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文档简介

1、义务教育阶段学生学业质量测试九年级语文 2016.11注意事项:1本试卷共20题,满分130分,考试用时150分钟;2答题前,考生务必将自己的姓名、考点名称、考场号、座位号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡的相应位置上,并认真核对条形码上的准考号、姓名是否与本人的相符合;3答选择题须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案;答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡上指定的位置上,不在答题区域内的答案一律无效,不得用其他笔答题;4考生答题必须答在答题卡上,答在试卷和草稿纸上无效。第一部分 (24分)1阅读下面的文字,按要求回答问题。(6

2、分)立春过后,大地渐渐从沉睡中 A (清醒;苏醒)过来。冰雪rng( )化,草木萌发,各种花 B (次第;陆续)开放。再过两个月,燕子pin( )然归来。不久,布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季,这是植物yn( )育果实的时期。到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中地落下来。北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声n( )迹。到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里,年年如是,周而复始。 (1)根据拼音写出相应的汉字。rng( )化 pin( )然 yn( )育 n( )迹(2)从括号内选择恰当的词语填在前面的横线上。A B 2默写古诗文名句,并写出

3、相应的作家、篇名。(10分)晓战随金鼓, 。 (李白塞下曲) ,春风不度玉门关。(王之涣凉州词)蒌蒿满地芦芽短, 。(苏轼惠崇春江晚景 ,志在千里。 (曹操龟虽寿) ,似曾相识燕归来。(晏殊 ) ,愁云惨淡万里凝。( 白雪歌送武判官归京)蒹葭萋萋, 。所谓伊人, 。(蒹葭)游鱼细石, 。 ,猛浪若奔。(吴均与朱元思书)3名著阅读。(5分)根据格列佛游记的相关内容,回答问题。(3分)(1)格列佛说:“尽管我不能说我在飞岛国上受到了虐待,但我承认我被怠慢了,甚至受到了某种程度的歧视。”格列佛为什么受到歧视? (2)格列佛参观拉格多大学院语言学校时,看见三个教授在研讨改进本国语言。那些教授将怎样改进

4、本国语言? (3)选出对格列佛游记表述不准确的一项。(2分) ( )A小说描绘了主人公英国外科医生格列佛周游“小人国”、“大人国”、“ 飞岛国”、“慧骃国”的奇遇。主人公格列佛勤劳、勇敢、机智、善良。B格列佛历险的第一个地方是小人国,这是个缩微国度。小人国的人为了把他这个庞然大物运到京城,动用了许多工匠,制造了轮子非常大的木架。C在慧骃国的一次全国大会上,代表们对格列佛主人善待一只野胡(即格列佛)的行为感到愤慨,他们提议要么对待格列佛就像对待其它野胡一样,要么责令其游回本国。D格列佛又一次出海时,遭遇风暴,被刮到了飞岛国,那里的居民身高有如铁塔,他被一个农夫当作玩物带回家,又把他带到市镇上供人

5、观赏。4阅读下面的图表,完成后面的题目。(3分)2015年苏州经济社会发展状况项 目GDP外贸进出口总值私营企业数PM2.52015年13 000亿元3093.5亿美元超22万户67.1微克/立方米说 明全国排名第六全国排名第四全国排名第五国家标准35微克/立方米注:PM2.5的值越高,就代表空气污染越严重,越容易造成雾霾天气。(1)请根据图表所反映的情况,写出两条结论。(2分) (2)针对表中存在的问题,请你为苏州城市发展提出一条合理的建议。(1分) 第二部分 (46分)阅读下面这首词,完成5-7题。(8分)相 见 欢李煜无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断,理还乱,是离愁。别是

