人人文库网 > 教育资料 > 中学教育 > 2020_2021学年新教材高中数学第13章立体几何初步素养评价含解析打包14套苏教版必修第二册
2020_2021学年新教材高中数学第13章立体几何初步13.1.2圆柱圆锥圆台和球课时素养评价含解析苏教版必修第二册20210121280.doc
2020_2021学年新教材高中数学第13章立体几何初步素养评价含解析打包14套苏教版必修第二册
收藏
资源目录
压缩包内文档预览：
编号：157769098
类型：共享资源
大小：3.14MB
格式：ZIP
上传时间：2021-10-24
上传人：灰****
认证信息
机构认证
宁夏凯米世纪网络科技有限公司
宁夏
统一社会信用代码/组织机构代码
91640100MA774ECW4K
IP属地：宁夏
18
积分
- 关 键 词：
-
文本
- 资源描述：
-
2020_2021学年新教材高中数学第13章立体几何初步素养评价含解析打包14套苏教版必修第二册,文本
- 内容简介：
-
课时素养评价 二十三圆柱、圆锥、圆台和球 (20分钟35分)1.圆柱的母线长为10,则其高等于()a.5b.10c.20d.不确定【解析】选b.圆柱的母线长与高相等,则其高等于10.【补偿训练】 一个圆锥的高为5,母线与轴的夹角为60,则圆锥的母线长l为()a.10b.10c.5d.不确定【解析】选b.l=10.2.如图所示的平面中阴影部分绕中间轴旋转一周,形成的空间图形的形状为()a.一个球体b.一个球体中间挖出一个圆柱c.一个圆柱d.一个球体中间挖去一个长方体【解析】选b.圆旋转一周形成球,圆中的矩形旋转一周形成一个圆柱.3.若圆柱被平面截成如图所示的空间图形,则它的侧面展开图是()【解析】选d.结合几何体的实物图,从截面最低点开始高度增加缓慢,然后逐渐变快,最后增加逐渐变慢,不是均衡增加的,所以a、b、c错误.4.正方形abcd绕对角线ac所在直线旋转一周所得组合体的结构特征是_.【解析】由圆锥的定义知是两个同底的圆锥形成的组合体.答案:两个同底的圆锥组合体5.用一个平面去截几何体,如果截面是三角形,那么这个几何体可能是下面哪几种:_(填序号).棱柱;棱锥;棱台;圆柱;圆锥;圆台;球.【解析】可能是棱柱、棱锥、棱台与圆锥.答案:6.若一个圆锥的侧面展开图是面积为2的半圆面,求该圆锥的高.【解析】设圆锥的底面半径为r,母线长为l,则4=l2,所以母线长为l=2,又半圆的弧长为2,圆锥的底面的周长为2r=2,所以底面圆半径r=1,所以该圆锥的高为h=. (20分钟40分)一、选择题(每小题5分,共20分)1.如图所示的组合体的结构特征是()a.一个棱柱中截去一个棱柱b.一个棱柱中截去一个圆柱c.一个棱柱中截去一个棱锥d.一个棱柱中截去一个棱台【解析】选c.如题图,可看成是四棱柱截去一个角,即截去一个三棱锥后得到的简单组合体,故为一个棱柱中截去一个棱锥.2.如图所示的几何体是由一个圆柱挖去一个以圆柱上底面为底面,下底面圆心为顶点的圆锥而得到的组合体,现用一个竖直的平面去截这个组合体,则截面图形可能是()a.b.c.d.【解析】选d.一个圆柱挖去一个圆锥,剩下的几何体被一个竖直的平面所截后,圆柱的轮廓是矩形除去一条边,圆锥的轮廓是三角形除去一条边或抛物线的一部分.3.上、下底面面积分别为36和49,母线长为5的圆台,其两底面之间的距离为()a.4b.3c.2d.2【解析】选d.圆台的母线长l、高h和上、下两底面圆的半径r,r满足关系式l2=h2+(r-r)2,求得h=2,即两底面之间的距离为2.【补偿训练】 若一个圆锥的轴截面是等边三角形,其面积为,则这个圆锥的母线长为()a.4b.2c.3d.【解析】选b.如图所示,设等边三角形abc为圆锥的轴截面,由题意知圆锥的母线长即为abc的边长,且sabc=ab2,所以=ab2,所以ab=2.4.用一张长为8,宽为4的矩形硬纸卷成圆柱的侧面,则相应圆柱的底面半径是()a.2b.2c.或d.或【解析】选c.如图所示,设底面半径为r,若矩形的长8恰好为卷成圆柱底面的周长,则2r=8,所以r=;同理,若矩形的宽4恰好为卷成圆柱的底面周长,则2r=4,所以r=.【误区警示】旋转体特别是圆柱一定要找准母线和底面半径,在将白纸卷起时容易忽略分类讨论.二、填空题(每小题5分,共10分)5.已知一个圆柱的轴截面是一个正方形,且其面积是q,则此圆柱的底面半径为_(用q表示).【解析】设圆柱的底面半径为r,则母线长为2r.所以4r2=q,解得r=,所以此圆柱的底面半径为.答案:6.在rtabc中,ab=3,bc=4,abc=90,则abc绕边ab所在的直线旋转一周所得空间图形是_,母线长l=_.【解析】所得几何体是圆锥,母线长l=ac=5.答案:圆锥5三、解答题7.(10分)如图所示,在梯形abcd中,adbc,且adbc,当梯形abcd
- 温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
人人文库网所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。
|
2:不支持迅雷下载,请使用浏览器下载
3:不支持QQ浏览器下载,请用其他浏览器
4:下载后的文档和图纸-无水印
5:文档经过压缩，下载后原文更清晰
|
川公网安备: 51019002004831号