2020_2021学年新教材高中政治第2单元认识社会与价值选择第4课第1框人的认识从何而来课时分层作业含解析新人教版必修420201126167.doc

2020_2021学年新教材高中政治第2单元认识社会与价值选择课件+学案+课时分层作业+单元综合测评打包29套新人教版必修4

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2020_2021学年新教材高中政治第2单元认识社会与价值选择第6课第3框价值的创造和实现课时分层作业含解析新人教版必修420201126174.doc---(点击预览)
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2020_2021学年新教材高中政治第2单元认识社会与价值选择第6课第2框价值判断与价值选择课时分层作业含解析新人教版必修420201126173.doc---(点击预览)
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2020_2021学年新教材高中政治第2单元认识社会与价值选择第5课第3框社会历史的主体课时分层作业含解析新人教版必修420201126171.doc---(点击预览)
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2020_2021学年新教材高中政治第2单元认识社会与价值选择第5课第2框社会历史的发展课时分层作业含解析新人教版必修420201126170.doc---(点击预览)
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2020_2021学年新教材高中政治第2单元认识社会与价值选择第5课第1框社会历史的本质课时分层作业含解析新人教版必修4_20201126169.doc---(点击预览)
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2020_2021学年新教材高中政治第2单元认识社会与价值选择第4课第2框在实践中追求和发展真理课时分层作业含解析新人教版必修420201126168.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中政治第2单元认识社会与价值选择第4课第2框在实践中追求和发展真理课件新人教版必修4202011262326.ppt---(点击预览)
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2020_2021学年新教材高中政治第2单元认识社会与价值选择单元小结与测评课件新人教版必修4202011262324.ppt---(点击预览)
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2020 _2021 学年 新教材 高中政治 单元 认识 社会 价值 选择 课件 课时 分层 作业 综合 测评 打包 29 新人 必修
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2020_2021学年新教材高中政治第2单元认识社会与价值选择课件+学案+课时分层作业+单元综合测评打包29套新人教版必修4,2020,_2021,学年,新教材,高中政治,单元,认识,社会,价值,选择,课件,课时,分层,作业,综合,测评,打包,29,新人,必修
内容简介:
人的认识从何而来(建议用时:40分钟)知识点一实践与认识1新型冠状病毒主要的传播途径还是呼吸道飞沫传播和接触传播,气溶胶和粪口等传播途径尚待进一步明确。这一结论属于()a感性认识 b理性认识 c正确认识 d错误认识a题中结论是对事物现象的认识,属于感性认识,a符合题意,排除b;材料没有涉及结论的真假问题,排除c、d。2杨万里诗云:“毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”为增添春节喜庆,植物学家培育出在冬天盛开的莲花。