2021高考生物一轮复习第四单元细胞的生命历程第13讲细胞的分化衰老凋亡及癌变学案新人教版202010222125.doc
2021高考生物一轮复习全一册学案打包39套新人教版
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第1讲走近细胞最新考纲高频考点核心素养1.细胞学说的建立过程()2原核细胞和真核细胞的异同()3实验：用显微镜观察多种多样的细胞1.真核细胞和原核细胞的异同2病毒的组成成分、结构及应用1.生命观念结构与功能观：真核、原核细胞的结构及其功能的适应性2科学思维归纳与概括：生命系统结构层次的认识；真、原核细胞的比较；细胞学说的内容及建立过程3科学探究观察与分析：使用显微镜观察多种多样的细胞考点1细胞是最基本的生命系统1生命活动离不开细胞2生命系统的结构层次(1)(2)地球上最早出现的生命形式：单细胞生物。(3)生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。(4)生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境。(5)并非所有生物都具有生命系统的各个层次，如单细胞生物只有细胞、个体层次，植物无系统层次，病毒不属于生命系统。3构建病毒知识(1)病毒只有在活细胞中才能表现出生命活动，所以病毒的出现在细胞之后。(2)用放射性同位素标记病毒时，应先用含有放射性的普通培养基培养寄主细胞，再用寄主细胞培养病毒。判断正误(正确的打“”，错误的打“”)1h7n9型禽流感病毒的遗传物质含5种碱基或由8种核苷酸构成。()2生命系统是由生命物质组成的，不可能含有无生命的非生物成分。()3雄安新区的白洋淀中全部植物属于种群层次。()4多细胞生物的一个细胞可以完成各项生命活动。()5多细胞生物遗传和变异的基础是细胞内基因的传递和变化。() 如图甲、乙、丙分别为烟草花叶病毒、t4噬菌体、艾滋病病毒的亚显微结构示意图。(1)hiv和t4噬菌体分别主要由什么成分构成？这些成分的合成场所在哪里？(2)hiv和t4噬菌体相比，变异性更大，原因是什么？(3)hiv的最外层有脂膜包被，推测“其可通过该脂膜进行物质交换，独立完成一些生命活动”，是否合理？为什么？(4)噬菌体是专一侵染细菌的病毒，如果想用放射性同位素标记法标记t4噬菌体，该如何操作？请写出基本思路？提示：(1)hiv主要由rna和蛋白质组成；t4噬菌体由dna和蛋白质组成。这些物质都是利用宿主细胞的原料和相关结构合成的。(2)hiv的rna是单链结构，不稳定，容易发生变异。(3)病毒不能独立代谢，是生物，但不属于生命系统层次，千万不要把病毒外壳当作细胞膜，外壳无法起到控制物质出入及界膜的作用，所以病毒在普通培养基上根本无法进行物质交换。病毒内部没有完成生命活动的细胞器及相关代谢机制，所以只有侵入细胞后，借助于细胞内的原料及相关设备(如细胞器)才能完成代谢及繁殖过程。(4)先用含有放射性的培养基培养细菌，再用标记后的细菌培养t4噬菌体。考向突破1病毒的结构和生活方式1(2020广东汕头潮南区模拟)h7n9病毒是一种新型的禽流感病毒，患者通常会伴随感冒症状。下列有关说法正确的是(c)a该病毒可在人工培养基上大量增殖b该病毒利用自身的核糖体合成病毒蛋白c组成该病毒的生物大分子都是以碳链作为骨架d该病毒和大豆叶肉细胞最大的区别是无成形的细胞核解析：病毒不能独立完成生命活动，因此不能用人工培养基来培养病毒，a项错误；病毒利用宿主细胞的核糖体合成病毒的蛋白质，b项错误；组成病毒的生物大分子是蛋白质和核酸，蛋白质、核酸以碳链为骨架，c项正确；病毒是非细胞结构的生物，不是原核生物，d项错误。2(2020山东师范大学附属中学模拟)据最新报道，国内某女大学生感染了“网红细菌”mrsa，该细菌对26种抗生素都毫无反应，患者经医院抢救21天，最终脱离危险。关于mrsa的叙述正确的是(b)a网红细菌的遗传物质主要分布在染色体上b可根据细菌细胞膜的通透性判断细菌的存活情况c网红细菌是滥用抗生素造成的细菌的抗药性变异d网红细菌与动物细胞相比最大的区别是细菌有细胞壁解析：网红细菌属于原核生物，细胞中没有染色体，a错误；活细胞的细胞膜具有选择透过性，而死细胞的细胞膜丧失选择透过性，因此可根据细菌细胞膜的通透性判断细菌的存活情况，b正确；网红细菌抗药性变异不是滥用抗生素导致的，抗生素只是对网红细菌抗药性变异进行了选择，c错误；网红细菌与动物细胞相比最大的区别是细菌没有核膜包被的成形的细胞核，d错误。3(2020上海市杨浦区模拟)临床上可利用噬菌体来抑制绿脓杆菌感染， 帮助严重烧伤病人度过感染关。 这是因为噬菌体是(c)a动物病毒b植物病毒 c细菌病毒 drna 病毒解析：噬菌体是一种专门感染细菌的细菌病毒，它不能感染动物和植物，a、b错误，c正确。噬菌体是一种dna病毒，体内只有一种核酸，即只有dna，d错误。4(2020江西赣州高三专项复习)某省十几个城市玉米患“粗缩病”，该病害是由灰飞虱传播的“粗缩病”病毒引起的。下列关于“粗缩病”病毒的叙述错误的是(b)a从该病毒体内只能提取到dna或rna中的一种b组成该病毒的元素只有c、h、o、nc该病毒的生命活动离不开细胞d该病毒的遗传物质含有4种碱基解析：病毒只有一种核酸，因此从该病毒体内只能提取到dna或rna中的一种，a正确；病毒的成分包括蛋白质和核酸，因此组成该病毒的元素有c、h、o、n、p等，b错误；该病毒的生命活动离不开细胞，c正确；该病毒的遗传物质是dna或rna，因此含有4种碱基，d正确。故选b。考向突破2生命系统的结构层次及相互关系5(2020黑龙江大庆六校段检)下列关于生命系统结构层次的叙述，正确的是(c)a乌龟和松树具有完全相同的生命系统结构层次b病毒在活细胞中能够生存，是地球上最基本的生命系统c一个生物可以同时属于两个不同的结构层次d研究一个池塘中各个种群之间的关系属于种群层次上研究的问题解析：松树没有系统这个结构层次，而乌龟具有系统这个结构层次，所以乌龟和松树不具有完全相同的生命系统结构层次，a错误；细胞是地球上最基本的生命系统，病毒不具有细胞结构，不属于生命系统的结构层次，b错误；一个生物可以同时属于两个不同的结构层次，如单细胞生物既可以看作细胞层次又可以看作个体层次，c正确；研究一个池塘中各个种群之间的关系属于群落层次上研究的问题，d错误。