平素体质不可不论课件

1、平素体质不可不论课件平素体质不可不论课件平素体质不可不论课件平素体质不可不论课件【目的要求】1.掌握体质的概念、正常体质的分类2.了解体质的生理变化及体质学说的应用平素体质不可不论课件 体质学，以中医理论为指导，研究人体体质的体质学，以中医理论为指导，研究人体体质的概念、形成、特征、类型及其对疾病发生、发概念、形成、特征、类型及其对疾病发生、发展、演变过程的影响，并指导疾病预防、诊断、展、演变过程的影响，并指导疾病预防、诊断、治疗以及养生康复的一门学科治疗以及养生康复的一门学科灵枢灵枢论痛论痛：“筋骨之筋骨之强弱，肌肉之坚脆，皮肤强弱，肌肉之坚脆，皮肤之厚薄，腠理之疏密，各之厚薄，腠理之疏密，

2、各不同不同肠胃之厚薄坚脆肠胃之厚薄坚脆亦不等。亦不等。”平素体质不可不论平素体质不可不论课件一、体质的概念二、体质的分类三、体质的应用平素体质不可不论课件概念：有身体素质、个体特质等多种含义。是指人类个体在生命过程中，由遗传性和获得性因素所决定的表现在形态结构、生理功能和心理活动方面综合的相对稳定的特性。体质的概念体质的概念 平素体质不可不论课件生理意义：表现为机能、代谢及对外界刺激反应等方面的个体差异。病理意义：表现为对某些病因和疾病的易感性，以及产生病变的类型与疾病传变转归中的某种倾向性。平素体质不可不论课件体表形态、体格、体型内部结构及功能的完整协调性体体 质质 的的 标标 志志 评评

3、价价 指指 标标 形态结构 机能水平 身体素质 心理发育水平适应能力新陈代谢水平器官、系统的功能速度、力量、耐力、灵敏性、协调性走、跳、跑、投等活动能力智力、情感、行为个性、性格、意志自然环境心理环境对疾病的抵抗、修复能力平素体质不可不论课件（一）先天因素（二）后天因素平素体质不可不论课件 先天之精充盈体质强壮。先天之精不足小儿生长发育障碍，影响体质的健康发展。是体质形成的基础，是体质强弱的前提条件，在体质的形成中起关键作用平素体质不可不论课件饮食不足体质虚弱。饮食偏嗜体质偏倾。过食肥甘厚味易成痰湿体质。过食辛辣易成阴虚火旺体质。过食生冷寒凉易成脾气虚弱体质。平素体质不可不论课件l适度劳作和体

4、充锻炼筋骨强壮、气血调和、脏腑功能旺盛。l过度劳作损伤筋骨、消耗气血、易成虚性体质。l适度休息消除疲劳，恢复脏腑功能，保持良好体质。l过度安逸气血不畅，筋肉松弛，脾胃功能减退，易成痰瘀体质。平素体质不可不论课件改善血液循环，促进新陈代谢，疏通经络气血，增强肌肉力量，提高抗病能力平素体质不可不论课件 胎产过多体质虚弱。 房事不节伤肾，虚性体质平素体质不可不论课件 情志和调体质强壮。 情志失调易成偏倾体质气郁化火易成阳热体质或阴虚体质。气滞不畅易成血瘀体质 平素体质不可不论课件肺痨病人多为“阴虚质” 慢性肝炎多为“湿热质”用药温燥形成“阴虚内热”体质用药苦寒形成“阳虚内寒”体质平素体质不可不论课件

5、l西北方人形体健壮，腠理致密。l东南方人体形瘦弱，腠理疏松。l滨海临湖之人，多湿多痰。l居处寒冷潮湿，易成阴盛或湿盛体质。1、自然环境2、社会环境平素体质不可不论课件一、体质与年龄二、体质与性别平素体质不可不论课件l 小儿脏腑娇嫩，形气未充，易虚易实，易寒易热。l青壮年精气血津液充盛，脏腑功能强盛，体质较稳定。l老年人脏腑功能生理性衰退，以阴阳失调、代谢减缓、气血郁滞、脏腑功能减退为特点。 一、体质与年龄平素体质不可不论课件1、女子以血为本2、女子以肝为先天1、男子以肾为先天2、男子以精为本平素体质不可不论课件一、体质的分类方法二、常见体质分类及其特征三、常见体质易感受的病邪及易患疾病平素体质

6、不可不论课件 阴阴 阳阳 平平 和和 质质 平和质平和质气虚质气虚质阳虚质阳虚质阴虚质阴虚质痰湿质痰湿质湿热质湿热质血瘀质血瘀质气郁质气郁质特禀质特禀质平素体质不可不论课件一、体质与病因二、体质与辨证三、体质与养生平素体质不可不论课件 阳虚质易感受寒邪而患寒病发病的发病的倾向性倾向性 阴虚质易感受热邪而患热病。肥人多痰，易患中风、眩晕。 瘦人多火易患肺痨、咳嗽。平素体质不可不论课件 体质强壮，正气旺盛，抵抗力强，不易患病。体质虚弱，正气虚衰，抵抗力差，易发病。平素体质不可不论课件 感受相同的致病因素或患同一种疾病，因体质不同可表现出不同的证候类型同病异证。辨辨 证证感受不同的致病因素或患不同的疾病，因体质相似而出现或相似的证候类型异病同证。平素体质不可不论课件 偏阳质，宜凉忌热。养养 生生偏阴质，宜温忌寒。 形体肥胖者，宜清淡忌肥甘。胃酸偏多者，忌酸咸食物。平素体质不可不论课件l区别体质特征而施治l根据体质特征注意针药宜忌l兼顾体质特征重视善后调理平素体质不可不论课件l体质强壮，剂量宜大，用药可峻猛。l体质瘦弱，剂量宜小，药性宜平和。平素体质不可不论课件l体质强壮，宜多针强刺激。l体