四年级语文下学期期末试卷考点检测北师大版

1、四年级语文下学期期末试卷考点检测北师大版（考试时间：90分钟，出卷人：_ ）班级：_ 姓名：_ 成绩：_一、 看拼音，写词语。zhung sh mo yn j s t b tng ru b q wi ji wi l 二、 比一比，组词语。模（_） 塞（_） 效（_） 愉（_） 绳（_） 摸（_） 寒（_） 较（_） 输（_） 蝇（_） 辨（_） 提（_） 洼（_） 街（_） 优（_） 辫（_） 堤（_） 蛙（_） 衔（_） 犹（_） 三、 先把下列词语补充完整，再选词填空。（_）化（_）端 丰（_）多（_） （_）顾（_）盼（_）声（_）斥 枝（_）花（_） （_）其（_）备（_）养（_）周

2、慢（_）斯（_） （_）子（_）足1.他上课时十分专心，从来不会（_）。2.鹅便昂首大叫，似乎责备人们（_）。3.因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是（_）！四、 用“”给加点字选择正确的读音。单于（chn dn） 解剖（pu po） 晕倒（yn yn） 瞬间（shn sn） 猝然（c z） 船桅（wi wi） 须臾（y y） 倒水（do do） 朝鲜（xin xin）五、 选词填空。舞动 舞弄1三月的桃花水，（_）着绮丽的朝霞，向前流啊。2那位母亲在膝上上下（_）逗乐婴儿。回旋 盘旋3有一千朵桃花，点点洒上了河面，有一万个小酒窝，在水中（_）。4长城像一条巨龙蜿蜒（_）在崇山峻岭之间。六、

3、 按要求改写句子。1.大粒的砂石生气似的敲打着门窗。（缩写）_2.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。（改为“把”字句）_3.如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？（反问句改为陈述句）_4.我们要端正学习目的，明确学习态度。（修改病句）_七、 积累背诵。1.经过半个学期的学习，我积累的气象谚语有：“夏雨少，_。”还积累了鼓励勇于提问的名言：“_”2.我知道有的古诗运用了新颖巧妙的比喻，描绘了和谐、宁静的画卷，比如暮江吟中的“_，_”。有的古诗阐明了正确的思想方法，比如蕴含着“对于问题的认识，所处的位置不同，看法就不同”的道理的诗句是“_，_”。雪梅中的“ _，_”告诫我们人各有所长，也各

4、有所短，要有自知之明。八、 阅读训练。观潮（节选）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。1联系上下文，解释下列词语（1）人声鼎沸:_（2）山崩地裂:_2按照时间顺序把第1自然段分为两层（用“/”在文中标出），点明

5、这一顺序的词语是 。3一条白线”指的是_，“出现了一条白线”意味着_。4第2自然段从_和_两方面描写了大潮到来时的景象，使人如闻其声，如见其景。5画线句子运用了 的修辞手法，把 比作 。句中“一堵两丈多高的水墙”说明了 。6唐朝诗人孟浩然在与颜钱塘登樟亭望潮作中写道:“百里闻雷震，鸣弦暂辍弹。”文中哪句话描写的是这句诗的情景？请抄写在下面。_九、 习作表达。题目： 以“我的好朋友”为题目，写一篇记叙文。 要求：（1）可以写人，也可以写物。（2）有中心、有条理。叙述的时候要注意些清楚他（它）为什么是你的好朋友。字数在350字左右。_答案1、装饰 茅檐 寄宿 踏步 倘若 霸气 慰藉 威力2、模型

6、要塞 效果 愉快 绳子 抚摸 寒冷 比较 输赢 蝇子 辨别 提醒 水洼 大街 优秀 辫子 河堤 青蛙 衔接 犹豫3、变 多 富 彩 左 右 厉 呵 折 落 趁 不 供 不 条 理 架 十 左顾右盼 供养不周 架子十足 4、chn pu yn shn c wi y do xin5、舞动 舞弄 回旋 盘旋6、砂石敲打门窗。 自古以来，人们把钱塘江大潮称为天下奇观。 如果没有你，主人不能每天欣赏到美丽的花朵。 我们要明确学习目的，端正学习态度。7、秋霜早 好问则裕，自用则小 可怜九月初三夜 露似真珠月似弓 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香8、1 形容人群的声音吵吵嚷嚷，

7、就像煮开了锅一样。 山岳倒塌，大地裂开，形容响声巨大或变化剧烈。 2第13句为一层，第4句为一层。过了一会儿3 浪潮 江潮开始从远处过来了 4 形状 声音 5比喻 白浪 水墙 江潮浪头之高，范围之宽6午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。9、示例：我的好朋友我有一个十分要好的朋友，她个子不高，戴着粉色头箍，扎着马尾辫。我觉得，她最大的特点就是十分幽默，总能逗得我哈哈大笑。记得有一天下课，我们一起下楼梯。我问她：“你们学校有没有要求写中国梦我的梦啊？”她点点头，又说：“你知道吗，我们班有两个人写得超现实。我跟你说一下那两个人是怎么写的。”这时，她以一种奇怪的腔调，右手拍着胸脯说：“本大少爷要到雅安当志愿者。”说到这，她伸出食指，一边摇动着她的食指，一边继续用那怪怪的腔调说：“至于实现这个梦想的方法嘛就是让学校出钱给我坐飞机到雅安。记住，要现金，我要自己订航班。”当时，我不由得哈哈大笑。接着，她继续用那怪怪的腔调说：“另一个人的梦想则是希望学校捐出一台电脑给山区的孩子用。”听完她