立定跳远教案 (2)

1、市体育录像课教案水平：一 授课班级：102 人数:44人 场地：篮球场 时间： 授课教师：江植雄 指导教师：许树元教材内容情境设置 春游1.主教材：立定跳远 2.游戏：回家（过障碍接力）教 具1.短绳45根2.音响 3.红绿灯指示牌教学目的1. 通过情境式教学，使学生在玩中学，学中玩，培养学生对体育活动的兴趣2. 通过玩、学、练，使学生初步学会双脚起跳双脚落地的立定跳远动作，发展学生的跳跃能力。3. 在练习中激发学生的想象力和创造力，并从中体验成功的乐趣。4. 通过练习，增强学生的交通常识和互动、互学的合作精神。动作要点重点：向前上方摆臂迅速有力，蹬地收腿。难点：动作连贯，蹬摆配合。教学过程教

2、学内容组织、教法、要求时间分配学 生 活 动教 师 指 导激发兴趣课堂常规：1.师生问好2.队列队形练习3.自编徒手操:花朵舞情景一：开车出发+ +l 组织：四列横队学生：进入情境，听音乐，展开想象1. 全班排成一排，教师做司机。2. 要求：严格遵守交通规则，力求形象、注意车速。教师：以“春游“为切入点，引入情境，激发学习兴趣。教师：亲身参与，引导学生，看好红、绿灯，车辆行进要注意路况，遵守交通规则，安全驾驶! 6模仿想象情景二：1.模仿动物前进学生：进入情境，展开想象，到达目的地。散点站位，分散练习* * * * * *1. 听音乐，展开想象2. 模仿各种小动物，尽情参与。要求：动作形象，乐

3、于表现。教师：1.用语言引导学生感受大自然的美丽，如模仿各种动物：鸟儿在唱歌、还有小青蛙、袋鼠、小鸭子、小白兔等。2. 提出“哪些动物是双足向前跳的？”这个疑问，引出短绳练习。 4教学过程教学内容组织、教法、要求时间分配学 生 活 动教 师 指 导模仿想象2.双脚起跳练习：模仿袋鼠学生：1. 学生散开，自由练习2. 尝试用跳绳学袋鼠前进的方法要求：上下肢配合协调。教师：用猜谜语的形式问学生：此物生得怪，肚下长口袋，宝宝袋中养，跳起来真快！1. 请问学生是这是哪种动物？2. 谁能像它一样跳着前进？4激励参与情景三：快乐的小青蛙1. 立定跳远（一） * * * * * * * * * * * *组

4、织：分散练习学生：1. 学生回答并模仿2. 动手用绳摆成荷叶状，自由练习。要求：动作形象 注意安全教师：1. 结合双脚跳绳，启发“还有哪些动物是双足向前跳的？”2. 引导学生模仿青蛙，跳上荷叶练习。3. 提示方法、要求42.立定跳远（二） * * 小河 * + +l1. 各小组在指定区域用绳子做起跳线分散自我练习2. 学生展示3. 两人一组，动手用绳摆放窄一些的小河，互学、互练4. 按自己能力调节小河宽度，体验动作。5. 男女生分别展示6. 四列横队分组进行立定跳远练习。组织：散点站位 分散练习要求：蹬地有力 展现自我1. 引导学生掌握正确动作方法并示范，提示口诀：一摆二蹬三起跳。引导学生跳过一定宽度的小河。2. 引导学生双脚落地，落地时脚跟先着地，同时，双脚自然屈膝缓冲，维持平衡。看谁跳得又远又稳。3. 组织分组展示4. 随时表扬、鼓励12情感表现1.游戏：回家（即过障碍接力） 2.放松3.小结布置作业宣布下课1. 学生注意听、看、并认真完成比赛。组织：分5组在指定场地内1. 规则：分成5个小组，每组9人，先向前爬行至“小河”用立定跳远的技术动作跳过去，再跑到指定地点后，往回跳过“荷叶”，跟第二同学击掌接力。2.要求：遵守