2019最新冀教版生物七上第四节《我国的珍稀动物》教案四

1、2019 最新冀教版生物七上第四节我国的珍稀动物教案四 我国的珍稀动物茶棚中学 苏英茹课题：我国的珍稀动物课型：新授课教学目标：知识与技能目标：（ 1 ）能举例说出几种我国常见珍稀野生动物的名称和他们的生存状况。（ 2 ）阐明造成珍稀野生动物濒危或灭绝的原因。（ 3 ）说出保护珍稀野生动物的具体措施。过程与方法目标：通过尝试分析资料得出造成珍稀野生动物濒危和灭绝的原因。情感态度与价值观目标：（ 1）体验与人合作、交流及取得成果的愉悦情感。（ 2 ）关注我国的动物资源状况, 增强保护珍稀、濒危动物的自觉性。（ 3 ）形成爱护动物、热爱自然、保护环境的意识。教学重点：（ 1 ）阐明造成珍稀野生动物

2、濒危或灭绝的原因。（ 2 ）说出保护珍稀野生动物的具体措施。教学难点：通过尝试分析资料得出造成珍稀野生动物濒危和灭绝的正确原因。课时:1课时教学准备:1、教师准备 教学课件：我国珍稀的动物。2、学生准备每人搜集一两种珍稀动物的图片或资料。学生教学过程：教帅沽动学生沽动设计意图备注创设情境，引入新观看水象,发表见激发学生的学习建议：由于学生课解：介绍见过兴趣，让学生主动查资料的能力较的、听说过的珍 稀野生动物的情 况。参与到课堂学习低,课前教师需要力杀一：播放一 段肩关珍稀动物 濒临灭亡和人们 保护它们的录 像。当中来，落实学生 的主体地位指导学生如何查 阅资料、去哪儿 查阅资料方杀一:展出一

3、些教师课前搜集 的珍稀动物的画 片。意在体现在教学方案三：在多媒方案一：小组成过程中教师的组教师参与学生的体教室上课，演示 如何上网查阅珍员之间相互传阅织者和引导者的 作用，学生的主体讨论，了解他们的稀动物的资料，课卜已查阅到的性作用。学会自认知情况，并及时后美珍稀动物的主、共同合作、给以指导。教师教师提出问题：资料，各小组之间共同分享资料。要特别关注那些相互交换资料传学会利用先进资没有参与的学生1我国有哪些珍稀阅。并讨论教师源进行学习的方在干什么，以便及动物？提出的三个问法0时修正和改变教题。学方法吸引他们2珍稀动物濒危或参与到教学中灭绝的原因是什方案二：各小组来。么？选派一名代表，到 讲台

4、上来展示本教师深入到学生6 / 53谈一谈保护野生 动物的具体措 施？意在进一步培养 学生学会分析资 料，得出正确结论 的能力，落实学生 的主体地位小组收集到的有 关珍稀野生动物 的资料，做成“研 究报告”、“小 论文”或是“专 题手抄报”等。小组学习，进一步 讨论教师出示的 上述三个问题。之中,参与他们的 讨论。教师评价：对能 得出正确结论的 组给以表扬，对没 得出正确结论的 组给以鼓励。得出上述三个问 题的答案后，可接 着提问：看了这 些资料后，你还有 什么想法？教师 评价。教师及时给以正 确、公正的评 价。各小组推选一名 代表，向全班同学 汇报本小组的讨 论结果。学生之 间可相互评价。学

5、生自由发言。学生畅谈自己的 认识。意在通过学生展 示自己的分析成 果，进行交流，互 相学习。学习进 行正确、公正的 评价。培养学生 的创新意识意在培养学生对 实际生活的关注， 对动物、大自然 的热爱之情让学生畅谈野生 动物在实际生活 中的用途讨论：怎样保护珍稀动物呢？讲述：为了保护珍 稀的动物，国家颁布了法 律,对捕杀珍稀动物，要进 行法律制裁。为了保护 珍稀的动物，国家还建立 了自然保护区。在自然 保护区里，不准狩猎和采 伐，不准破坏自然环境，使 珍稀动物能很好地生 存、繁殖。通过以上措 施,我国的珍稀动物已在 一定程度上得到了保护 ， 有的种类数量有所增 力口。但是，破坏珍稀动物 的事情还