6、一般滋味在心头。5“别是一般滋味在心头”中的“滋味”包含哪些内容?(3分) 6“剪不断,理还乱,是离愁”运用了什么修辞手法?有什么表达效果?(3分) 7根据文章内容,下列选项哪一项有错误?(2分) ( )A这首词上片选取典型的景物作铺垫,下片委婉含蓄地表达了渴望自由的思想感情。B“月如钩”不仅写出月形,表明时令,而且象征人事的缺憾。C残月、梧桐、深院、清秋,渲染了凄凉的气氛,形象地展现了心头的愁苦。D“寂寞梧桐深院锁清秋”表面上深院里锁住的是清秋,实质锁的是深院中的词人。阅读桃花源记节选,回答8-9题。(6分)晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草

7、鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”8下面哪一组句子中加点词的意义相同?(2分) ( )A率妻子邑

8、人来此绝境 B豁然开朗天下独绝 (与朱元思书) 然而不胜者 (得道多助,失道寡助)C乃不知有汉 D怡然自乐当立者乃公子扶苏 (陈涉世家) 则熙熙而乐 (捕蛇者说)9桃花源中人对渔人说“不足为外人道也”,请结合选文内容分条概括桃花源中人认为哪些情况不值得渔人对桃花源外的人说?(4分) 阅读下面一则文言短文,完成10-11题。(7分)张骞,汉中人也,建元中为郎。时匈奴降者言匈奴破月氏王,以其头为饮器,月氏遁而怨匈奴,无与共击之。汉方欲事灭胡,闻此言,欲通使,道必更匈奴中,乃募能使者。骞以郎应募,使月氏。与堂邑氏奴甘父俱出陇西。径匈奴,匈奴得之,传诣单于。留骞十余岁,予妻,有子,然骞持汉节不失。 (

9、节选自汉书 张骞传有删改)【注】更:经过。 10请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)乃募能使者 匈奴得之,传诣单于。 11结合文章内容分析张骞是个怎样的人。(3分) 阅读下面一篇文章,完成12-14题。(8分)你一直在用吗?不管你是从机场回家带回的国际细菌,还是从肮脏的办公大楼回来,用抗菌香皂洗手似乎是个不错的主意,但是今年的研究数据发现抗菌肥皂的害处实际上比好处要多得多,包括对你自身、周围的人和环境。这些用来杀菌的肥皂已经严密监管了好几年,美国一些地区已经禁止掉了。一些研究人员认为这些肥皂的使用导致了“超级细菌”的崛起换句话说,抗菌产品中的化学物质会导致病菌发生变异,更加具有抵抗力。

10、在特定情况下,这些抗菌素是很有用。但对于日常的使用,其安全性就不能保证了。例如三氯生可能在医生手术前洗上几分钟会比较有用,使用它长时间清洗确实能杀死细菌,但大多数人保持手部的干净只能维持几秒钟。“有证据表明使用抗菌肥皂和使用不含这些化学物质的肥皂在温水中洗30秒没有什么区别。”为什么科学家们说弊大于利?本月一项新的研究表明,美国内分泌学会发现接触到三氯卡班的母鼠会将之遗传给后代。这些化学物质也会改变母亲和孩子的身体的微生物组。这令人担忧,因为我们都知道这些体内的细菌是对健康至关重要的。另一个被怀疑的是三氯生,被广泛用于手工香皂和许多其他产品的抗菌剂,从洗发水到化妆品中都有它的身影。2014年的

11、一项研究发现,接触三氯生可能使人类和老鼠更容易受到一种潜在的传染性细菌葡萄球菌的感染。要是这些你都觉得没什么的话,还有其他研究观测到它们有更广阔的环境影响。威斯康星州马凯特大学最近的两项研究发现,三氯生和三氯卡班会干扰分解污水的微生物群落,降低它们的有效性,促使细菌更加耐药。美国食品和药物管理局(FDA)预计9月做出决定,看这些抗菌剂是不是应该在所有的肥皂产品中禁掉。虽然它们在技术上安全,但对人类和周围环境有很大的不利影响。与此同时,你可以考虑一下把厨房和浴室的抗菌肥皂换成以前的普通老肥皂。“我们想减缓抗药性细菌的增殖,这样当前的抗生素才能继续帮助病人。”马凯特大学团队的Dan Carey说,