6(2020江西赣州高三专项复习)下列对生命系统的认识，不正确的是(d)a生命系统的每个层次都能完成一定的生命活动b生命系统的某些层次也可以包含非生命的组成成分c一个池塘的所有鲤鱼属于生命系统中种群这一层次d蛋白质和核酸等生物大分子都属于生命系统解析：生命系统的每个层次都能完成一定的生命活动，a正确；生命系统的某些层次也可以包含非生命的组成成分，如生态系统由生物群落和无机环境组成，b正确；一个池塘的所有鲤鱼属于生命系统中种群这一层次，c正确；蛋白质和核酸等生物大分子都不属于生命系统，d错误。故选d。考点2细胞的多样性和统一性1原核细胞与真核细胞的比较比较项目原核细胞真核细胞典型图解大小较小较大本质区别无以核膜为界限的细胞核有以核膜为界限的细胞核细胞壁主要成分是肽聚糖植物细胞细胞壁主要成分是纤维素和果胶；动物细胞无；真菌细胞壁主要成分为几丁质细胞质有核糖体，无其他细胞器有核糖体和其他细胞器细胞核拟核，无核膜和核仁有核膜和核仁比较项目原核细胞真核细胞dna存在形式拟核中：大型环状、裸露质粒中：小型环状、裸露细胞核中：和蛋白质形成染色体细胞质中：在线粒体、叶绿体中裸露存在增殖方式二分裂无丝分裂、有丝分裂、减数分裂可遗传变异方式基因突变基因突变、基因重组、染色体变异共有结构或物质细胞膜、细胞质、核糖体、dna、rna举例细菌(凡“菌”字前有“杆”“球”“螺旋”及“弧”字的都是细菌)、蓝藻(包括颤藻、念珠藻、蓝球藻和发菜)、支原体、衣原体、放线菌高等植物、动物、真菌巧学助记巧记常见的原核生物和真核生物(1)常见原核生物的“一、二、三”：一藻(蓝藻)；二菌(细菌、放线菌)；三体(支原体、衣原体、立克次氏体)。(2)易与原核生物混淆的真核生物：一(衣藻)团(藻)酵母(菌)发霉(菌)了。2细胞的多样性与统一性(1)细胞的多样性表现：细胞的形态、大小、种类等各不相同。直接原因：构成细胞的蛋白质分子不同。根本原因：dna的多样性及基因的选择性表达。(2)细胞统一性的表现成分：组成细胞的元素和化合物种类基本相同。结构：都有细胞膜、细胞质、核糖体。遗传：都以dna作为遗传物质，共用一套遗传密码。能量：一般都以atp作为直接能源物质。增殖方式：都以细胞分裂的方式增殖。3细胞学说(1)细胞学说的建立过程(连线)答案：bca(2)基本内容细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。新细胞可以从老细胞中产生。(3)意义：揭示了细胞统一性和生物体结构统一性。易错提醒(1)“一切动植物”都是由细胞发育而来，而不是“一切生物”，即不包括病毒和大部分原核生物；细胞是一个“相对独立”而不是“完全独立”的单位；新细胞可以从老细胞中产生，但没有明确是通过分裂方式产生。(2)细胞学说的意义揭示了统一性而非多样性。判断正误(正确的打“”，错误的打“”)1没有细胞核的细胞一定都是原核细胞。()2大肠杆菌和酵母菌通过线粒体进行有氧呼吸。()3发菜、颤藻和绿藻的变异来源都只有基因突变。()4细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性。()5链球菌的抗原由核糖体合成并经高尔基体运输至细胞膜。()6光合作用的场所都是叶绿体。()7蓝藻细胞的能量来源于其线粒体的有氧呼吸过程。() 观察下图请思考：(1)图甲属于原核细胞，图乙属于真核细胞(填“原核细胞”或“真核细胞”)。(2)图甲代表的细胞与图乙代表的细胞最主要的区别是图甲代表的细胞没有以核膜为界限的细胞核；两类细胞共有的细胞器是核糖体。(3)写出图甲细菌细胞中下列结构的名称：拟核；细胞壁；核糖体；鞭毛。(4)图甲蓝藻细胞中无图乙细胞中的叶绿体，但它也能进行光合作用，原因是其细胞中含有藻蓝素和叶绿素及光合作用所需的酶。【深挖教材】 细胞学说中的“一切动植物”能改为“一切生物”吗？提示：不能，因为一切生物包括病毒，病毒没有细胞结构。考向突破1原核细胞和真核细胞的比较1(2020陕西西安长安一中模拟)下列关于真核细胞与原核细胞的叙述，不正确的是(a)a原核细胞的拟核区之外没有遗传物质，真核细胞的细胞核外还有遗传物质存在b真核细胞具有多种具膜的细胞器，而原核细胞没有任何具膜细胞器c通常真核细胞具有更小的表面积与体积比d二者均具有结构相似的细胞膜解析：原核细胞拟核区外的质粒也含有遗传物质，a错误；真核细胞具有生物膜系统，原核细胞内无具膜细胞器，只有无膜的核糖体，b正确；一般真核细胞较原核细胞体积大，相对表面积较小，c正确；所有细胞的细胞膜均具有相似的结构，d正确。2(2020吉林长春实验中学质检)下列关于图中a、b、c三类生物及其共同特征的叙述，正确的是(c)aa中生物都含有核酸，由5种碱基和8种核苷酸组成bb中生物除蓝藻外都不含叶绿素，但都含核糖体，构成生命系统的结构层次cc中生物都具有细胞结构，且都有细胞壁，细胞壁的成分不尽相同d不遵循孟德尔遗传规律的基因只存在于b中生物，a中生物有的遗传物质不是dna解析：衣藻和金鱼藻属于真核生物；细菌和蓝藻属于原核生物；烟草花叶病毒是病毒，没有细胞结构。有细胞结构的生物有dna和rna，由5种碱基和8种核苷酸组成，但病毒只有dna或rna，由4种碱基和4种核苷酸组成。b中生物除蓝藻外都不含叶绿素；病毒没有细胞结构，没有细胞器，也不构成生命系统的结构层次。c中生物都具有细胞结构，且都有细胞壁，金鱼藻属于植物，其细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，原核生物的细胞壁中不含纤维素(主要成分为肽聚糖)。除b中生物外，衣藻、金鱼藻的细胞核外的基因也不遵循孟德尔遗传规律；烟草花叶病毒的遗传物质是rna。