6、时有发生，我们 必须大力宣传保护珍稀 动物的意义，使每个人都 懂得并认真做到。讨论：假如我们这个地 方飞来一只受伤的珍稀 鸟,应该怎么办？导入新课1.检查学生搜集的我国珍稀动物的资料或图片，对搜集资料多的同学予以表扬。2.讲述：我国动物种类很多，其中有些是非常珍贵稀少的动物。这节课，我们来认识一些我国珍稀的动物。(板书课题) 学习新课1 .指导学生认识我国几种珍稀的动物(1)认识大熊猫 出示大熊猫的挂图。谈话：这是什么动物？观察：大熊猫是什么样的？谈话：关于大熊猫，你知道哪些事？ 讲述：大熊猫又叫猫熊。它是我国特有的哺乳动物，为世界各国人民所喜爱。大熊猫体胖，长约1.5米，身体像熊，脸像猫,所

7、以人们称它熊猫。大熊猫生活在2000米4000米高山的竹林中，以竹子和某些小动物为食。大熊猫生长在四川、陕西、甘肃的少数地方，目前只有1000只左右。熊猫是国家一类保护动物。1980年,四川卧龙自然保护区被确定为世界熊猫研究中心，专门对熊猫进行观察和研究。(2)认识朱鹘出示朱鹘的挂图或投影片。谈话：你认识这种鸟吗？观察：朱鹘是什么样的？谈话：关于朱鹘，你知道哪些事？讲述：朱鹘是目前世界上最稀少的鸟之一。雄鸟体长80厘米，雌鸟稍小些。全身羽毛白色，飞羽粉红色。头顶、额、眼周、下嘴、脚部有朱红色，故叫朱鹘。生活在沼泽、山区溪流旁栖息于树上。以蟹、蛙、小鱼、田螺为食。在 1981年5月以前，全世界仅

8、发现有5只这种鸟，号称 国际保护鸟1981年5月，我国科学工作者在洋又发现了7只朱鹘。后来，又孵出了 6只小朱鹘，使朱鹘的总数上升到18只。朱鹘是我国一类保护动物，也是国际上一级濒危动物。现在我国已在陕西建立了朱鹘群体观察站”，观察和记录朱鹘的全部生活情况。(3)按上述方法，指导学生认识其他几种珍稀的动物扬子鳄、金丝猴、白头叶猴、羚牛、白鳍豚、黑颈鹤等。(这几种动物的形态详见参考资料。) (4)提问：现在你知道我国有哪些珍稀的动物？为什么称它们为珍稀的动物？(有的数量极少，有的仅在我国有。)2 .指导学生认识保护珍稀动物的意义(1)谈话：你知道这些动物为什么会这样稀少吗？(2)讲解：这些动物所

9、以这样稀少，主要有两方面的原因：一方面是自然环境的变化，例如由于温度、湿度等变化，大片竹林死亡，熊猫的食物没有了 ，就会造成熊猫大量的死亡。另一方面是人的乱捕乱杀、胡乱 砍伐。由于以上两方面原因，它们的数量正在逐渐减少，有的已经濒临灭亡。(3)讨论：针对这种情况，我们应该怎么办？3 .指导学生认识如何保护珍稀动物(1)讨论：怎样保护珍稀动物呢？(2)讲述：为了保护珍稀的动物，国家颁布了法律，对捕杀珍稀动物，要进行法律制裁。为了保护珍稀的 动物，国家还建立了自然保护区。在自然保护区里，不准狩猎和采伐，不准破坏自然环境，使珍稀动物能很好地生存、繁殖。通过以上措施，我国的珍稀动物已在一定程度上得到了