12、“如果使用非抗菌肥皂更有帮助,我认为尝试改变消费行为是值得的。”12抗菌肥皂的弊端体现在哪些方面?请分项列出。(3分) 13文章第段画线句中的加点词“可能”是否可以去掉?请说说理由。(3分) 14根据文章内容,下列选项哪一项有错误?( ) (2分)A根据有关研究数据,发现抗菌肥皂的害处实际上比好处要多得多。B使用抗菌肥皂和使用一般肥皂洗手在短时间内效果没有什么区别。C抗菌产品中化学物质更具抵抗力,美国已全面禁止使用抗菌肥皂。D只有减缓抗药性细菌的增殖,当前的抗生素才能够有更好的疗效。阅读下面一篇文章,完成15-19题。(17分)以夕阳落款林清玄开车走麦帅工桥,要下桥的时候,突然看到西边天最远的

13、地方,有一轮紫红色的饱满而圆润的夕阳。那夕阳美到出乎我的意料,紫红中有一种温柔震慑了我的心,饱满而圆润则有一种张力温暖了我连日来被误解的灰黯。我突然感到舍不得,舍不得夕阳沉落。我没有如平时一样,下桥的第三个红绿灯左转,而是直直地向西边的太阳开去。我一边踩着油门,一边在心里赞美这城市里少见的秋日的夕阳之美,也一边为夕阳之美,也一边为夕阳沉落的速度感到吃惊。仿如拿着滚轮滚下最陡的斜坡,连轮轴都没看清,滚轮已落在山脚。夕阳亦然如此,刚刚在桥上时还高挂在大楼顶方的红轮,一坠一坠,迅即落入路的尽头。就在夕阳落入不见的那一刹那,城市立即蒙上了一片灰色的黯影,我的心也像石头坠入湖心,石已不见,一波一波的涟漪

14、却泛了起来。我猛然感受到两个可怕的想法:我每天都在同一个时间走同一条路到学校接孩子放学,为什么三个月来都没有看见美丽的夕阳?如果我曾看见夕阳,为什么三个月来完全没有感觉?这两个想法使我忍不住悲哀,在前面的三个月,我就像一棵树,为了抵挡生命中突来的狂暴风雨,以免树下的几棵小树受伤,竟日在风雨中摇来摇去,根本没有时间抬头看看蔚蓝的天空,更不用说一天只是短暂露脸的夕阳了。我为自己感到悲伤,但更悲伤的是,想到这城市里,即使生命中没有风雨,也很少人能真心欣赏这美丽的夕阳吧!每到黄昏时开车去接孩子,会打开收音机以排遣塞车的无聊,才渐渐发现黄昏时刻几乎所有的电台都是论说的节目,抒情的感性的节目,在下午四点以

15、前就全部阵亡了。论说的节目几乎无可避免的有一个共同的调子,就是批评,永不停止的批评。我常常会想:在黄昏的时候,一天的工作已经结束,心情应该处在一种欢喜与柔美之中,沉浸于优美的音乐,然而却几乎所有的节目都在论说,永不停止地议论,是不是象征着整个城市在黄昏时美好的感觉也都沦亡了呢?想要换个电台,换一种感觉,转来转去却转不出忧伤的心,最后,只好又转回我最喜欢的台北爱乐,一边听着优美的古典音乐,一边想着:如果在黄昏时刻,禁止论说,只准听音乐喝茶、看夕阳沉思,将是对这个城市的人最严重的惩罚吧!那美丽的紫红夕阳,使我想起水墨画左下角的落款的印章。如果我们的每一天是一幅画,应该尽心地着墨,尽情地上彩,尽力地

