2020_2021学年新教材高中数学第13章立体几何初步13.2基本图形位置关系13.2.3.3距离直线与平面所成的角课时素养评价含解析苏教版必修第二册20210121287.doc

2020_2021学年新教材高中数学第13章立体几何初步素养评价含解析打包14套苏教版必修第二册

收藏

资源目录
跳过导航链接。
2020_2021学年新教材高中数学第13章立体几何初步素养评价含解析打包14套苏教版必修第二册.zip
2020_2021学年新教材高中数学第13章立体几何初步单元素养评价含解析苏教版必修第二册20210121292.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第13章立体几何初步13.3.2空间图形的体积课时素养评价含解析苏教版必修第二册20210121291.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第13章立体几何初步13.3.1空间图形的表面积课时素养评价含解析苏教版必修第二册20210121290.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第13章立体几何初步13.2基本图形位置关系13.2.4.2两平面垂直课时素养评价含解析苏教版必修第二册20210121289.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第13章立体几何初步13.2基本图形位置关系13.2.4.1两平面平行课时素养评价含解析苏教版必修第二册20210121288.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第13章立体几何初步13.2基本图形位置关系13.2.3.3距离直线与平面所成的角课时素养评价含解析苏教版必修第二册20210121287.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第13章立体几何初步13.2基本图形位置关系13.2.3.2直线与平面垂直课时素养评价含解析苏教版必修第二册20210121286.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第13章立体几何初步13.2基本图形位置关系13.2.3.1直线与平面平行课时素养评价含解析苏教版必修第二册20210121285.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第13章立体几何初步13.2基本图形位置关系13.2.2.2异面直线课时素养评价含解析苏教版必修第二册20210121284.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第13章立体几何初步13.2基本图形位置关系13.2.2.1平行直线课时素养评价含解析苏教版必修第二册20210121283.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第13章立体几何初步13.2基本图形位置关系13.2.1平面的基本性质课时素养评价含解析苏教版必修第二册20210121282.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第13章立体几何初步13.1.3直观图的斜二测画法课时素养评价含解析苏教版必修第二册20210121281.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第13章立体几何初步13.1.2圆柱圆锥圆台和球课时素养评价含解析苏教版必修第二册20210121280.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第13章立体几何初步13.1.1棱柱棱锥和棱台课时素养评价含解析苏教版必修第二册20210121279.doc---(点击预览)
压缩包内文档预览:
预览图 预览图 预览图 预览图 预览图 预览图 预览图 预览图
编号:157769098    类型:共享资源    大小:3.14MB    格式:ZIP    上传时间:2021-10-24 上传人:灰**** IP属地:宁夏
18
积分
关 键 词:
文本
资源描述:
2020_2021学年新教材高中数学第13章立体几何初步素养评价含解析打包14套苏教版必修第二册,文本
内容简介:
课时素养评价 三十距离、直线与平面所成的角 (20分钟35分)1.在正三棱锥p-abc中,三条侧棱两两互相垂直,侧棱长为a,则点p到平面abc的距离为()a.ab.ac.ad.a【解析】选c.作ph平面abc于h,连接ch并延长,交ab于d,连接pd,由phcd=pcpd,求得ph=a.2.在棱长为1的正方体abcd-a1b1c1d1中,e,f分别为棱aa1,bb1的中点,g为棱a1b1上的一点,且a1g=(01),则点g到平面d1ef的距离为()a.b.c.d.【解析】选d.a1b1面d1ef,所以g到面d1ef的距离为a1到面d1ef的距离.在a1d1e中,过a1作a1hd1e交d1e于h,显然a1h面d1ef,则a1h即为所求,在rta1d1e中,a1h=.3.在三棱柱abc-a1b1c1中,各棱长相等,侧棱垂直于底面,点d是侧面bb1c1c的中心,则ad与平面bb1c1c所成角的大小是_.【解析】如图所示,取bc的中点e,连接de,ae,则ae平面bb1c1c.所以aede,因此ad与平面bb1c1c所成角即为ade,设ab=a,则ae=a,de=,即有tanade=,所以ade=60.答案:604.已知正方形abcd的边长为1,线段pa垂直于平面abcd,且pa=1,则点p到点c的距离为_.【解析】如图,连接ac,则ac=.又pa平面abcd,ac平面abcd.所以paac,又pa=1,所以在rtpac中,pc=.答案:5.如图,边长为2的正方形abcd在上的射影为efcd,且ab到的距离为,则ad与所成的角为_.【解析】在rtaed中,ae=,ad=2,所以ade=30.答案:306.如图所示,在abc中,acb=90,ab=8,bac=60,pc平面abc,pc=4,m为ac边上的一个动点,则pm的最小值为_.【解析】作chab交ab于h,连接ph.因为pc平面abc,所以phab,则当点m在h处时,ph最小.因为ac=8cos 60=4,所以ch=4sin 60=2,所以ph=2,即pm的最小值为2.答案:2 (30分钟60分)一、单选题(每小题5分,共20分)1.空间四点a,b,c,d每两点的连线长都等于a,动点p在线段ab上,动点q在线段cd上,则点p与q的最小距离为()a.b.ac.ad.a【解析】选b.当p,q为中点时,pq为ab和cd的公垂线,此时最短,求出得pq=a.2.如图所示,aa平面abb,bbab,bab=,aba=,则abab等于()a.21 b.31 c.32 d.43【解析】选a.由bab=,aba=,设ab=2a,经计算bb=a,ab=a,所以在rtbba中得ab=a,所以abab=21.3.在四面体abcd中,已知abac,bdac,那么点d在平面abc上的射影h必在()a.直线ab上b.直线bc上c.直线ac上d.abc内部【解析】选a.在四面体abcd中,因为abac,bdac,abbd=b,所以ac平面abd,又ac平面abc,所以平面abc平面abd,又平面abc平面abd=直线ab,故点d在平面abc上的射影h必在直线ab上.4.已知平面平面,直线m,直线n,点am,点bn,记点a,b之间的距离为a,点a到直线n的距离为b,直线m和n的距离为c,则()a.bcab.acbc.cabd.cba【解析】选d.如图:,考虑m,n异面时,m和n的距离等于,间的距离,点a到n的距离为:过a作ao于o,过o作ocn于c,则ac为a点到直线n的距离,显然,此时cba.二、多选题(每小题5分,共10分,全部选对得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分)5.已知平面外两点a,b到平面的距离分别是2和4,则a,b的中点p到平面的距离可能是()a.1b.2c.3d.4 【解析】选ac.若a,b在同侧,如图,则p到的距离为3;若a,b在异侧,如图,则p到的距离为po-oo=3-2=1.6.如图,四棱锥s-abcd的底面是正方形,sd底面abcd,则在下列说法中,正确的是()a.acsbb.ab平面scdc.sa与平面abd所成的角等于sc与平面abd所成的角d.acso【解析】选abcd.连接so,如图所示:因为四棱锥s-abcd的底面是正方形,所以acbd,因为sd底面abcd,所以sdac,因为bdsd=d,所以ac平面sbd,因为sb平面sbd,所以acsb,则a正确;因为abcd,ab平面scd,则b正确;因为sd底面abcd,所以sad和scd分别是sa与平面abd所成的角、sc与平面abd所成的角,因为ad=cd,sd=sd,所以sad=scd,则c正确;因为ac平面sbd,so平面sbd,所以acso,则d正确.三、填空题(每小题5分,共10分)7.下列说法:平面的斜线与平面所成的角的取值范围是;直线与平面所成的角的取值范围是;若两条直线与一个平面所成的角相等,则这两条直线互相平行;若两条直线互相平行,则这两条直线与一个平面所成的角相等.