七年级科学上册9.1.4串联电路和并联电路学案无答案牛津上海版20201117292.doc
七年级科学上册全一册学案无答案打包39套牛津上海版
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七年级科学上册全一册学案无答案打包39套牛津上海版,年级,科学,上册,一册,学案无,答案,打包,39,牛津,上海
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串联电路和并联电路【学习目标】1. 了解串联电路和并联电路连接方式2. 串联电路与并联电路电路分析3. 电路图画法【学习重难点】1.串联电路与并联电路电路分析2.电路图画法【学习过程】一、课前预习1、请同学们根据如下的电路图，用笔画线代替导线，连接一个最简单的完整电路。图12一个最简单的完整电路有 、 、 、 四部分组成？3连接电路时应该注意开关应 （填“断开”或“闭合”）课前探究: 有一个开关能控制两盏灯同时亮同时灭，你能设计出可行的电路吗？二、课内探究（一）、探究并认识电路的连接方式活动一：有两只灯泡、一个开关，请同学们设计一个电路，能用开关控制两灯同时亮同时灭，然后利用桌上的器材，实验验证你的设计是否可行。请画出你设计的电路：l 1l 2 连接实物图 对应的电路图与其他同学交流，获得其他的设计方案：l 1l 2连接实物图 对应的电路图实验结论：1把用电器逐个依次连接接起来的方式是 2把用电器并列的连接起来的方式是 例题1：下图是串联电路还是并联电路？闭合开关后标出电流方向。 l1l2 l1l2（）（） 例2：以下两个电路图是串联还是并联呢？你怎样区分的？（二） 、探究串并联电路的特点活动二、探究并观察串联电路现象：（1）闭合开关时，两灯泡会怎样？断开开关呢？ （2）调换开关的位置，闭合断开开关观察两灯的发光情况？ （3）闭合开关，把其中一个小灯泡拧下来，观察一下另一灯是否发光？归纳总结：串联电路的特点：1）电流有 条路径，2）电路中开关的位置对电路 影响.3）各用电器 独立工作。活动三、探究并观察并联电路现象：（1） 断开s2，闭合 s s1 时观察l 1 l 2是否发光（2）断开s1，闭合 s s2 时观察l 1 l 2是否发光（3）断开s，闭合 s1 s2 时观察l 1 l 2是否发光（4）闭合s s1 s2，把其中一个小灯泡拧下来，观察另一灯是否发光？归纳总结：并联电路的特点：(1)电流有 条电流路径.(2)各用电器 独立工作.(3)干路的开关控制 ，支路的开关控 .归纳总结：识别串联还是并联的方法：方法1定义法； 是串联， 是并联。方法2电流路径法； 是串联， 是并联。方法3用电器是否相互影响法（实际较复杂电路）： 是串联， 是并联。三、知识应用与拓展我会用：1街道的路灯，当一盏灯不亮了，是否其它的灯也不亮？由此你可以判断路灯是什么连接方式？2家中的电灯、电风扇、电冰箱、电视机、洗衣机等是怎样连接的？3节日彩灯“滿天星”由许多小彩灯组成，这些灯是怎样连接的？为什么？课外延伸探究：观察家里的节日小彩灯是怎样连接的？为什么一个彩灯不亮了，其他的灯能亮？请你寻找期中的奥秘【达标检测】1、 在下图所示的电路中，开关s闭合后，三盏灯组成串联电路的是（ ）s s s s abcd2、一个开关同时控制两盏灯的亮或灭，则这两盏灯（ ）a、 一定并联 b、一定串联 c、可能串联也可能并联 d、无法判断3、我们教室中的六盏灯的连接方式是（ ）a、 都是串联 b、都是并联 c、两两串联后再并联 d、两两并联后再串联4、一般家庭的卫生间都要安装照明灯和换气扇。使用时，有时需要各自独立工作，有时需要它们同时工作。下图所示电路，你认为符合上述要求的是（ ）s1 220vms2 s1 ms1 220vms 220vs2 ms1 220vabcds2 l2s1 l 1s3 5、如图所示，要使l1和l2串联，应闭合开关 ；要使l1和l2并联，应闭合开关 ；如果同时闭合开关s1、s2、s3，会发生 情况。 6、如图所示电路实物图，下列说法中错误的是（ ）l2abl1csmaba、 s闭合后，l1和l2并联，且都能发光b、 s闭合后，电路将发生短路c、 要想使l1、l2串联，可去掉导线bd、 若将导线m从接线柱b改接到接线柱 a上，则两灯都发光7、如图所示，当开关s闭合时，灯l1和l2均不亮，某l 1s l 2同学用一根导线去查找电路故障。他将导线先并接在灯l1两端时，发现灯l2亮，灯l1不亮；然后并接在l2两端时，发现两灯均不亮，由些可以判断（ ）a、 灯l1开路 b、灯l2开路c、灯l1短路 d、灯l2短路8、请根据左边的电路图连接右边的实物图。l1l2s1s2s2 l2 s1 l1 9、将下图中的电路元件组成电路图。要求两灯并联，开关s控制灯l1,并画出电路图。l 1l2l 1l 2s1 s2 10、按电路图连接电路。（1）l 2l 1s1 s2 l 2l 1s1 s2 l 1l 2s1 s2 （2）11、画出
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