16、美丽动人,在落款封印的时候,才不会感到遗憾。对一幅画而言,论说是容易的,抒情是困难的;涂鸦是容易的,留白是困难的;签名是容易的,盖章是困难的。但是,这个城市还有人在画水墨吗?还有人在每天黄昏用庄严的心情为一幅水墨落款吗?当我看到夕阳完全沉落,怅然回转车子,有着橘子黄的光晕还余韵犹存地照在车上,惨白的街灯则已点燃,逐渐在黑幕里明晰。我为自己的今天盖下一个美丽的落款封印,并疼惜从前那些困于世俗的、沦于形式的、僵于论说的、在无知与无意间流逝的时光。15通读全文,理清文中作者情感变化的过程,根据文章内容填写。(3分)舍不得 泛起波澜 怅然 16联系上下文,从修辞的角度赏析第(6)节画线句子。(3分)仿

17、如拿着滚轮滚下最陡的斜坡,连轮轴都没看清,滚轮已落在山脚。夕阳亦然如此,刚刚在桥上时还高挂在大楼顶方的红轮,一坠一坠,迅即落入路的尽头。 17从内容和结构角度分析第(10)小节在文中的作用。(3分) 18结合全文,你怎么理解第(14)小节中画线的句子?(4分)如果在黄昏时刻,禁止论说,只准听音乐喝茶、看夕阳沉思,将是对这个城市的人最严重的惩罚吧! 19文章以“以夕阳落款”为题有哪些好处?(4分) 第三部分 (60分)20作文。(60分)请以“笑着向前”为题写一篇文章。要求:将题目抄在答题卡上;除诗歌、剧本以外文体不限;不要少于600字;文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。义务教育阶段学生学

18、业质量测试九年级语文参考答案 2016.111(1)融;翩;孕;匿(4分) (2)苏醒;次第(2分)2宵眠抱玉鞍;羌笛何须怨杨柳;正是河豚欲上时;老骥伏枥;无可奈何花落去;浣溪沙;瀚海阑干百丈冰;岑参; 白露未晞,在水之湄; 直视无碍,急湍甚箭。(10分)3(5分) (1)国王和岛上的居民只对数学和音乐感兴趣,而格列佛对这两门学科的了解比他们差得远了,因而受到他们的歧视。(1分) (2)两个改进本国语言的计划:一简化言辞;二取消语言中所有的词汇(2分)。(3分) (3) D (2分)4(3分) (1)2015年苏州GDP、外贸进出口总值、私营企业数(经济社会发展状况很好)在全国均排名前列;但是

19、城市空气污染严重(雾霾严重),PM2.5值远远超过国家标准。(2分) (2)我们在发展苏州经济的同时,注意环境保护。(1分)5(3分) 滋味:离愁别恨;亡国之痛;囚禁生活的孤寂凄凉。(1点1分)6(3分) 运用比喻,(1分)用丝喻愁,新颖而别致,生动地写出了愁思之纷繁和难以解开,突出离愁之深重,(1分)表达了词人无法排遣的故国之思、亡国之痛。(1分)7A (2分) 8、D (2分)9(4分) 渔人发现桃花源的经过;优美富饶的自然环境;淳朴的社会风尚;没有剥削、没有压迫、没有战乱、人人安居乐业的社会环境。(1点1分)10(4分) 于是就招募能够出使的人。(关键词“乃”“使”)(2分) 匈奴截获了

20、他们,并把他们押送到单于那里。(省略句式“传诣(于)单于”,“得”也可为捉到,逮捕,“诣”解释为到去,2分)11(2分) 当国家招募使者出使西域时,他主动应募;在匈奴十几年,依然保持汉节不失。可见张骞是个有勇气,有民族气节,忠诚于国家的人。(内容1分,人物形象特点2分)译文:张骞是汉中人,建元年间在朝廷做郎官。当时,匈奴投降汉朝的人说,匈奴打败了月氏王,用月氏王的头颅做酒器,月氏遁逃远走,因此怨恨匈奴,但无人援助他们共同打击匈奴。汉王朝正打算发起消灭匈奴的战争,听到这个消息,就想派人出使月氏,可匈奴国又是必经之路,于是就招募能够出使的人。张塞以郎官的身分应募,出使月氏。与堂邑氏的奴仆甘父一起离开陇西。途经匈奴时,匈奴截获了他们,并把他们押送到单于那里。扣留张骞十多年,给他娶妻,并有了儿子,然

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