其中正确的是_(填序号).【解析】应为;中这两条直线可能平行,也可能相交或异面.答案:8.如图,在四棱锥p-abcd中,pa底面abcd,底面是边长为2的菱形,且abc=45,pa=ab,则直线ap与平面pbc所成角的正切值为_.【解析】作aebc于点e,连接pe,则bc平面pae,可知点a在平面pbc上的射影在直线pe上,故ape为所求的角.ae=absin 45=,所以tanape= =.答案:四、解答题(每小题10分,共20分)9.如图所示,在棱长均为a的正三棱柱中,d为ab中点,连接a1d,dc,a1c.(1)求证:bc1平面a1dc;(2)求bc1到平面a1dc的距离.【解析】(1)如图所示,连接ac1交a1c于e,连接de,则debc1,而de平面a1dc,bc1平面a1dc,所以bc1平面a1dc.(2)由(1)知bc1平面a1dc,所以bc1上任一点到平面a1dc的距离等于bc1到平面a1dc的距离.所以求c1到平面a1dc的距离即可.因为平面a1dc过线段ac1的中点,所以a到平面a1dc的距离等于c1到平面a1dc的距离.由题意知cdab,cdaa1,abaa1=a,所以cd平面abb1a1.过a作平面a1dc的垂线,垂足h在a1d上.在rta1ad中,a1aad=a1dah,解得ah=a,即bc1到平面a1dc的距离为a.10.如图,已知abcd是矩形,ab=a,ad=b,pa平面abcd,pa=2c,q是pa的中点,连接qb,qd,bd.求:(1)q到bd的距离;(2)p到平面bqd的距离.【解析】(1)在矩形abcd中,作aebd,e为垂足,连接qe,因为qa平面abcd,所以qabd,又aeqa=a,所以bd平面aeq,得qebd,所以qe的长为q到bd的距离.在矩形abcd中,ab=a,ad=b,所以ae=.在rtqae中,qa=pa=c,所以qe=.所以q到bd的距离为.(2)因为平面bqd经过pa的中点q,所以p到平面bqd的距离等于a到平面bdq的距离.在aqe中,作ahqe,h为垂足.因为bdae,bdqe,所以bd平面aqe.所以bdah,所以ah平面bqe,即ah为a到平面bqe的距离.在rtaqe中,因为aq=c,ae=,所以ah=.所以p到平面bqd的距离为.1.如图,在正三棱柱abc-a1b1c1中,ab=aa1=1,则点c到平面abc1的距离为()a.b.c.d.【解析】选c.如图,取ab的中点e,连接ce,c1e,过点c作cfc1e,在正三棱柱abc-a1b1c1中,cc1平面abc,则abcc1,因为abc是等边三角形,所以abce,又cecc1=c,所以ab平面cc1e,因为cf平面cc1e,所以cfab,所以cf平面abc1,则cf的长即为所求.在rtcec1中,cc1=1,ce=ab=,所以c1e=,由等面积得cf=.2.如图,已知ab是圆o的直径,c为圆上一点,ab=2,ac=1,p为o所在平面外一点,且pa垂直于o所在平面,pb与平面abc所成的角为45.(1)求证:bc平面pac;(2)求点a到平面pbc的距离.【解析】(1)因为pa平面abc,所以pabc.因为ab是o的直径,c为圆上一点,所以bcac.又
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
提示  人人文库网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文
本文标题:2020_2021学年新教材高中数学第13章立体几何初步素养评价含解析打包14套苏教版必修第二册
链接地址:https://www.renrendoc.com/paper/157769098.html

官方联系方式

2:不支持迅雷下载,请使用浏览器下载   
3:不支持QQ浏览器下载,请用其他浏览器   
4:下载后的文档和图纸-无水印   
5:文档经过压缩,下载后原文更清晰   
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

网站客服QQ:2881952447     

copyright@ 2020-2025  renrendoc.com 人人文库版权所有   联系电话:400-852-1180

备案号:蜀ICP备2022000484号-2       经营许可证: 川B2-20220663       公网安备川公网安备: 51019002004831号

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知人人文库网,我们立即给予删除!