10、保护，有的种类数量有所增加。但是，破坏珍稀动物的事情还时有发生,我们必须大力宣传保护珍稀动物的意义,使每个人都懂得并认真做到。(3)讨论：假如我们这个地方飞来一只受伤的珍稀鸟 ,应该怎么办？布置作业调查： 1当地有哪些珍稀的动植物？ 2当地有没有自然保护区？3 当地重点保护的是哪些珍稀的动植物？四、参考资料1 保 护野生动物资源我国幅员辽阔,地形复杂,气候多样,有着丰富的野生动物资源。例如:陆栖脊椎动物1800 多种 ,其中爬行类300 多种 ,鸟类 1100 多种 ,兽类 400 多种,占世界陆栖脊椎动物种类的10。淡水鱼已见记载的近600 种,海产鱼 1500 多种,也占世界鱼类种数的10

11、 左右。此外,还有许多世界特有的珍稀动物,如动物中的大熊猫、金丝猴、扬子鳄、白鳍豚,由于我们过去对合理利用野生动植物资源缺乏认识, 使我国在这方面的宝贵资源遭到了严重的破坏。由于滥捕乱杀而基本绝灭的鸟兽就有野马、高鼻羚羊、白头叶猴、白鹤、黄腹角雉等近10 种；长臂猿、坡鹿、虎、白鳍豚、儒艮、扬子鳄、象等20 种野生动物也正处在绝灭的边缘野生生物的灭绝也是普遍的国际问题。据近两千年来记录的统计, 有 110 多种兽类和130 多种鸟类,已经从地球上消失了。2 我国部分珍稀动物简介(1)大熊猫：亦称猫熊。哺乳动物。体肥胖,形似熊 ,长约 1.5 米 ,肩高约66 厘米。眼周、耳、前后肢和肩部黑色，

12、其余均为白色。生活在2000米4000米高山的竹林中，喜食竹子，有时也吃小动物。善于爬树，性孤独 , 不群栖。仅产于我国四川、陕西、甘肃的少数地方, 是我国特有的珍稀动物 , 国家一类保护动物。(2)朱鹮：鸟类。雄鸟体长近80 厘米 ,雌鸟稍小。羽毛多是白色,有的部位粉红色,颈部有若干延长而下垂的柳叶形羽毛，额、眼周、头顶、嘴基部、跑跪及裸露的下胫为红色。生活于沼泽、山区溪流附近，栖于高大乔 木上,以蟹、 蛙、 小鱼、 田螺、 甲虫等 为食。 我国一类保护动物。(3)金丝猴：亦称仰鼻猴。哺乳动物。体长约 70 厘米 ,尾长与体长相等或更长些。背部有发亮的长毛,脸两侧、胸及后腿毛赤色。生活于 2

13、500米3000米高山密林中，群木S,以野果、嫩芽、竹笋为食。分布于四 川、甘肃和陕西南部。我国一类保护动物。(4)白头叶猴：哺乳动物。体长约 50 厘米 ,头小 ,尾较体长 ,四肢细长。头白 ,有毛冠,体背的毛较腹面长而密。生活于热带、亚热带阔叶林中 ,群栖树上 ,很少下地,以野果、叶、花等为食。产于我国云南、广西南部及越 南 北部。 我国一类 保 护动物。 (此 外还 有黑 叶猴,也 是一类 保护动物。 )(5)羚牛：亦称扭角羚。哺乳动物。长 1.7米2.2米，肩高1米1.3米,重可达350公斤。尾较短，雌雄均 有短角。全身棕黄色或深棕色，眼周黑色。一般栖于3000米4000米高地，夜出觅食，吃青草、树枝、竹笋等。分布于我国四川、云南、陕西、甘肃等地。我国一类保护动物。(6)白鳍豚：又称白暨豚。哺乳动物。体长 1.5米2.5米，头圆，嘴长，约30厘米。体背面淡蓝灰色，腹面 白色,鳍白色。生活在我国长江中下游、洞庭湖、钱塘江中。我国特产动物,国家一类保护动物。(7)黑颈鹤：鸟类。大型涉禽,体长约 1.4 米。头、颈及飞羽均黑色,尾羽亦黑色,体羽灰白色,外观黑白分明，易于识别。主要栖息在生长较高水草的沼泽地，以鱼