这体现了 ()a事物随人们的心情而变b不同时代,规律有不同的表现c充分发挥主观能动性就能有效地改造客观世界d实践是有意识、有目的的能动性的活动d植物学家培育莲花属于实践活动,这个活动是为了增添喜庆,说明实践是具有一定的目的性、能动性的活动,d符合题意。3浙江某市的农民,以前卖农产品是肩挑腿跑挨家叫卖;后来有了专业批发市场,销量增加;现在有了网络,通过网络可以把产品卖到全国甚至世界各地。这些变化体现了实践的 ()a客观物质性 b主观能动性c直接现实性 d社会历史性d由“变化”一词可知,农民卖农产品经历了肩挑腿跑挨家叫卖、专业批发市场、网络销售的过程,主要体现了实践的社会历史性,d正确。4下列说法与漫画过沟蕴含的哲理相一致的是()a不积跬步无以至千里b世上无难事只要勤思考c不经历风雨怎能见彩虹d坐而论道不如起而行之d漫画的标题是过沟,画面中一个人采取行动跨过去了,还有两个人在讨论过沟的方案。据此可知,实践具有直接现实性,实践才是认识的目的,d与漫画寓意相符,应选。a强调了量的积累的重要性、b强调要发挥主观能动性、c强调发展是前进性和曲折性的统一,均与漫画寓意不符。5黑格尔认为,实践就是按照主观的内在本性去“规定”和“改造”客观世界。这一观点否认了实践的()a社会历史性 b客观物质性c能动性 d选择性和创造性b实践具有客观物质性,不以人的意识为转移,因此“实践就是按照主观的内在本性去规定和改造客观世界”违背了实践的客观物质性,b正确;材料中黑格尔的观点与实践的社会历史性、能动性没有关联,a、c不符合题意;选择性和创造性是意识活动的特征,d不符合题意。知识点二实践是认识的基础6漫画深水捕鱼反映的哲学道理是()a实践是认识的来源和基础b认识来源于实践又高于实践c认识对实践具有指导作用d实践是检验认识的唯一标准a本题考查实践是认识的来源。漫画深水捕鱼揭示的是只有深入人民群众的实践中,才能写出好的新闻作品,反映了实践是认识的基础,a符合题意;b中“高于实践”错误;c、d与题意无关。7京西皮影传承人、北京龙在天皮影剧院的院长王某跟丈夫、外甥三人一起,完成多部抗疫作品,如致敬钟南山,还有以李兰娟院士为原型的与病毒赛跑,以护士海燕为原型的隔空抱抱,以李文亮大夫为原型的拯救地球,以日照医生为原型的我要妈妈,以郑欣、杨帆夫妇为原型的君在楚,我在京,爱在心中等,深受网民喜爱。这说明()a实践是认识的来源b实践是认识发展的动力c实践具有社会历史性d认识在实践中检验和发展a文化作品有其原型,说明认识来源于实践,a符合题意;材料强调的不是实践和认识的发展,排除b、c、d。8随着科技的进步尤其是“互联网”的发展,出现了代驾、陪购师、网络主播等新兴职业。这些新兴职业在给社会带来效率或便利的同时,也面临着如何规范的问题,制定相关的法律法规刻不容缓。 由此可见()a实践具有客观物质性b实践具有直接现实性c实践是认识的目的d实践是认识发展的动力d新兴职业的出现和存在的问题,需要制定相关的法律法规来进行规范,这表明人们在实践中不断遇到新问题、产生新要求,推动着人们进行新的探索和研究,即实践是认识发展的动力,d符合题意;a、b强调的是实践的特点,不符合题意;c强调实践是认识的目的,不符合题意。9“造烛为照明,求知为运用。学而不用,如同耕地不播种,终无所获。”这一论断是在强调()a实践是认识发展的动力b实践是认识的目的c认识是实践的唯一来源d认识对实践有促进作用b“求知为运用”强调了认识的最终目的在于实践,b符合题意;a非引文所要说明的道理,与题意无关;c颠倒了实践与认识的关系,错误;只有正确的认识才对实践具有促进作用,d错误。10国务院总理李克强说:“改革贵在行动,喊破嗓子不如甩开膀子。”下列与这句话蕴含的哲理相一致的是 ()纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行学而不思则罔,思而不学则殆业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随空谈误国,实干兴邦a b c db材料中李克强总理的话强调了实践的重要性。“要躬行”、“实干”强调实践的重要性,符合题意。论述的是思考与学习的重要性,强调勤奋、思考的重要性,都不符合题意。故选b。 11以往,在飞行的飞机上、在远洋航行的船舶上,手机、笔记本是上不了网的。而实践十三号卫星成功发射,真正意义上实现了自主通信卫星的宽带应用,空中上网聊天、远洋视频娱乐、偏远山区信号全覆盖成为现实。