七年级生物上册第三单元生物圈中的绿色植物第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者习题1新版新人教版20210511260.doc
七年级生物上册第三单元生物圈中的绿色植物习题打包57套新版新人教版
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第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 1.人体吸入的氧气来源于：a.绿色植物；b.人体自身制造的；c.像草履虫一类的小动物制造的；d.生态系统中的分解者。 答2.绿色植物的光合作用为地球上其他生物提供了：食物来源空气来源氧气来源能量来源a. ；b. ；c. ；d. 。 答3.严重干旱可能造成作物颗粒无收。从光合作用的角度来看，这表明光合作用的必要条件（或重要原料）是：a.光；b.水；c.二氧化碳；d.适宜温度。 答4.下列有关环境温度对植物呼吸作用的影响的叙述，正确的是：a.环境温度对植物的呼吸作用没有影响；b.高温抑制植物的呼吸作用；c.在一定温度范围内，呼吸作用随温度升高而增强；d.在一定温度范围内，呼吸作用随温度升高而减弱。答5.判断下列说法是否正确，正确的画“”，错误的画“”（1）单细胞藻类也能进行光合作用。（ ）（2）叶绿体和线粒体中都会发生能量转换。（ ）（3）变形虫也能进行光合作用。（ ）（4）在普利斯特利的实验中，光照条件下绿色植物有助于蜡烛燃烧，也有利于小鼠生存。（ ）（5）只有动物才进行呼吸作用。（ ）（6）植物只在晚上才进行呼吸作用。（ ）6.植物进行呼吸作用对植物的生命活动有重要意义。以下是植物呼吸作用对于植物的意义的示意图，请补充完善下图。7.植物和动物生命活动所需要的能量都最终来自太阳的光能，下面图解表示了这一过程。“光合作用”和“呼吸作用”都是与能量转换有关的重要生命活动，请将这两个名词填入下图的方框中，使图解更为完整和清晰。你还有其他的表示方式吗？如果有，请写出来，与同学们交流。8.在两个密闭的钟罩内各放入一只鼠，保证供给鼠足够的食物和饮水，另在a罩内放一盆绿色植物。据图回答问题。（1）如果将此装置放在阳光下，哪个钟罩内的鼠会先死亡?为什么?（2）如果将此装置放在黑暗处，哪个钟罩内的鼠会先死亡?为什么?（3）由此判断：家里栽培的植物，夜晚适于放在室内吗？为什么？9.每到周末，小明都要随父亲去钓鱼，去的次数多了，他发现生长在池塘中的鱼，经常在黎明时浮头，特别是水生植物多的池塘，早晨浮头的鱼更多，甚至跳出水面。他推测其原因可能为：鱼喜欢光线的刺激；鱼需要到水面觅食；鱼需要到水面呼吸氧气。你认为鱼常在黎明时浮头的原因是什么？你判断的理由是什么？10.请用下面的名词画一幅概念图，表示它们之间的联系。呼吸作用 能量 有机物 氧 二氧化碳 水 生命活动11.下图中a、b、c表示“绿叶在光下制造淀粉”实验中的几个步骤。小明同学有两张如图d所示的卡片，他想把猫的像印在植物的叶片上，他已经写出了实验的第一个步骤，请你帮他写出剩下的步骤。（1）用剪刀将两张卡片中的猫的图像剪下；（2）（3）（4）（5）12.假如有一天，科学家真的能将叶绿体移植到人的细胞中，那会对我们的生活造成怎样的影响。是好还是坏？是欢笑还是悲哀？从以下的题目中任选一个，展开你想象的翅膀，写一篇200字左右的科幻短文，叙述“绿人”的某个生活片段或某个侧面。（1）“绿人”的午餐；（2）“绿人”着装；（3）其他，由你自己确定标题。参考答案1.a 2.d 3.b 4.c5.（1）（2）（3）（4）（5） （6）6.氧气线粒体二氧化碳7.光合作用呼吸作用8.（1）b钟罩内的鼠会先死亡。因为a钟罩内的植物在光下能进行光合作用，释放出氧气，供给鼠呼吸。（2）a钟罩内的鼠会先死亡。因为a钟罩内的植物在黑暗中不能进行光合作用，而只能进行呼吸作用，会消耗钟罩内的氧气，导致鼠由于缺氧而很快死亡。（3）家里栽培的植物，夜晚不适于放在室内。因为植物在夜间的黑暗环境中不能进行光合作用，而只能进行呼吸作用，会消耗氧气。如果放在室内，会与人抢夺有限的氧气，危害人体健康。9.推测更合理。因为池塘中的水生植物经过一夜的呼吸作用，消耗了池塘中有限的氧，导致水中缺氧，鱼被迫游到水面，以便获得足够的氧。10.11.（2）将这盆植物在黑暗的环境中放置24小时；（3）用剪成猫的形状的两张卡片分别从上下两面遮盖住一片叶的一部分，并用别针固定住；（4）将这盆植物放在阳光下照
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