三年级英语上册Unit2MyBodyLesson3同步导学案无答案人教新起点202011172135.docx
三年级英语上册全一册同步导学案无答案打包30套人教新起点
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- 内容简介：
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unit 2 my body【第一课时】lesson 3【学习目标】1. 能听懂、看懂、会读单词：bad, bite, tongue, kick, morning, afternoon, summary.2. 能听懂、会读、会说句型：this is a bad day. he bites my hands. it really hurts.【学习重难点】1. 能听懂、看懂、会读单词：bad, bite, tongue, kick, morning, afternoon, summary.2. 能听懂、会读、会说句型：this is a bad day. he bites my hands. it really hurts.【知识探究】一、导学：1. 师生间做一个简单的问候。2. 做游戏复习表示身体部位的单词：拿出本课的单词卡片放在桌子上，根据老师的指令，做出相应的动作。二、知识构建：1. 学习短语：in the morning, at lunch time, in the afternoon.2. 学习句子：（1）this is a bad day.（2）he bites my hands.（3）it really hurts.3. 听a部分的短文录音，对短文内容进行整体学习。（1）听第一遍录音，边听边小声跟读，并注意bill发生的一些事情的先后顺序。（2）听第二遍录音，根据所听的信息，完成a部分的排序练习。（3）尝试着翻译这个小短文。4. 大声跟读lesson 3 a部分的短文。5. 针对a部分的短文，回答以下问题。（1）when does bill play with andy?（2）whats the matter at lunch time?（3）who bites bills hand?6、根据a部分短文的内容，完成b部分的填空，注意四线三格的占位。7、做listen an find的游戏。以小组为单位，小组内的每个学生都被指定为一个本课所学单词，然后老师读单词。如：老师读bad, 那么各组被指定为bad这个单词的学生就必须马上站起来。然后由各组的其他同学判断对错。对了加分，老师接着读下一个单词，游戏继续。最后，比一比哪个组得分最多，哪个组就获胜。三、巩固训练：1. 四线三格书写以下句子。at lunch time, i bite my tongue.2. 翻译。（1）play with _ （2）in the morning _（3）my hand _ （4）at lunch time _（5）your legs _ （6）in the afternoon _3. 读一读，选择恰当的答句。（ ）（1）good afternoon. a、mynamesmike.（ ）（2）ihavea head. b、my leg hurts.（ ）（3）whats your name? c、nicetomeetyou.（ ）（4）nicetomeetyou. d、me, too.（ ）（5）whats the matter? e、good afternoon.4. 连词成句。（1）lucky, play, i, with（.）_（2）kicks, he, leg, my（.）_（3）noon, bills, at, hurts, tongue（.）_5. 翻译下列句子。（1）他咬了我的手。_
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