人教版小学语文二年级上册《浅水洼里的小鱼》栾倩_第1页
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1、丰都县实验小学校丰都县实验小学校 栾倩栾倩 甚甚shnzhzhngs 蒸蒸hdoj至至乎乎死死继继叨叨 甚甚 至至 蒸蒸 死死 继继 乎乎 叨叨甚甚叨叨乎乎继继死死蒸蒸至至甚至甚至 蒸干蒸干 干死干死 继续继续 在乎在乎 叨念叨念我游回了课我游回了课文中，快跟文中，快跟我一起去看我一起去看看吧！看吧！想一想：想一想：小鱼遇到了什么困难？小鱼遇到了什么困难？ 学习方法：学习方法：1 1、用、用“”勾画出小鱼遇到困难的句勾画出小鱼遇到困难的句子子2 2、交流：谁怎样帮助小鱼的？、交流：谁怎样帮助小鱼的？3 3、组长总结，选代表发言、组长总结，选代表发言 它们被困在水洼里，它们被困在水洼里，回不了大

2、海了。被困的回不了大海了。被困的小鱼，也许有几百条，小鱼，也许有几百条，甚至有几千条。用不了甚至有几千条。用不了多久，浅水洼里的水就多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼都会干蒸干。这些小鱼都会干死。死。如果你是浅如果你是浅水洼里的小水洼里的小鱼，你最大鱼，你最大的心愿是什的心愿是什么？么？ 他走得很慢他走得很慢, ,不不停地在每个水洼前停地在每个水洼前弯弯下腰去下腰去, ,捡捡起里面的起里面的小鱼，用力地把它们小鱼，用力地把它们扔扔回大海。回大海。“水洼里有成百上千水洼里有成百上千条小鱼，你是捡不条小鱼，你是捡不完的。完的。”“我知道。我知道。”“那你为什么还在捡？那你为什么还在捡？谁在乎呢？谁在乎呢？”“这条小鱼在乎！这条小鱼在乎！” “这条这条在乎，这条也在乎！还有这在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条一条、这一条、这一条”想一想：想一想：

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