3(2020合肥市高三教学质量检测)下列关于原核生物和真核生物的叙述，错误的是(b)a原核细胞不含线粒体，有的能进行有氧呼吸b真核生物都是异养型的，原核生物都是自养型的c真核生物和原核生物的遗传物质一定都是dnad真核细胞具有生物膜系统，有利于细胞代谢有序进行解析：原核细胞没有线粒体，但有些原核生物含有氧呼吸的酶，可以进行有氧呼吸，如硝化细菌，a正确；真核生物有些是自养型如绿色植物、大部分藻类等，原核生物有些是自养型如硝化细菌，有些是异养型如大部分细菌，b错误；真核生物和原核生物的遗传物质都是dna，c正确；真核生物细胞有由细胞器膜、细胞膜和核膜等构成的生物膜系统，有利于细胞代谢有序进行，d正确。整合提升关注原核细胞、真核细胞的4个“不相等”1能进行光合作用的生物真核生物，如蓝藻是原核生物，细胞中无叶绿体但含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用。2能进行有氧呼吸的生物真核生物，如需氧型的原核生物的细胞质和细胞膜上含有与有氧呼吸有关的酶，虽然没有线粒体但也能进行有氧呼吸。3原核生物原生生物，原生生物是低等的单细胞真核生物，如草履虫、变形虫等。4没有细胞核的细胞原核细胞，如哺乳动物成熟的红细胞无细胞核，但属于真核细胞。考向突破2细胞学说4(2020山东桓台二中模拟)下列关于细胞学说的叙述，不正确的是(d)a细胞学说主要由施莱登和施旺创立b“细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的重要补充c“细胞是一个相对独立的单位”是细胞学说的基本观点之一d细胞学说从细胞水平上揭示了生物界的统一性和差异性解析：细胞学说主要由施莱登和施旺创立，a正确；“细胞通过分裂产生新细胞”是魏尔肖对细胞学说的重要补充，b正确；细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用，c正确；细胞学说从细胞水平上揭示了生物界的统一性，未揭示其差异性，d错误。5(2020广西桂林中学模拟)下列关于细胞学说及其建立的叙述，错误的是(c)a细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的b细胞学说的重要内容之一是动物和植物都是由细胞发育而来的c细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞d细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性解析：细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的，a正确；细胞学说的重要内容之一是动物和植物都是由细胞发育而来的，b正确；细胞学说未提出细胞分为真核细胞和原核细胞，c错误；细胞学说证明了动植物界具有统一性，证明了生物彼此间存在着亲缘关系，d正确。归纳总结细胞统一性的“五个”表现考向突破3细胞结构与功能统一性的综合分析6(2020广西南宁三中高三月考)下列哪项不能体现“结构与功能相统一”的生物学观点(b)a叶绿体内的类囊体堆叠增大了膜面积，有利于充分利用光能b神经元的轴突末梢有大量突起，使突触后膜神经元容易产生兴奋c低等植物细胞含有中心体，保证了有丝分裂的正常进行d肾小管上皮细胞中有很多线粒体，有利于肾小管对葡萄糖的重吸收解析：叶绿体的类囊体堆叠使膜面积增大，为与光合作用有关的酶和色素提供了更多的附着位点，有利于光能的吸收、传递和转化，a正确；神经元的轴突末梢有大量突起，以便和多个突触后膜发生联系，将兴奋传递给多个细胞，b错误；动物和低等植物细胞中含有中心体，中心体与有丝分裂过程中纺锤体的形成有关，c正确；线粒体可以为肾小管吸收葡萄糖提供能量，d正确。7(2020河北省保定市模拟)下列关于细胞结构及功能的叙述，正确的是(b)a固醇类激素的合成和加工与高尔基体密切相关b细胞膜上某些蛋白质可完成细胞间的信息传递c分布在叶绿体基质中的光合色素可以吸收光能d大多数细菌缺乏线粒体因而不能进行有氧呼吸解析：光面内质网是脂质合成场所，固醇类激素属于脂质，其合成与内质网密切相关，a错误；细胞膜上某些蛋白质可作为受体，受体与信号分子结合后，可完成细胞间的信息传递，b正确；分布在叶绿体类囊体薄膜上的光合色素可以吸收、传递、转换光能，c错误；细菌都没有线粒体，部分细菌含有有氧呼吸酶，因而能进行有氧呼吸，d错误。故选b。生命观念细胞结构与功能相统一的七个实例实验1使用高倍显微镜观察几种细胞1实验原理高倍显微镜可以将细胞放大，更清晰地观察到细胞的形态、结构，有利于区别不同的细胞。2实验步骤(1)制作装片：材料要少，切片要薄。盖盖玻片时，一定要缓慢，且与载玻片成45角，防止装片中产生气泡，影响观察。(2)显微镜的使用在低倍镜下观察，找到物像，并调节至清晰。移动装片，将物像移至视野中央。转动转换器，换上高倍物镜。调焦：转动细准焦螺旋，直到看清物像为止；若视野暗，可调节反光镜或光圈，增加进光量。3实验注意问题(1)显微镜成像特点显微镜成放大倒立的虚像，例如实物为字母“b”，则视野中观察到的为“q”。若物像在偏左上方，则装片应向左上方移动。移动规律：向偏向相同的方向移动(或同向移动)。(2)显微镜的放大倍数显微镜的放大倍数是指物像长度或宽度的放大倍数，而不是面积或体积。总的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。(3)目镜与物镜长短与放大倍数之间的关系物镜越长，放大倍数越大，距装片距离越近，如h1；反之则放大倍数越小，距装片距离越远，如h2。目镜越长，放大倍数越小，反之则放大倍数越大。物镜上端有螺纹，而目镜无。(4)高倍镜与低倍镜观察情况比较物像大小看到细胞数目视野亮度物镜与玻片的距离视野范围高倍镜大少暗近小低倍镜小多亮远大(5)污物位置的快速确认方法移动装片 针对下图，请思考后回答下列问题：(1)甲图中属于目镜的是，属于物镜的是，判断的依据是物镜有螺纹。(2)甲图中放大倍数较大的目镜和物镜分别是和。(3)从图中的乙转为丙，正确的调节顺序是移动标本转动转换器调节光圈转动细准焦螺旋。(4)若使物像放大倍数最大，甲图中与玻片标本最接近的是。