砺自我中不断进取是成功的关键 B.B.成功者要充分重视人民群众的作用成功者要充分重视人民群众的作用 C.C.只有

10、站在高处才能看清未来的方向只有站在高处才能看清未来的方向 D.D.人生价值的实现离不开劳动和奉献人生价值的实现离不开劳动和奉献 解析：选解析：选B B。漫画漫画 揭示了个人与人揭示了个人与人 民群众的关系，民群众的关系， 要重视人民群众要重视人民群众 的作用。的作用。A A项说法项说法 错误。错误。C C、D D与漫与漫 画不符。画不符。 命题点二：以主观题形式考查有关民生政策的哲学依据命题点二：以主观题形式考查有关民生政策的哲学依据 【典例典例2 2】 (2015(2015江苏卷，江苏卷，34)34)当前我国当前我国 经济已步入经济已步入“新常态新常态”，经济发展还面临，经济发展还面临 不少

11、困难和挑战，各级政府对此高度重视、不少困难和挑战，各级政府对此高度重视、 妥善应对。为推进经济发展、民生改善，妥善应对。为推进经济发展、民生改善， 某市政府做了如下工作：某市政府做了如下工作： 组织有关部门，调查了本地的民生状组织有关部门，调查了本地的民生状 况，获取了相关数据。况，获取了相关数据。 召开改善民生专题协商会，邀请有关召开改善民生专题协商会，邀请有关 专家、民主党派人士和各界群众代表参加，专家、民主党派人士和各界群众代表参加， 广泛征求意见和建议。广泛征求意见和建议。 出台了促进创新创业、增加居民收入、出台了促进创新创业、增加居民收入、 完善社会保障等改善民生的政策措施。完善社会

12、保障等改善民生的政策措施。 在政务网上开辟专栏，接受群众对政在政务网上开辟专栏，接受群众对政 策执行情况的评价和意见反馈。策执行情况的评价和意见反馈。 请简要分析该市政府工作方法的历史唯请简要分析该市政府工作方法的历史唯 物主义依据。物主义依据。 解析：考查历史唯物主义观点。解析：考查历史唯物主义观点。 调查民生状况，召开民生专题调查民生状况，召开民生专题 协商会，改善民生，可见人民协商会，改善民生，可见人民 主体作用的发挥，以及对群众主体作用的发挥，以及对群众 利益的维护，体现了人民群众利益的维护，体现了人民群众 的主体地位。通过调研，可见的主体地位。通过调研，可见 对社会发展规律的把握。通

13、过对社会发展规律的把握。通过 维护民生，可见对人民利益的维护民生，可见对人民利益的 维护，二者体现了价值判断与维护，二者体现了价值判断与 价值选择的标准。通过出台政价值选择的标准。通过出台政 策措施，听取意见和建议，这策措施，听取意见和建议，这 些都体现了社会意识的反作用。些都体现了社会意识的反作用。 答案：答案：人民群众是历史的人民群众是历史的 创造者，必须坚持群众观创造者，必须坚持群众观 点和群众路线；正确的价点和群众路线；正确的价 值判断和价值选择，要自值判断和价值选择，要自 觉遵循社会发展规律，站觉遵循社会发展规律，站 在最广大人民的立场上；在最广大人民的立场上； 社会意识对社会存在具

14、有社会意识对社会存在具有 反作用，对认识世界和改反作用，对认识世界和改 造世界具有重要的导向作造世界具有重要的导向作 用。用。 命题探究命题探究 【训练训练2 2】一个国家在一定时期的流一个国家在一定时期的流 行词，往往反映着这个国家的脉动。行词，往往反映着这个国家的脉动。 中国梦，这一意涵深刻的词汇，叩中国梦，这一意涵深刻的词汇，叩 动中华儿女的心弦，激发无数心灵动中华儿女的心弦，激发无数心灵 共鸣。国家主席习近平在不同场合共鸣。国家主席习近平在不同场合 都谈到都谈到“中国梦中国梦”；“中国梦归根中国梦归根 到底是人民的梦，必须紧紧依靠人到底是人民的梦，必须紧紧依靠人 民来实现，必须不断为人

15、民造福民来实现，必须不断为人民造福”。 只有人民心往一处想，劲往一处使，只有人民心往一处想，劲往一处使， 才能将才能将“中国梦中国梦”的伟大构想化为的伟大构想化为 美好现实。美好现实。 运用历史唯物主义相关知识，说运用历史唯物主义相关知识，说 明中国梦要依靠人民来实现的哲学明中国梦要依靠人民来实现的哲学 依据。依据。 答案：人民群众是实答案：人民群众是实 践的主体，是历史的践的主体，是历史的 创造者，人民群众创创造者，人民群众创 造了丰富的物质财富造了丰富的物质财富 和精神财富，是社会和精神财富，是社会 变革的决定力量，要变革的决定力量，要 坚持群众观点和群众坚持群众观点和群众 路线，中国梦要依靠路线，中国梦要依靠 人民群众的力量才能人民群众的力量才能 变成现实。