上述材料体现了()实践具有直接现实性科学实验作为最基本的实践活动,有着重要的现实意义实践是人类有目的、有意识的活动,具有能动性实践是认识的来源和发展动力a b c db新一代通信卫星的使用,促进了通信事业的发展,说明实践具有能动性、直接现实性,符合题意;生产实践是最基本的实践活动,错误;材料没有强调实践对认识的作用,与材料无关。12在新冠疫情防控中,人工智能及5g技术广泛应用于远程会诊、疫苗检测、社区排查、体温监测等领域,为疫情态势研判、疫情防控部署提供了强有力的支撑。由此可见,人工智能()具有主动创造性,能够检验自身认识是否符合实践需要模拟人类思维,能够根据指令有效处理信息和作出决策延伸了人类认识器官,能够促进人类认识和实践的发展源于人类智慧,能够揭示深藏于事物内部的本质和规律a b c dc本题以人工智能及5g技术在抗击疫情过程中发挥的重要作用为素材,考查学生对意识的本质与作用等知识的掌握程度。人工智能是人类制造的科技产品,能够根据人类设置的程序处理信息、作出决策,在一定程度上延伸了人类认识器官,有利于促进人类认识和实践发展,故正确。人工智能虽然可以模拟人类思维,但本身不是人,没有人的意识,不具有主动创造性,也不能揭示事物的本质和规律,对人工智能的判断是错误的。13阅读材料,完成下列要求。时间是世界上一切成就的土壤,它给空想者痛苦,给创造者幸福。古人从日光中意识到,“辉光所烛,万里同晷”。然而同是时间,有人感觉它如年轮,一圈圈积累成参天大树;也有人感觉它如流沙,飞流不止,无可奈何。时间观不同,意义感就大不相同。有人是应时型时间观,“花开堪折直须折,莫待无花空折枝”。有人是宿命型时间观,“生死有命,富贵在天”。有人是奋斗型时间观,“不驰于空想、不骛于应声”。怎样的时间观引致怎样的存在方式,于是就有了不同的生命精彩和社会形态。时间不会等待,时光不会倒流,“最是人间留不住,朱颜辞镜花辞树”。看似无穷无尽的时间,其实是有方向的,谁也无法逆时间而行。昨日之日不可留,明日之日何其多,今日之日须臾期,“今日”的价值,远胜于“昨日”和“明日”。时间中藏着怎样的答案,酝酿着怎样的奇迹,只有奋进者最清楚。结合材料,从实践的含义及其特点角度,说明“时间中藏着怎样的答案,酝酿着怎样的奇迹,只有奋进者最清楚”。解析本题要求“结合材料,从实践的含义及其特点角度,说明时间中藏着怎样的答案,酝酿着怎样的奇迹,只有奋进者最清楚”,属于分析类试题。考生在解答此题时,首先要明确此题的知识范围为“实践的含义及其特点”的知识,属于微观考查。其次要明确“奋进者”即实践者,“奋进者最清楚”即实践者最清楚。然后分别从实践的含义、实践的客观性、实践的能动性等方面进行具体分析即可。答案实践是人们改造客观世界的物质性活动。实践具有直接现实性,它可以将头脑中的观念的存在变为现实的存在。“奋进者最清楚”意指以“奋进姿态实践着的人最清楚”。仅有主观而无实践,在“最是人间留不住”的时间前,只能等来“朱颜辞镜花辞树”。实践具有客观物质性。实践的基本要素是客观的,其过程和结果受客观事物及其运动规律制约。时间中酝酿着怎样的奇迹只有奋进者在实践中才能找到。实践具有能动性。实践是有目的、有意识的活动,只有通过奋进姿态的实践才能不眷恋昨日,不期待明日,揭示时间中蕴藏的答案和酝酿的奇迹。14我国农村经济组织形式在其发展的历程中不断创新,其演变的历程:20世纪50年代,我国突破个体农户经营的局限,先后实行了农业合作化和人民公社体制下的农村集体经济组织形式,促进了农业生产的发展。1978年实行了以家庭联产承包经营责任制为基本特征的经济组织形式,代替了低效率的农村集体经济组织形式,调动了农民的积极性,大大解放了农村生产力。随着生产社会化和市场化的发展,农村家庭承包经营也表现出一些不足,一种农民自愿联合、民主管理的互助性经济组织农民专业合作社应运而生。政府积极引导农村土地经营权有序流转,发展农业适度规模经营。我国对农村经济组织形式的探索历程是如何体现实践是认识的基础的?解析本题考查实践是认识的基础。实践是认识的基础包括四个具体的层次:实践是认识的来源、认识发展的动力、检验认识的真理性的唯一标准、认识的目的。结合材料和所学知识逐一分析即可。答案实践
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