考向突破显微镜的使用1(2020山东聊城高三模拟)下列有关显微镜操作的说法，错误的是(a)a高倍镜下细胞质流向是逆时针，则细胞中细胞质流向应是顺时针b标本染色较深，观察时可选用凹面反光镜和调大光圈c用显微镜的凹面反光镜反光，则视野更加明亮d装片反放可能导致低倍镜下能观察到标本，高倍镜下无法观察解析：高倍镜下成的像是上下左右颠倒的虚像，但细胞质环流方向不变，a错误；标本染色较深，可以通过选用凹面反光镜和调大光圈增大视野亮度，b、c正确；装片反放可能导致低倍镜下能观察到标本，高倍镜下无法观察，d正确。2(2020湖南双峰模拟)下列关于高倍物镜的叙述中，正确的是(b)a因为藓类叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜观察b为了使高倍物镜下的视野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光镜c换上高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰d要观察图1所示微生物，应把载玻片向图2中甲方向移动解析：使用高倍物镜时应先在低倍镜下找到视野，不能直接使用高倍物镜观察，a项错误；为了使高倍物镜下的视野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光镜，b项正确；换上高倍物镜后，禁止用粗准焦螺旋调焦，可用细准焦螺旋调至物像最清晰，c项错误；要观察图1所示微生物，应把载玻片向图2中丙方向移动，d项错误。3(2020四川攀枝花质检)下列关于显微镜使用的叙述，正确的是 (a)a确定视野中的异物所在位置的方法有移动装片、转换物镜和更换目镜b使用高倍物镜后要先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像清晰c低倍镜转换为高倍镜后，视野将变得更明亮，视野中的细胞数量将减少d为了将处于视野右下方的细胞移到视野中央，可以将装片向左上方移动解析：移动装片，视野中的异物所在位置变化，说明异物存在装片上，转换物镜，视野中的异物所在位置变化，说明异物存在物镜上，更换目镜视野中的异物所在位置变化，说明异物存在目镜上，a正确；使用高倍物镜观察不能用粗准焦螺旋调焦，b错误；低倍物镜转换为高倍镜后，视野将变暗，c错误；为了将处于视野右下方的细胞移到视野中央，可以将装片向右下方移动，d错误。4(2020黑龙江省哈尔滨市六中考试)如图所示，甲图中表示目镜，表示物镜，表示物镜与装片的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是(c)a为使物像放大倍数最大，甲图中的组合为b若从图乙转为图丙时，应先向上方移动装片，再转动转换器换成高倍镜c图丙为视野内所看见的物像，则载玻片上的实物应为“69”d若丙是由乙放大10倍后的物像，则实物的面积增大为原来的10倍解析：为使物像放大倍数最大，应选目镜和物镜放大倍数的乘积最大，根据分析可知，甲图中的组合为，a错误；显微镜下呈的是倒像，若从图乙转为图丙时，应先向下方移动装片，再转动转换器换成高倍镜，b错误；根据显微镜下呈的是上下颠倒、左右颠倒的像可知，图丙为视野内所看见的物像，则载玻片上的实物应为“69”，c正确；显微镜下放大的倍数是物体的长度或宽度被放大的倍数，若丙是由乙放大10倍后的物像，则实物的面积增大为原来的100倍，d错误。故选c。归纳提升1.必须先用低倍物镜观察，找到要观察的物像，移到视野中央，然后再换用高倍物镜。2换用高倍物镜后，不能再转动粗准焦螺旋，只能用细准焦螺旋来调节。3观察颜色深的材料，视野应适当调亮，反之则应适当调暗。4混淆显微镜下细胞数目的两种计算方法：若视野中的细胞为“单行”，计算时只考虑“长度和宽度”；若视野中“充满”细胞，计算时则要考虑“面积”的变化。(1)若视野中为一行细胞，则高倍镜下细胞数量与低倍镜下细胞数量之比等于其放大倍数之比的倒数。(2)若视野中充满细胞，则高倍镜下细胞数量与低倍镜下细胞数量之比等于放大倍数之比的倒数的平方(因此时相当于将圆形面积的半径放大了相应倍数，则视野实际面积缩小为放大倍数值的平方分之一)。1生命活动离不开细胞(1)病毒没有细胞结构，只有寄生在活细胞中才能生活。(2)多细胞生物依赖于各种分化的细胞共同完成一系列复杂的生命活动。2生命系统的结构层次地球上最基本的生命系统是细胞，最大的生命系统是生物圈；生命系统中也含有非生物成分。3原核细胞、真核细胞(1)原核细胞与真核细胞最主要的区别是没有以核膜为界限的细胞核；共有的结构是细胞膜、细胞质与核糖体。(2)蓝藻没有叶绿体也能进行光合作用，因为它含有藻蓝素和叶绿素。4细胞学说与生物统一性：细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。5显微镜的使用(1)先低后高：在低倍镜下找到观察的目标并移至视野中央后换高倍镜观察。(2)先粗后细：用粗准焦螺旋找到物像后，用细准焦螺旋调焦，把物像调至最清晰(换高倍镜后，只能使用细准焦螺旋)。 误认为没有细胞核的细胞都是原核细胞原核细胞没有细胞核，但并非没有细胞核的细胞都是原核细胞，如哺乳动物成熟的红细胞、高等植物成熟的筛管细胞都没有细胞核，它们的细胞核在细胞生长过程中都退化了，它们都属于真核细胞。 误认为带“藻”字的都是植物，带“菌”字的都是细菌(1)“藻”类的判断：藻类的种类有很多，常见的藻类有蓝藻(如念珠藻、颤藻、发菜等)、红藻(如紫菜、石花菜等)、褐藻(如海带、裙带菜等)、绿藻(如衣藻、水绵、小球藻、团藻等)，其中蓝藻为原核生物，其他藻类为真核生物。(2)“菌”类的判断：凡“菌”字前面有“杆”“球”“弧”及“螺旋”等字的都是细菌，为原核生物；而酵母菌、霉菌(链霉菌除外)及食用菌则为真核生物。 误认为单细胞生物就是原核生物(1)单细胞生物包括原生生物和原核生物，单细胞的原生生物有草履虫、变形虫、疟原虫等，都是真核生物。(2)一些单细胞藻类，如衣藻、团藻等，是真核生物。(3)单细胞真菌，如酵母菌，是真核生物。