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2020_2021学年新教材高中历史第3单元第6课全球航路的开辟作业含解析新人教版必修中外历史纲要下202103231105.docx
2020_2021学年新教材高中历史全一册作业含解析打包31套新人教版必修中外历史纲要下
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2020_2021学年新教材高中历史全一册作业含解析打包31套新人教版必修中外历史纲要下,文本
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第6课全球航路的开辟课后训练提升一、选择题1.“长期以来,人们所知道的世界,或者是地中海周围,或者是亚洲东部和中部,或者是亚欧大陆及北非等等。总之,不出世界的某一局部。”使这一状况发生明显改变的是()a.文艺复兴b.郑和下西洋c.新航路开辟d.拿破仑远征答案:c2.葡萄牙王国偏居伊比利亚半岛一隅,土地贫瘠。葡萄牙人热衷于寻找新资源和肥沃的土地。早在13世纪初,他们就远离海岸来到大西洋深海,寻找鱼、原木和可以种植小麦的土地,以弥补国内资源的短缺。由此可见,葡萄牙王室支持开辟新航路的原因是()a.商品经济的发展b.领土扩张的需要c.东方产品的需求d.人文主义思想的传播解析:根据材料,可知葡萄牙王室支持开辟新航路的原因是寻找新资源和土地,以弥补其国内资源的短缺,所以b项符合题意。答案:b3.1992年,联合国教科文组织主张以“两个大陆相遇500年”为主题,举行纪念活动。这是为了纪念()a.卡伯特父子发现纽芬兰岛b.哥伦布抵达美洲c.达伽马抵达印度d.麦哲伦船队环球航行解析:根据题干材料“1992年,联合国教科文组织主张以两个大陆相遇500年为主题”,可知两个大陆相遇发生于1492年。结合所学知识,可知1492年哥伦布率三艘帆船西航,横渡大西洋,到达美洲的巴哈马群岛,从而开辟了从欧洲到美洲的航线,b项符合题意。答案:b4.他率船队进入欧洲人所说的“大南海”后,历经100多天的航行,一直没有遭遇到狂风大浪,他的心情从来没有这样轻松过,他就给“大南海”起了个吉祥的名字叫“太平洋”。这位航海家最大的成就是()a.发现美洲大陆b.发现了好望角c.到达印度西海岸d.其船队完成环球航行解析:根据题干关键信息“太平洋”并结合所学知识,可知这位航海家是麦哲伦,他最大的成就是其船队完成了环球航行,d项符合题意。答案:d5.“人类文明的发展靠的是什么?不是新资源的涌入,而是人类的交流。哥伦布不仅看到了美洲,并且把这一信息带回了欧洲,是信息的一来一往奠定了这件事的地位。”此观点意在强调()a.哥伦布最早到达美洲b.哥伦布完成了环球航行c.欧洲人知道了欧洲以外的世界d.交流促进了人类文明的发展解析:根据题干信息“人类文明的发展靠的是什么?不是新资源的涌入,而是人类的交流”,可知此观点强调交流促进了人类文明的发展。1492年哥伦布在西班牙王室的支持下开辟了通往美洲的新航路,随着新航路的开辟,从欧洲到亚洲、美洲、非洲等地的交通往来日益密切,世界开始连成一个整体,交流促进了人类文明的发展,故d项符合题意。题干没有涉及哥伦布最早到达美洲,故a项不符合题意;哥伦布完成了环球航行与史实不符,b项不符合题意;欧洲人早已知道亚洲、非洲的存在,c项错误。答案:d6.哥伦布曾向葡萄牙王室提出向西航行到达印度的方案,遭到王室的拒绝。学生在讨论王室拒绝的原因时提出以下四个观点,其中较为合理的是()甲:王室在转口贸易中可获得高额利润乙:向东前往印度已经取得重大突破丙:在此之前的迪亚士已经直达印度丁:达伽马航行获得巨大的经济效益a.甲b.乙c.丙d.丁解析:根据所学知识,可知迪亚士率船队绕过好望角到达非洲东海岸,使向东前往印度取得重大突破,故哥伦布提出向西航行到达印度的方案可能会遭到王室拒绝,故b项正确。答案:b7.“关于第一次西航费用的确切数字已不可能得到,但是根据各种线索和迹象估计,总数大概是200万马拉维迪。伊莎贝拉曾打算用她的王冠上的珠宝换钱哥伦布在这桩事业中自己筹措了25万马拉维迪,不足的数目大概是从国库预支的。”这说明新航路开辟()a.得到了西班牙王室支持b.由垄断性贸易公司组织c.受到宗教改革运动影响d.导致大量财富流入欧洲解析:根据材料“西航”“伊莎贝拉曾打算用她的王冠上的珠宝换钱”“不足的数目大概是从国库预支的”等信息并结合所学知识,可知哥伦布的航行得到了西班牙王室的支持,a项正确。b、c两项在材料中无法体现;d项不符合材料的主旨,故排除b、c、d三项。答案:a8.欧洲人的海上探险,开辟了北大西洋和南太平洋的海上航线。全球海路大通,人类对地球的认识有了新的飞跃。下列相关史实对应正确的是()a.英国卡伯特父子发现纽芬兰岛b.法国塔斯曼到达拉布拉多半岛c.荷兰德雷克到达合恩角d.荷兰卡蒂埃到达新西兰和塔斯马尼亚岛答案:a二、非选择题9.阅读材料,完成下列要求。材料一马可波罗行纪是中世纪欧洲影响最大、流传最广的书籍之一。有关马可波罗来华及马可波罗行纪,近百年来不乏质疑和争论。肯定说与怀疑否定说论战的焦点,主要在三个方面:一是如何看待马可波罗行纪若干漏记或误记,其基本记载真实与否?二是马可波罗在华的身份究竟为何?三是如何看待中国文献中找不到马可波罗的名字,他是否真正来过中国?杨志玖、伯希和、鲍埃勒三位学者业已利用汉文经世大典站赤和波斯文史集等考订并找出马可波罗离华的确定行踪,其来华被证实确有其事。经诸多学者的反复辩驳乃至据理论争,马可波罗来华问题达成越来越多的共识。马可波罗通过耳闻、目睹,留下了大量宝贵的一手材料,他所述的种种细节越来越多地被学者所证实。有关马可波罗的研究仍有广阔的探索空间,争鸣是学术繁荣兴盛的永恒动力。摘编自李治安百年以来对马可波罗来华史实的厘清等材料二马可波罗到过中国吗?此书最早出版于1995年,之后我又写了不少书,不过这一话题始终萦绕于心。我知道这个问题引起了普遍关注。我想强调的是,我关于马可波罗的观点,尤其因为其他学者们著作的启迪之故,它在很大程度上已有所修正。如今,比起对马可波罗其人的兴趣,我更在意与他有关的各种史料的来源问题。我写书想达到的目的之一就是引起讨论,而且我绝不妄下什么定论。摘编自英吴芳思马可波罗到过中国吗?中文版序言(注:弗兰西丝伍德又名吴芳思,英国汉学家、历史学家。她于1995年出版马可波罗到过中国吗?一书,在国际范围引发热议。)(1)你如何看待马可波罗行纪的史料价值?(2)根据材料一、材料二,简要谈谈你对历史研究的认识。参考答案:(1)看法:马可波罗行纪记录了
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