回自己的祖国去(第二课时)

1、城关一小 马飞（zh）（pn）（yng）（ne）（ji）（w）（lng）（报纸）（白纸）（报纸）（白纸）（盼望）（期盼）（盼望）（期盼）（欢迎）（迎接）（欢迎）（迎接）（干什么呢）（怎么办呢）（干什么呢）（怎么办呢）（借给）（借口）（借给）（借口）（握住）（握住） （握手）（握手）（命令）（下令）（命令）（下令） 华罗庚：数学家中国科学院院士。1910年11月12日生于江苏金坛。 华罗庚幼年家境贫寒，1931年，在清华大学熊庆来教授的帮助下，华罗庚来到了清华大学数学系，当一名管理员。1936年赴英国剑桥大学访问学习。1938年赴美国，任普林斯顿大学和伊利诺依大学教授，1950年回国。历任清华大

2、学教授，在发展数学教育和科学普及方面作出了重要贡献。根据提示把课文划分成两部分。根据提示把课文划分成两部分。第一部分：写华罗庚得知祖国解放，决定回国。第二部分：写华罗庚告别美国朋友，登上了回国的轮船。表明了他要把学识献给祖国的坚定决心。朗朗读课文读课文1-9自然段自然段，思考，思考1.“这一天总算盼到了！” “这一天”是哪一天？2.当时他的心情怎样？从哪些语句可以感受到？用“”画出来，读一读。 谁能有感情的朗读下面的2句话？（注意下划线的词。） 1、“我们的祖国解放了！”华罗庚扬了扬手中的报纸，“这一天总算盼到了！” 2、华罗庚斩钉截铁地说：“回去，回自己的祖国去！”“那房子呢？”“原封不动！

3、”“汽车”“借给别人。”“”说明了齐齐读课文读课文10-14自然段自然段，思，思考考1.华罗庚决定回国，美国朋友有怎样的看法？2.听到劝告，华罗庚又怎样的表现？从中你感受到什么？课文中哪些词句表现了华罗庚回国的决心？画下来，读一读。课文中哪些词句表现了华罗庚回国的决心？画下来，读一读。 （1）“我们？”华罗庚斩钉截铁地说，“回去，回自己的祖国去！” （2）“不！把学识献给自己的祖国，永远不会遗憾。我是一个中国人，我要为祖国尽力！”从他的话语中体会：华罗庚有一颗什么样的心？“中国解放了！中国解放了！” “我们的祖国解放了。这一天总我们的祖国解放了。这一天总算盼到了。算盼到了。” “回去，回我们的

4、祖国去！回去，回我们的祖国去！”“嗯，回自己的祖国去！嗯，回自己的祖国去！”“不，把学识献给自己的祖国，不，把学识献给自己的祖国，永远不会遗憾。我是一个中国人，永远不会遗憾。我是一个中国人，我要为祖国尽力！我要为祖国尽力！”回自己的祖国去你还知道哪些科学家爱国的故事？你还知道哪些科学家爱国的故事？ 李四光 他是中国地质学的先驱之一，创立了地质力学，并为中国石油工业的发展作出了重要贡献。钱学森 我国著名的科学家;他为祖国的运载火箭、导弹的研制和发射作出重大的贡献 ，被称为“中国导弹之父”。1964年第一颗原子弹爆炸成年第一颗原子弹爆炸成功，打破美、苏的核垄断；功，打破美、苏的核垄断；1967年氢弹爆炸成功；年氢弹爆炸成功；长征一号长征一号“东方红一号东方红一号”人造卫星人造卫星 把学识献给自己的祖把学识献给自己的祖国，才有价值。国，才有价值。 我是一个中国人，我我是一个中国人，我要为我的祖国尽力。要为我的祖国尽力。拓展 “ 我是一个中国人，我要为我的祖国尽力。” 多么赤诚的爱国之心！同样是一个中国人，此刻的你有何感想？华罗庚为什么回国呢？课堂检测：华罗庚为什么回国呢？ 他认为，作为一个中国人，祖国的强大需要他，把自己的学识献给祖国，为祖国尽力，才有价值，所以他毅然回国。课堂检