1(2018全国卷)下列关于病毒的叙述，错误的是(b)a从烟草花叶病毒中可以提取到rnabt2噬菌体可感染肺炎双球菌导致其裂解chiv可引起人的获得性免疫缺陷综合征d阻断病毒的传播可降低其所致疾病的发病率解析：烟草花叶病毒的遗传物质是rna，因此从烟草花叶病毒中可以提取到rna，a正确；t2噬菌体是一种寄生在大肠杆菌体内的病毒，可见，t2噬菌体可感染大肠杆菌导致其裂解，b错误；艾滋病的全称是获得性免疫缺陷综合征，其发病机理是hiv病毒主要侵染t细胞，使机体几乎丧失一切免疫功能，c正确；阻断病毒的传播，是保护易感人群的有效措施之一，可降低其所致疾病的发病率，d正确。2(2017海南卷)下列关于原核生物的叙述，错误的是(d)a大肠杆菌的细胞内有核糖体b细胞对物质的吸收具有选择性c拟核区中含有环状的dna分子d蓝藻细胞的叶绿体中含有叶绿素解析：大肠杆菌是原核生物，核糖体是原核细胞中唯一的细胞器，a正确；细胞膜的存在，使细胞有选择地从其所处环境中吸收物质，b正确；细菌的拟核区有一个大型环状dna分子，c正确；蓝藻无叶绿体，d错误。3(2016上海卷)在电子显微镜下，放线菌和霉菌中都能观察到的结构是(a)a核糖体和质膜b线粒体和内质网c核糖体和拟核 d线粒体和高尔基体解析：放线菌是原核生物，细胞中只有一种细胞器即核糖体；霉菌属于真核生物，其细胞中除核糖体外，还有内质网、高尔基体等细胞器，有真正的细胞核。因此，电镜下放线菌和霉菌中都能观察到的结构是核糖体和质膜(细胞膜)。4(2016上海卷)下列病毒的构成组合中错误的是(b)dnarna蛋白质磷脂a b c d解析：病毒只含有一种核酸，为dna或rna，部分病毒的囊膜含有磷脂。- 19 -第2讲细胞中的元素及无机化合物最新考纲高频考点核心素养1.水和无机盐的作用()2实验：检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质1.水和无机盐的生理作用2组成生物体的三大有机物检测1.科学思维比较与分类：大量元素与微量元素2生命观念结构与功能观：水和无机盐的存在形式与作用3科学探究制订并实施方案的能力和观察能力考点1组成细胞的元素和化合物1细胞中的元素(1)元素的来源、分类和存在形式(2)填充按鲜重，人体细胞中含量最多的四种元素由多到少依次为o、c、h、n。按干重，人体细胞中含量最多的四种元素由多到少依次为c、o、n、h。(3)生物界和非生物界在元素种类和含量上的关系2组成细胞的化合物巧学助记谐音记忆元素的种类判断正误(正确的打“”，错误的打“”)1同一生物体不同组织细胞中所含的化学元素的种类和含量大体相同。()2相同的元素在生物体内组成的化合物相同。()3不论鲜重还是干重，组成细胞的元素中c、h、o、n的含量最多。()4因为c是细胞干重中最多的元素，所以其是最基本的元素。()5在占干重百分比中，因为脂质中脂肪是储能物质，所以脂质最多。() 下图a是组成人体细胞的主要元素及其比例，b是细胞中几种化合物的含量。请据图思考下列问题：(1)如果图a表示的是活细胞中的元素含量比例，则甲丁依次为o、h、c、n。(2)若按干重计，图b中为蛋白质，其标志性元素是a图中的丁(填“甲”“乙”“丙”或“丁”)，按鲜重计应为水(此时为蛋白质)。(3)图a所示元素在无机环境中一定能(填“一定能”“一定不能”或“不一定能”)找到，但细胞内各种元素的比例与无机环境的大不相同，原因是细胞是有生命的，它可以主动地从环境中获取生命活动所需的元素。化学元素在细胞与无机环境中含量不同，说明生物界与非生物界具有差异性。【深挖教材】 氧元素在细胞鲜重中所占比例最大，为什么不是最基本元素？提示：组成生物的大分子都是以碳链为骨架的，而不是由氧原子构成的，所以碳是最基本元素。考向突破1细胞中元素和化合物的种类和含量1(2020河北衡水冀州中学模拟)下列有关组成细胞的元素的说法，正确的是(c)a组成生物体的大量元素中，c是最基本的元素，在细胞鲜重中含量总是最多的b微量元素在生物体内含量很低，但不可缺少，如叶绿素的合成离不开mgc生物体内携带氨基酸进入核糖体的有机物一定不含sdp是磷脂、蛋白质、atp和核糖等多种化合物的组成元素解析：组成生物体的大量元素中，c是最基本的元素，在细胞鲜重中含量最多的是o，a错误；叶绿素的合成离不开mg，但mg是大量元素，b错误；携带氨基酸进入核糖体的有机物是trna，其组成元素只有c、h、o、n、p，c正确；磷脂和atp的组成元素是c、h、o、n、p，蛋白质中一定含有c、h、o、n，有的含有s等，核糖的组成元素只有c、h、o，d错误。2(2020新疆兵团第二师华山中学高三模拟)我们如何找到回家的路？荣获2014年诺贝尔生理学或医学奖的三位科学家发现大脑里的神经细胞“位置细胞”和“网格细胞”起到了重要作用。下列叙述中正确的是(c)a“位置细胞”鲜重中质量百分比最高的元素是cb“网格细胞”干重中质量百分比最高的元素是oc上述两种细胞鲜重中原子数量最多的元素均是hdp和s分别是“位置细胞”中的大量元素和微量元素解析：“位置细胞”鲜重中质量百分比最高的元素是o，a项错误；“网格细胞”干重中质量百分比最高的元素是c，b项错误；题述两种细胞鲜重中原子数量最多的元素均是h，c项正确；p和s均属于大量元素，d项错误。3(2020江苏苏州调研)下列关于细胞中化学元素组成的叙述，正确的是(c)a所有脂质都只含c、h、o三种元素b细胞中一种元素的作用能被其他元素替代c组成atp的化学元素种类与组成dna的相同d细胞中的微量元素因含量极少而不如大量元素重要解析：脂质中的磷脂除了含c、h、o三种元素外，还含有n、p，a错误；细胞中的每一种元素都有其特定的作用，不能被其他元素替代，b错误；组成atp的化学元素种类与组成dna的相同，都是c、h、o、n、p，c正确；细胞中的微量元素与大量元素都是细胞生命活动不可缺少的，d错误。考向突破2根据元素判断化合物的种类和功能4(2020山西太原五中阶段性测试)构成细胞的有机化合物及其组成元素如下表，下列叙述中正确的是(b)有机化合物组成元素甲c、h、o乙c、h、o，很多种类还含有n和p丙c、h、o、n，很多种类还含有s丁c、h、o、n、pa.