七年级历史上册第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融第20课 魏晋南北朝的科技与文化教案新人教版20200825433.doc
七年级历史上册第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融教案打包5套新人教版
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七年级历史上册第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融教案打包5套新人教版,文本
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第20课魏晋南北朝的科技与文化知道祖冲之的数学成就，初步认识书法艺术。了解北方农业技术的成熟。知识与能力了解齐民要术的作者、内容及地位；科学家祖冲之；书法、绘画与雕塑方面取得的重大成就等基本史实。思考魏晋南北朝科技文化成就的取得，与此阶段的时代特征有着内在的联系。过程与方法研读材料研读里齐民要术引文、祖冲之相关史事；赏析锺繇楷书宣示表，王羲之兰亭集序及顾恺之女史箴图洛神赋图；观赏云冈石窟第20窟中的主佛龙门石窟北魏帝后礼佛图，感受其文化魅力。情感态度与价值观体会科学和人文的价值，培养对古代中国文化的认同感和自豪感，接受中国古代文化艺术美的熏陶，提高欣赏美和鉴赏美的能力。重点贾思勰齐民要术；科学家祖冲之。难点科学家祖冲之。同学们，月球上有一座环形山，是以我国古代著名的数学家祖冲之的名字命名的。太阳系中有一颗小行星，是我国紫金山天文台发现的，也命名为“祖冲之星”。祖冲之到底是一个什么样的人？他有什么特殊贡献？他生活的时代，还有哪些重要的科技成就问世？学完这一课，我们就会解决这些问题的。一、贾思勰和齐民要术出示贾思勰图片，学生展示收集到的有关贾思勰的资料，在老师的引导下总结：贾思勰是北朝著名的农学家。他的突出成就是撰写了齐民要术。这部书是我国现存最早的一部完整的农书，在世界农学史上占有重要地位。教师提问：贾思勰是怎样编成这本农书的？学生回答：广泛参考前人著作，大量收集民间流传的歌谣和谚语，访问有经验的老农，总结自己生产实践的经验。教师提问：这本书为什么在我国乃至世界农学史上占有重要的地位？提示学生回答出齐民要术的内容及影响。理解“论从史出”的学史原则。学生回答：齐民要术总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术和方法；强调农业生产要遵循自然规律、农作物必须因地制宜，不误农时；提倡改进生产技术和工具。这本书在指导农业生产方面起到了特殊的作用，一直到北宋年间，政府还将齐民要术刻印成册，发给地方官，用来指导农业生产。二、祖冲之和圆周率出示祖冲之画像图，然后引导：我们在课上比一比，看谁收集到的有关祖冲之的资料详细、具体、生动。学生回答：祖冲之是南北朝著名数学家、天文学家。主要著作是与其子合著的缀术。祖冲之学识渊博，多才多艺。他不仅在数学上，而且在天文历法、机械制造方面都有伟大的贡献，祖冲之最突出的成就是求得比较准确的圆周率。教师提出疑问：祖冲之的圆周率是怎样计算出来的呢？在学生带着疑惑的情况下，老师利用圆规和三角板在黑板上画一个直径一米长的大圆，开始割圆。指出：祖冲之用割圆术这一巧妙的方法，求出圆内接正多边形的边长，多边形的边数越多，越接近圆周的长度。祖冲之在计算手段相当原始的情况下，经过艰苦的运算，终于推算出空前精确的圆周率数值。这是世界上第一次把圆周率的精确值计算到小数点以后第七位数字，这项成果领先世界近千年。通过对祖冲之和圆周率的了解，大家讨论一下，祖冲之的身上有哪些东西值得我们学习呢？学生讨论回答：认真学习、刻苦钻研、反复实践等。过渡：魏晋南北朝时期除了科学成就之外，同时，艺术和思想成就在当时也处于世界领先地位。三、书法、绘画教师讲解：我国的书法在东汉末年逐渐成为一门艺术。到了魏晋时期，书法字体有了很大的发展变化，由篆书、隶书转化到楷书，草书和行书也逐渐流行，创造出风格多样、繁花似锦的书法艺术。当时集书法之大成者是谁？代表作是什么？(东晋著名的书法家王羲之。代表作：兰亭集序)下面请同学们欣赏王羲之像及兰亭集序(摹本局部)图，用准备的纸笔亲自动手临摹几个字。然后体会思考：王羲之的书法艺术特色是什么？(王羲之的书法“飘若浮云，矫若惊龙”，他的兰亭集序有“天下第一行书”的美誉)王羲之在治学上的哪些优秀品质是值得我们在学习上借鉴的？各小组选出代表自由发言。通过讨论使学生认识到，学习上应该勤奋、努力、立志专精等。总之，他练习书法很专注，几乎不放过任何机会，认真汲取前人的书法特长，融会成自己的风格，为后人树立了学习的榜样，所以说他的书法具有承上启下的作用。过渡：魏晋南北朝时期，绘画艺术也有较大的发展，著名画家有很多，顾恺之是其中最为出色的。请同学们阅读书中介绍顾恺之的内容。回答：顾恺之的代表作及绘画特色是什么？(顾恺之的绘画题材很广，他笔下的人物，线条优美活泼，人物传神，富有个性。流传下来的作品有女史箴图和洛神赋图，均为摹本)王羲之和顾恺之的性格中有哪些相似的地方？后人用什么称呼来赞誉他们？(他们从小就对书画艺术执著地追求，都有孜孜不倦、大智若愚、“难得糊涂”的特色，后来终成大器。后人尊称王羲之为“书圣”，顾恺之有“三绝”的称号)四、辉煌的雕塑艺术为了宣传佛教，北朝统治者开凿了许多石窟。问题：北朝的统治者开凿了哪两座大石窟(山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟)下面请同学们自由展示课下收集的有关龙门石窟的材料，并根据图片给大家说明石窟的雕像有什么特点。云冈石窟和龙门石窟是为了宣传佛教而开凿的，雕刻内容多为佛像，我们应该怎样对待石窟的宗教内容和艺术形式？请同学们就这个问题分组展开讨论，然后选派代表阐明观点。教师点评：石窟艺术和统治者的开凿意图虽然是为了宣扬宗教迷信，但它们同时也是古代劳动人民智慧和辛勤劳动的结晶。刚才我们欣赏了大量优美的图片，看到了这些令人叹为观止的艺术形象。这些石窟艺术能够保存至今，它们浩大的工程、雄伟的气魄和优美动人的艺术形象，显示了中华民族的伟大创造力。思考：三国两晋南北朝时期文化发展的原因？(1)三国两晋南北朝时期，由于各族人民的大交融，民族之间的交往丰富了中华民族的文化内容。(2)北方经济的发展，江南经济得到了开发，为三国两晋南北朝时期文化发展奠定了经济基础。(3)外来佛教的传入，对中国建筑、绘画、文学等方面产生了重要影响，丰富了它的文化内涵。吸收了异域文化的成果，是三国两晋南北朝时期文化发展的重要因素。(4)魏晋南北朝时期的文化继承了秦汉时期的文化成就，又进行了有意义的改革、创新，从而成为魏晋南北朝时期文化发展的前提。魏晋南北朝时期，是政权分立、民族交融、文化多元的时期。魏晋南北朝的科技与文化上承两汉、下启隋唐，在数学、农学、书法、绘画以及雕塑艺术等方面的成就超过了前代，这些成就为不仅是对秦汉科技与文化的继承与创新，还为隋唐科技与文化的发展奠定了基础，在我国历
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