七年级数学上册全一册教案打包51套新版新人教版
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七年级数学上册全一册教案打包51套新版新人教版,年级,数学,上册,一册,教案,打包,51,新版,新人
- 内容简介：
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15.3近似数1理解精确度和近似数的意义2能准确地说出精确位及按要求进行四舍五入取近似数重点近似数和精确度的意义难点由给出的近似数求其精确度，按给定的精确度求一个数的近似数一、创设情境，导入新课师：生活中我们会遇到许多与数字有关的问题问题：(1)七(4)班有42名同学；(2)每个三角形都有3个内角这里的42，3都是与实际完全符合的准确数我们还会遇到这样的问题：(3)我国的领土面积约为960万平方千米；(4)王强的体重约是49千克960万，49是准确数吗？这里的960万，49都不是准确数，而是由四舍五入得来的，与实际数很接近的数二、推进新课我们把像960万，49这些与实际数很接近的数称为近似数在实际问题中，我们经常要用近似数，使用近似数就有一个近似程度的问题，也就是精确度的问题我们都知道，3.14159.我们对这个数取近似数：如果结果只取整数，那么按四舍五入的法则应为3，就叫做精确到个位；如果结果取1位小数，则应为3.1，就叫做精确到十分位(或叫做精确到0.1)；如果结果取2位小数，则应为3.14，就叫做精确到百分位(或叫做精确到0.01)；一般地，一个近似数，四舍五入到哪一位，就说这个近似数精确到哪一位师：出示例题例6按括号内的要求，用四舍五入法对下列各数取近似数：(1)0.0158；(精确到0.001)(2)304.35；(精确到个位)(3)1.804；(精确到0.1)(4)1.804.(精确到0.01)解：(1)0.01580.016；(2)304.35304；(3)1.8041.8；(4)1.8041.80.注意：表示近似数时，不能简单地把1.80后面的“0”去掉补充例题：下列由四舍五入法得到的近似数，各精确到哪一位？(1)132.4；(2)0.0572；(3)2.40万解：(1)132.4精确到十分位；(2)0.0572精确到万分位；(3)2.40万精确到百位三、课堂练习练习：教材46页练习题小结：谈谈你对近似数的认识四、布置作业习题1.5第6题结合学生小学的基础，让学生在复习的过程中接近新课，在认真的自学中了解新课，在系统的联系中掌握新知，在激烈的讨论中
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