基因中不含甲类化合物b肺炎双球菌中肯定有乙类化合物c叶绿体中不含丙类化合物d丁类化合物只存在于细胞核中解析：甲表示糖类，基因是有遗传效应的dna片段，脱氧核糖是dna的组成成分之一；乙表示脂质，细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层，肺炎双球菌具有细胞膜；丙表示蛋白质，叶绿体膜的主要成分就是蛋白质和磷脂；丁表示核酸，dna主要分布在细胞核中，rna主要分布在细胞质中。5(2020福建福州八县联考)一种植物和一种哺乳动物细胞中某些化学元素的含量(占细胞干重的质量分数：%)如下表，下列有关叙述正确的是(a)元素chonpcas植物43.576.2444.431.460.200.230.17动物55.997.4614.629.333.114.670.78a.碳元素的含量能说明有机物是动植物体内干物质的主要成分b由表可知，两种生物体内所含化学元素的种类和含量差异很大c测定该动物的某种小分子含c、h、o、n、s，此小分子不可能是氨基酸dn、s含量说明动物组织含蛋白质较多，h、o的含量说明植物体内含水多解析：据表格中数据可知，无论动物细胞还是植物细胞的干重中c元素含量较多，原因是动物细胞和植物细胞中含有大量的蛋白质和糖类，所以碳元素的含量说明有机物是干物质的主要成分，a项正确；由表可知，两种生物体内所含化学元素的种类基本相同，b项错误；氨基酸的r基当中可能含有s元素，c项错误；表中的数据为化学元素占细胞干重的质量分数，所以h、o的含量不能说明植物体内含水多，d项错误。6(2020河北四市联考)如图是细胞中几种重要化合物的元素组成图。下列相关叙述中，错误的是(d)a植物组织培养过程中，如果缺乏了mg，植物的叶片呈黄色b蛋白质若含s，则一定位于氨基酸的r基中catp中含有腺嘌呤d人体缺乏i时，促甲状腺激素释放激素分泌减少，促甲状腺激素分泌增加解析：由于mg是合成叶绿素的必需元素，所以植物组织培养过程中，如果缺乏了mg，植物的叶片会因叶绿素缺乏而呈黄色，a正确。氨基酸的结构通式中，除r基以外的其他部位只含有c、h、o、n四种元素，若蛋白质含有s，则一定位于氨基酸的r基中，b正确。atp的a代表腺苷，腺苷由腺嘌呤和核糖结合而成，所以atp中含有腺嘌呤，c正确。人体缺乏i时，甲状腺激素合成减少，会导致促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素分泌增加，d错误。考点2细胞中的水和无机盐1细胞中水的存在形式和功能2自由水、结合水与温度变化的关系自由水和结合水可相互转化，即：自由水结合水。3自由水、结合水与细胞代谢及抗逆性的关系4细胞中的无机盐(1)在细胞中的存在形式：主要是离子形式。(2)生理功能：组成某些复杂的化合物连线.n(no)a甲状腺激素.p(po)b某些蛋白质的特征元素.s(so)c蛋白质、atp(adp)、叶绿素、核酸.i datp(adp)、磷脂、核酸答案：cdba维持细胞和生物体的正常生命活动，如哺乳动物血液中ca2含量过低就会出现抽搐。维持生物体的平衡，如维持血浆ph稳定的hco、hpo，维持细胞外液渗透压稳定的na、cl。 巧学助记无机盐功能的“一、二、三”无机盐功能判断正误(正确的打“”，错误的打“”)1细胞发生癌变后其自由水含量较正常细胞的低。()2自由水可作为细胞内化学反应的反应物。()3因为c是细胞鲜重中最多的元素，所以其是最基本的元素。()4细胞中的无机盐大多数以化合物的形式存在，如caco3构成骨骼、牙齿等。()5活细胞中无机盐含量最少，作用也最小。()6适应高渗环境的动物可排出体内多余的盐。()1(必修1p34问题探讨改编)某运动饮料广告词“解口渴，更解体渴”，其中的“解体渴”主要指该饮料中含有大量水和少量无机盐，补充剧烈运动散失的水分和无机盐。2(必修1p36与生活的联系)患急性肠炎的病人脱水时需要及时补充水分，同时也需要补充体内丢失的无机盐，因此，输入葡萄糖盐水是常用的治疗方法。大量出汗会排出过多的无机盐，导致体内的水盐平衡和酸碱平衡失调，这时应多喝淡盐水。3(必修1p36技能训练)为了确定某种矿质元素是否是小麦幼苗的必需元素，应采用的方法是观察在完全培养液中去掉该矿质元素前、后小麦幼苗的生长发育状况。1生物体内水的代谢图解2水与种子的关系(1)种子晒干时减少的为自由水，仍能萌发；种子加热或炒熟，丧失的是结合水，种子死亡不萌发；种子萌发吸收水主要是自由水增多，代谢加强。(2)不同种子亲水能力不同：大豆(主要含蛋白质)小麦、玉米(主要含淀粉)花生(主要含脂肪)。(3)种子的含水量并不是越多越好：在一定范围内，种子的萌发率随着水分的增加而升高，超过该范围，种子的萌发率又会随着水分的增加而降低。3无机盐生理功能的实验(1)实验原理若缺乏某种无机盐，植物的生长发育发生障碍，不能完成其生活史。植物在缺乏某种无机盐的环境中表现出某一症状后，可以利用该无机盐的补充进行恢复。(2)实验流程对照组：植物完全培养液正常生长。实验组 (3)设计实验时应注意的事项实验中应保证实验材料的统一性，即材料的种类、生长状况等应一致。实验组用缺素培养液，对照组用完全培养液，不能用蒸馏水作对照。实验组加入x的目的是形成二次对照，使实验组前后形成对照，以增强说服力。4有关无机盐的2个结论(1)无机盐离子中na、cl对维持血浆渗透压至关重要，人体血浆渗透压90%以上来自na和cl。(2)na、k对细胞内外渗透压的作用不同。na主要维持细胞外液的渗透压，k主要维持细胞内液的渗透压。考向突破1水的存在形式和功能1(2020安徽六安一中月考)显微镜下分别观察小麦的叶肉细胞和干种子的胚细胞，发现叶肉细胞的细胞质中有明显的细胞质流动现象，而胚细胞则无此现象，原因是(c)a叶肉细胞是活细胞，而胚细胞是死细胞b叶肉细胞中有自由水，胚细胞没有自由水c叶肉细胞的自由水与结合水的比值大d胚细胞的自由水与结合水的比值大解析：休眠细胞仍是活细胞，种子在晒干的过程中，自由水大量蒸发，胚细胞中有自由水但含量较少，结合水的相对比值增大，代谢不活跃，所以细胞质流动不明显。