2022届高考数学统考一轮复习第3章导数及其应用命题探秘1第3课时利用导数解决函数的零点问题教师用书教案理新人教版202103081217.doc

2022届高考数学统考一轮复习第3章导数及其应用教案打包7套理新人教版

收藏

资源目录
跳过导航链接。
压缩包内文档预览:
预览图 预览图 预览图 预览图 预览图 预览图
编号:157444821    类型:共享资源    大小:2.25MB    格式:ZIP    上传时间:2021-10-23 上传人:扣*** IP属地:宁夏
18
积分
关 键 词:
2022 高考 数学 统考 一轮 复习 导数 及其 应用 教案 打包 新人
资源描述:
2022届高考数学统考一轮复习第3章导数及其应用教案打包7套理新人教版,2022,高考,数学,统考,一轮,复习,导数,及其,应用,教案,打包,新人
内容简介:
第3课时利用导数解决函数的零点问题技法阐释1.利用导数研究高次式、分式、指数式、对数式、三角式及绝对值式结构函数零点个数(或方程根的个数)问题的一般思路(1)可转化为用导数研究其函数的图象与x轴(或直线yk)在该区间上的交点问题;(2)证明有几个零点时,需要利用导数研究函数的单调性,确定分类讨论的标准,确定函数在每一个区间上的极值(最值)、端点函数值等性质,进而画出函数的大致图象再利用零点存在性定理,在每个单调区间内取值证明f (a)f (b)0.2.证明复杂方程在某区间上有且仅有一解的步骤第一步,利用导数证明该函数在该区间上单调;第二步,证明端点的导数值异号.3.已知函数有零点求参数范围常用的方法(1)分离参数法:一般命题情境为给出区间,求满足函数零点个数的参数范围,通常解法为从f (x)中分离出参数,然后利用求导的方法求出构造的新函数的最值,最后根据题设条件构建关于参数的不等式,确定参数范围;(2)分类讨论法:一般命题情境为没有固定区间,求满足函数零点个数的参数范围,通常解法为结合单调性,先确定参数分类的标准,在每个小范围内研究零点的个数是否符合题意,将满足题意的参数的各小范围并在一起,即为所求参数范围.高考示例思维过程(2020全国卷)设函数f (x)x3bxc,曲线yf (x)在点处的切线与y轴垂直.(1)求b;(2)若f (x)有一个绝对值不大于1的零点,证明:f (x)所有零点的绝对值都不大于1.依题意得f 0,即b0,故b.解(1)f (x)3x2b.(2)证明:由(1)知f (x)x3xc,f (x)3x2.令f (x)0,解得x或x.f (x)与f (x)的情况为: 技法一讨论或证明函数零点的个数典例1(2019全国卷)已知函数f (x)sin xln(1x),f (x)为f (x)的导数证明:(1)f (x)在区间存在唯一极大值点;(2)f (x)有且仅有2个零点思维流程证明(1)设g(x)f (x),则g(x)cos x,g(x)sin x.当x时,g(x)单调递减,而g(0)0,g0,可得g(x)在有唯一零点,设为.则当x(1,)时,g(x)0;当x时,g(x)0.所以g(x)在(1,)单调递增,在单调递减,故g(x)在存在唯一极大值点,即f (x)在存在唯一极大值点(2)f (x)的定义域为(1,)()当x(1,0时,由(1)知,f (x)在(1,0)单调递增,而f (0)0,所以当x(1,0)时,f (x)0,故f (x)在(1,0)单调递减又f (0)0,从而x0是f (x)在(1,0的唯一零点()当x时,由(1)知,f (x)在(0,)单调递增,在单调递减,而f (0)0,f 0,所以存在,使得f ()0,且当x(0,)时,f (x)0;当x时,f (x)0.故f (x)在(0,)单调递增,在单调递减又f (0)0,f 1ln0,所以当x时,f (x)0.从而,f (x)在没有零点()当x时,f (x)0,所以f (x)在单调递减而f 0,f ()0,所以f (x)在有唯一零点()当x(,)时,ln(x1)1,所以f (x)0,从而f (x)在(,)没有零点综上,f (x)有且仅有2个零点点评:根据参数确定函数零点的个数,解题的基本思想是“数形结合”,即通过研究函数的性质(单调性、极值、函数值的极限位置等),作出函数的大致图象,然后通过函数图象得出其与x轴交点的个数,或者两个相关函数图象交点的个数,基本步骤是“先数后形”设函数f (x)ln x,mr.