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文档简介

1、幼儿园教案2021年中班音乐公开课加油干教案反思幼儿园名称：XXXX班级：XXXX日期：2021年XX月XX日幼儿园教案2021年中班音乐公开课加油干教案反思这是中班音乐公开课加油干教案反思，是优秀的中班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1熟悉乐曲的旋律，感受歌曲的劳动风格，学习边唱歌边用动作表现歌曲的节奏。2根据音乐的快慢变化拍出节奏型。3体验用嗬嗨的语言表现歌曲的力度。活动准备：1加油干和瑶族舞曲A段的音乐磁带各一盘、录音机。2幼儿用书：加油干 。活动过程：（一）对比欣赏乐曲加油干和瑶族舞曲的A段。1教师出示一张幼儿抬桌子的图片。幼儿倾听加油干和瑶族舞曲的A段，将图片与乐曲进行

2、匹配。教师：你们看，图上的小朋友在做什么？听听老师放的两段音乐，觉得哪一段音乐和小朋友做的事情比较像？2带领幼儿在加油干中的重音处匹配上语音节奏。教师：你们听听在音乐的什么地方，需要我们使很大的劲呢？3教师和幼儿共同在加油干的重音处口呼语音节奏。教师反馈幼儿的语音节奏，例如嘿嘿嘿哟等。教师：现在我们听着音乐在最用劲的地方说嘿嘿。（二）学唱歌曲加油干。1教师范唱歌曲加油干。教师：听听我是怎么为大家加油的吧！2教师和幼儿共同学唱歌曲2到3遍。3幼儿用身体动作表现歌曲的节奏和力度。（三）教师引导幼儿根据音乐的快慢，用拍手的动作表现歌曲。1教师：我们用拍手的动作为他们加油！请大家边唱歌边拍手。2教师引导幼儿反思自己拍手的节奏。教师：音乐慢的地方，我们拍手的速度怎么样？音乐快的地方，欧姆拍手的速度又怎么样呢？3幼儿尝试用自己的身体动作表现音乐。4幼儿边听音乐边练习身体动作。5教师指挥幼儿分声部练习身体动作。活动反思：节奏乐加油干大家肯定非常熟悉，是一首劳动号子曲，这首乐曲节奏活泼、轻快、旋律优美。为了更好地将节奏乐和劳动的音乐融合，我根据我班幼儿节奏乐发展的实际情况，并从孩子的兴趣点出发，设计了此次活动。整个活动，我以幼儿的需要为主导，以一定的情境为依托，以互动的过程为支撑，以丰富的情感为内驱力，将活动推向高潮。整个课堂表

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