2水在生物体内是一种良好的溶剂，是各种化学反应的介质，在代谢中有重要作用。下列有关水的说法正确的是(c)a只有成熟的植物细胞才可以通过渗透作用吸水，而动物细胞则不能b给黑暗中的植物浇灌含18o的水，最先出现放射性的物质是二氧化碳c人由30 的环境走进10 的环境后，排尿量会增加d越冬的植物体内自由水与结合水的比值上升，利于越冬解析：动物细胞和成熟的植物细胞都可以通过渗透作用吸水，a错误；给黑暗中的植物浇灌含18o的水，最先出现放射性的物质是水，通过蒸腾作用实现，b错误；人由30 的环境走进10 的环境后，温度降低、排汗减少，排尿量会增加，c正确；越冬的植物体内自由水与结合水的比值下降，利于越冬，d错误。考向突破2无机盐的功能分析和实验验证3(2020湖南师大附中月考)结合下列曲线分析，有关无机物在生物体内含量的说法，错误的是(c)a曲线可表示人一生中体内自由水与结合水的比值随年龄变化的曲线b曲线可表示细胞由休眠转入旺盛代谢过程中自由水与结合水比值的变化c曲线可以表示一粒新鲜的玉米种子在烘箱中被烘干的过程中，其内无机盐的相对含量变化d曲线可以表示人从幼年到成年体内含水量的变化解析：随着年龄增加，人体内含水量逐渐减少，新陈代谢速率减慢，自由水与结合水比值下降，a、d正确；细胞由休眠转入旺盛代谢过程中自由水与结合水比值增加，b正确；随着新鲜的玉米种子在烘箱中被烘干，水分不断减少，无机盐相对含量逐渐增多，最后达到稳定，c错误。4(2020河北临漳月考)下列关于生物体内无机盐的相关叙述，错误的是(b)a细胞中的无机盐主要以离子形式存在bmg是叶绿体中参与光合作用的各种色素的组成元素c人体血液中ca2浓度太低会出现抽搐症状d在探究小麦生长发育需要mg2的实验中必须设置对照实验解析：细胞中无机盐的主要存在形式是离子，a正确；mg是叶绿素的组成成分，类胡萝卜素中不含有mg，b错误；人体血液中ca2浓度太低会出现抽搐症状，c正确；探究小麦生长发育需要mg2的实验中必须设置对照实验，d正确。5(2020湘潭模拟)设计实验探究x是否属于植物生长所必需的无机盐，某同学的构思大致如下：本实验中采用甲组、乙组之间的空白对照，以及乙组中实验前(无x)与实验后(有x)之间的自身对照。两次对照中属于实验组的依次是(d)a甲组、乙组实验前b甲组、乙组实验后c乙组、乙组实验前 d乙组、乙组实验后解析：在空白对照实验中，人工处理的为实验组；在自身对照中，实验后处理的为实验组。整合提升无机盐在细胞中的功能1某些复杂化合物的组成成分无机盐参与形成的化合物n(no)蛋白质、atp(adp)、叶绿素、核酸(dna或rna)p(po)atp(adp)、磷脂、核酸(dna或rna)mg2叶绿素s(so)某些蛋白质fe2动物血红蛋白i甲状腺激素2维持细胞和生物体的正常生命活动。例如，哺乳动物血液中ca2含量过低就会出现抽搐，i缺乏易患地方性甲状腺肿，fe2缺乏易患贫血等，缺乏n、mg和p元素，植物的光合作用将会受到影响。3维持生物体内的平衡。体内平衡使细胞能有稳定的结构和功能，是生物维持正常的代谢和生理活动的必要条件。(1)渗透压的平衡：na、cl对细胞外液渗透压起重要作用，k则对细胞内液渗透压起决定作用。(2)酸碱平衡(即ph平衡)：ph调节着细胞的一切生命活动，它的改变影响着生物大分子的功能特性以及在细胞内发生的一切反应：如人血浆中的hco、hpo等。(3)离子平衡：动物细胞内外na/k/ca2的比例是相对稳定的。细胞膜外na高、k低，细胞膜内k高、na低。k、na这两种离子在细胞膜内外分布的浓度差，是使细胞保持反应性能的重要条件。实验2检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质1检测原理(显色反应或染色)(1)糖类的检测还原糖斐林试剂砖红色沉淀。淀粉碘液蓝色。(2)脂肪的检测：脂肪(3)蛋白质的检测：蛋白质双缩脲试剂紫色。2材料的选择：要检测的物质含量高；白色或无色。3实验步骤(1)还原糖的检测生物组织样液斐林试剂(甲液和乙液混合均匀)水浴加热(5065 )砖红色沉淀(2)脂肪的检测方法一：花生种子匀浆3滴苏丹(或苏丹)染液橘黄色(或红色)方法二： (3)蛋白质的检测豆浆(或稀蛋清)双缩脲试剂a液摇匀双缩脲试剂b液摇匀溶液呈紫色注：双缩脲试剂与肽键作用呈紫色。1三类有机物检测在操作步骤上的“三个唯一”(1)唯一需要加热还原糖检测，且必须水浴加热，不能用酒精灯直接加热。若不加热，则无砖红色沉淀出现。(2)唯一需要显微镜脂肪检测。(3)唯一使用酒精脂肪的鉴定，实验用体积分数为50%的酒精洗去浮色。2实验中的三个注意点(1)三个实验中都不宜选取有颜色的材料，否则会干扰观察实验结果的颜色变化。(2)脂肪鉴定的过程中滴加12滴体积分数为50%的酒精的目的是洗去浮色，原因是苏丹或苏丹染液易溶于酒精。(3)物质鉴定实验一般不设立对照实验，若需设立对照实验，对照组应加入成分已知的物质，如验证唾液淀粉酶是蛋白质，对照组可加入稀释的鸡蛋清。【深挖教材】 (1)西瓜中富含葡萄糖，甘蔗中富含蔗糖，它们能否作为检测生物组织中是否含有还原糖的材料？试分析原因。(2)还原糖检测时，溶液颜色变化：浅蓝色棕色砖红色(沉淀)的原因？(3)蛋白质检测时，为什么先加a液再加b液？b液为什么不能过量？(4)为什么利用斐林试剂的甲液、乙液和蒸馏水也能鉴定蛋白质？提示：(1)不能。西瓜有颜色，干扰实验，蔗糖为非还原糖。(2)开始时的浅蓝色是cu(oh)2的颜色，后来的棕色是浅蓝和砖红色的混合色，最后cu2全部生成cu2o，溶液呈现砖红色。(3)蛋白质中的肽键在碱性条件下能与cu2生成紫色络合物，所以先加a液营造碱性环境，后加b液提供cu2。其中双缩脲试剂b液的量不能过多，因为过多的双缩脲试剂b液会与双缩脲试剂a液反应生成cu(oh)2，使溶液呈蓝色进而掩盖实验生成的紫色。(4)斐林试剂的甲液、乙液的成分分别与双缩脲试剂的a液、b液相同，只是斐林试剂的乙液的质量浓度比双缩脲试剂的b液大，故只需将斐林试剂乙液用蒸馏水稀释即可用于鉴定蛋白质。