(1)当me(e为自然对数的底数)时,求f (x)的极小值;(2)讨论函数g(x)f (x)零点的个数解(1)由题意知,当me时,f (x)ln x(x0),则f (x),当x(0,e)时,f (x)0,f (x)在(0,e)上单调递减;当x(e,)时,f (x)0,f (x)在(e,)上单调递增,当xe时,f (x)取得极小值f (e)ln e2,f (x)的极小值为2.(2)由题意知g(x)f (x)(x0),令g(x)0,得mx3x(x0)设(x)x3x(x0),则(x)x21(x1)(x1)当x(0,1)时,(x)0,(x)在(0,1)上单调递增;当x(1,)时,(x)0,(x)在(1,)上单调递减x1是(x)的唯一极值点,且是极大值点,因此x1也是(x)的最大值点,(x)的最大值为(1),又(0)0.结合y(x)的图象(如图),可知,当m时,函数g(x)无零点;当m时,函数g(x)有且只有一个零点;当0m时,函数g(x)有两个零点;当m0时,函数g(x)有且只有一个零点综上所述,当m时,函数g(x)无零点;当m或m0时,函数g(x)有且只有一个零点;当0m时,函数g(x)有两个零点 技法二已知函数零点个数求参数的取值范围典例2(2020全国卷)已知函数f (x)exa(x2)(1)当a1时,讨论f (x)的单调性;(2)若f (x)有两个零点,求a的取值范围思维流程解(1)当a1时,f (x)exx2,则f (x)ex1.当x0时,f (x)0时,f (x)0.所以f (x)在(,0)上单调递减,在(0,)上单调递增(2)f (x)exa.当a0时,f (x)0,所以f (x)在(,)单调递增,故f (x)至多存在一个零点,不合题意当a0时,由f (x)0可得xln a当x(,ln a)时,f (x)0.所以f (x)在(,ln a)单调递减,在(ln a,)单调递增故当xln a时,f (x)取得最小值,最小值为f (ln a)a(1ln a)()若0,则f (ln a)0,所以f (x)在(,ln a)存在唯一零点由(1)知,当x2时,exx20,所以当x4且x2ln(2a)时,f (x)eea(x2)eln(2a)a(x2)2a0.故f (x)在(ln a,)存在唯一零点从而f (x)在(,)有两个零点综上,a的取值范围是.点评:与函数零点有关的参数范围问题,往往利用导数研究函数的单调区间和极值点,并结合特殊点,从而判断函数的大致图象,讨论其图象与x轴的位置关系,进而确定参数的取值范围;或通过对方程等价变形转化为两个函数图象的交点问题(2020贵阳模拟)已知函数f (x)kxln x(k0)(1)若k1,求f (x)的单调区间;(2)若函数f (x)有且只有一个零点,求实数k的值解(1)若k1,则f (x)xln x,定义域为(0,),则f (x)1,由f (x)0,得x1;由f (x)0,得0x1,f (x)的单调递减区间为(0,1),单调递增区间为(1,)(2)法一:由题意知,方程kxln x0仅有一个实根,由kxln x0,得k(x0)令g(x)(x0),则g(x),当xe时,g(x)0;当0xe时,g(x)0;当xe时,g(x)0.g(x)在(0,e)上单调递增,在(e,)上单调递减,g(x)maxg(e
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
提示  人人文库网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文
本文标题:2022届高考数学统考一轮复习第3章导数及其应用教案打包7套理新人教版
链接地址:https://www.renrendoc.com/paper/157444821.html

官方联系方式

2:不支持迅雷下载,请使用浏览器下载   
3:不支持QQ浏览器下载,请用其他浏览器   
4:下载后的文档和图纸-无水印   
5:文档经过压缩,下载后原文更清晰   
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

网站客服QQ:2881952447     

copyright@ 2020-2025  renrendoc.com 人人文库版权所有   联系电话:400-852-1180

备案号:蜀ICP备2022000484号-2       经营许可证: 川B2-20220663       公网安备川公网安备: 51019002004831号

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知人人文库网,我们立即给予删除!