考向突破有关实验过程的考查及应用1(2020河南八市质检)在生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验中，对实验材料的选择，下列叙述错误的是(d)a斐林试剂和双缩脲试剂的成分中都含有naoh溶液b花生种子含脂肪多且子叶肥厚，是用于脂肪鉴定的理想材料c食用花生油最好选用苏丹染液来鉴定，而一般不选用苏丹染液来鉴定d甘蔗茎的薄壁组织、甜菜的块根等，都含有较多糖类且近于白色，因此可以用于还原糖的鉴定解析：双缩脲试剂由两种试剂组成：0.1 g/ml的naoh溶液和0.01 g/ml的cuso4溶液；斐林试剂也由两种试剂组成：0.1 g/ml的naoh溶液和0.05 g/ml的cuso4溶液。食用花生油颜色较深，而苏丹染液可将脂肪染成橘黄色，染色较浅，不易区别，故最好选用苏丹染液，它可以将脂肪染成红色。甘蔗茎的薄壁组织、甜菜的块根等含有较多的蔗糖，蔗糖不是还原糖。2(2020吉林白城一中模拟)下列关于“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”实验的叙述，正确的是(d)a常用番茄、苹果等组织样液作为检测植物组织内还原糖的实验材料b脂肪的检测中观察花生子叶切片细胞间不可能出现橘黄色脂肪颗粒c脂肪的检测中体积分数为50%的酒精是为了溶解组织中的脂肪d蛋白质的检测中加入的质量分数为0.1 g/ml的naoh溶液可为反应提供碱性环境解析：番茄的红色会影响实验结果的观察，故检测还原糖时不能选择番茄作为实验材料，a项错误；切片时，被破坏的子叶细胞会释放出少量脂肪，细胞间会出现橘黄色脂肪颗粒，b项错误；检测脂肪的实验中，体积分数为50%的酒精的主要作用是洗去浮色，c项错误；蛋白质检测实验中，先加入双缩脲试剂a液(质量分数为0.1 g/ml的naoh溶液)，提供一个碱性环境，再加入双缩脲试剂b液(质量分数为0.01 g/ml的cuso4溶液)，能生成紫色的络合物，d项正确。3(2020江西南昌一中、南昌十中高三联考)将小麦种子分别置于20 和30 培养箱中培养4天，依次取等量的萌发种子分别制成提取液和提取液。取3支试管甲、乙、丙，分别加入等量的淀粉液，然后加入等量的提取液和蒸馏水，如图所示。45 (适宜温度)水浴保温5 min，立即在3支试管中加入等量斐林试剂并水浴加热2 min，摇匀观察试管中的颜色。则下列结果正确的是(d)a甲呈蓝色，乙呈砖红色，丙呈无色b甲呈无色，乙呈砖红色，丙呈蓝色c甲、乙皆呈蓝色，丙呈砖红色d甲呈浅砖红色，乙呈砖红色，丙呈蓝色解析：20 和30 培养条件下相比较，30 时淀粉酶的活性相对较高，淀粉酶催化淀粉水解成麦芽糖的速率更快，相同条件下产生的麦芽糖更多。麦芽糖属于还原糖，与斐林试剂反应生成砖红色沉淀，麦芽糖越多显色越明显，斐林试剂本身为蓝色，可得出甲试管呈浅砖红色，乙试管呈砖红色，丙试管呈蓝色。4下列关于有机物检测的说法，正确的是(d)a鉴定还原糖和蛋白质都需要进行水浴加热b脂肪、蛋白质鉴定时分别可见橘黄色颗粒、砖红色沉淀c利用吡罗红染液染色，可以鉴别小肠上皮细胞是否被轮状病毒感染d可用甲基绿和吡罗红对细胞染色，观察核酸的分布解析：鉴定还原糖需要5065 水浴加热，蛋白质的鉴定不需要水浴加热，a错误；脂肪可被苏丹染液染成橘黄色，蛋白质可与双缩脲试剂反应呈紫色，b错误；吡罗红用于rna的检测，小肠上皮细胞中也有rna，c错误；甲基绿和吡罗红可分别检测dna和rna的分布，d正确。整合提升区分斐林试剂与双缩脲试剂的“一同三不同”(1)鉴定还原糖时使用的斐林试剂要现配现用的原因：斐林试剂很不稳定，容易产生蓝色的cu(oh)2沉淀，所以应将甲液和乙液分别保存，使用时现配现用。(2)鉴定蛋白质时，加入过量的双缩脲试剂b液后，如果没有产生明显的紫色反应，可能的原因：加入的双缩脲试剂b液过量，cuso4在碱性溶液中生成大量的蓝色cu(oh)2絮状沉淀，会遮蔽实验中所产生的紫色，影响观察结果。(3)斐林试剂甲液和双缩脲试剂a液完全相同，将斐林试剂乙液用蒸馏水稀释5倍后便成为双缩脲试剂b液，可用于蛋白质的鉴定。1细胞中的元素(1)大量元素、微量元素都是生物必需的元素，对于维持生物体的生命活动都起着非常重要的作用。(2)占细胞鲜重含量最多的元素是氧，占细胞干重含量最多的元素是碳。2水和无机盐(1)占细胞鲜重最多的化合物是水，占细胞干重最多的化合物是蛋白质。(2)水不仅是细胞代谢所需的原料，也是产物，如有氧呼吸、光合作用、蛋白质和dna的合成等过程中都有水的生成。(3)一些无机盐是细胞内复杂化合物的重要组成成分，许多种无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动有非常重要的作用。 易混淆元素与化合物在细胞干重与鲜重中的含量大小关系(1)在组成细胞的元素中，占鲜重百分比大小关系：ochn；占干重百分比大小关系：conh。(2)在组成细胞的化合物中，占鲜重百分比大小关系：水蛋白质脂质糖类；占干重百分比中，蛋白质最多。 误认为生物体内大量元素重要，微量元素不重要大量元素、微量元素是根据元素的含量划分的，无论是大量元素还是微量元素，都是生物体所必需的元素，对于维持生物体的生命活动都起着非常重要的作用。 生物体内的水细胞内的水生物体内的水除了存在于细胞内以外，细胞与细胞之间也有，如动物体的细胞外液。 误认为自由水的作用比结合水的作用大自由水、结合水的作用都非常大，在不同时期两种水的作用各有所侧重。 易混淆“数量”和“含量”人体活细胞中氧的含量最多，但氢原子的数量最多。1(2018北京卷)以下高中生物学实验中，操作不正确的是(a)a在制作果酒的实验中，将葡萄汁液装满整个发酵装置b鉴定dna时，将粗提产物与二苯胺混合后进行沸水浴c用苏丹染液染色，观察花生子叶细胞中的脂肪滴(颗粒)d用龙胆紫染液染色，观察洋葱根尖分生区细胞中的染色体解析：在制作果酒的实验中，葡萄汁液不能装满发酵装置，要留出1/3的空间，a错误；在dna鉴定实验中，dna遇二苯胺(沸水浴)会染成蓝色，b正确；用
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