囚绿记全市公开课上课课件PPT课件

1、陆蠡( ) 涸辙( ) 瞥( )见 婆娑( )移徙( ) 蕈菌( )猗( )郁 揠( )苗助长llpipixxyyxnjny yhzhpsu正 音：第1页/共20页解题解题： “绿”指什么？ “囚绿”是怎么回事？第2页/共20页 哪几段写“囚绿”的？囚绿之前，之后写了什么？划分文章结构层次。(给你的每个层次拟一个类似“囚绿”这样动宾结构的标题)思考：第3页/共20页绿观绿5-7囚绿8-12放绿13怀绿14遇绿1-4囚 记第4页/共20页研读：遇绿研读：遇绿第几段开始写绿？前面写了什么？这样写的作用是什么？第5页/共20页第6页/共20页 鉴赏品味：鉴赏品味：观观绿绿 第7页/共20页 标注出体

2、现作者心情的字眼，标注出体现作者心情的字眼，思考作者喜欢绿的原因？思考作者喜欢绿的原因？第8页/共20页 遇绿之前 遇绿之后 心焦 欢喜 疲累 怀念 急不暇择 视同至宝 孤独陌生 灰暗、黄漠 涸辙的鱼第9页/共20页喜爱绿的原因？ 1、绿色是生命、希望、慰安、快乐 的象征。 2、绿陪伴我，消除我的孤独、困倦 和不快。 3、绿叶和我对语，了解我的语言、心声。第10页/共20页第11页/共20页 作者对待喜爱的事物的态度作者对待喜爱的事物的态度和最终的效果，谈谈你们的启和最终的效果，谈谈你们的启示？示？第12页/共20页流萤集（泰戈尔） 送给我爱的人： 让我的爱情， 像阳光一样， 包围着你 而又给

3、你光辉灿烂的自由。第13页/共20页第14页/共20页散散文文家家陆陆蠡蠡作者简介 (1908 (19081942)1942)，字圣泉，原籍浙江天台, ,散文家和翻译家。 19311931年毕业于上海国立大学，后与友人创办泉州语文学社。19331933年到19341934年在泉州中学教书，同时开始写散文。太平洋战争爆发后，日军进驻上海租界，由于在沦陷后的上海坚守文化工作岗位，在19421942年被捕，不久由巡捕房转到虹口日本宪兵拘留所，刑拘数月，惨遭杀害，年仅3434岁。主要散文集：海星竹刀囚绿记等，译著罗亭鲁宾逊漂流记等。 日本人曾提审陆蠡，问：日本人曾提审陆蠡，问： “你爱国吗？你爱国吗？

4、” “爱国。爱国。” “赞成南京政府（按：指汪伪赞成南京政府（按：指汪伪政权）么？政权）么？” “不赞成？不赞成？” “依你看，日本人能不能征服依你看，日本人能不能征服中国？中国？” “绝对不能征服！绝对不能征服！” 日本人勃然大怒，给他上了酷日本人勃然大怒，给他上了酷刑刑。 第15页/共20页绿的象征意义？绿的象征意义？第16页/共20页希望、生命希望、生命自由、光明自由、光明坚贞不屈的抗敌精神坚贞不屈的抗敌精神象征象征蓬勃蓬勃向阳向阳固执固执第17页/共20页 归归 纳纳 主主 旨旨 囚绿记囚绿记作者通过对窗前的一株不作者通过对窗前的一株不屈于黑暗而永向光明的常春藤的描写，采屈于黑暗而永向光明的常春藤的描写，采用象征、托物言志的手法，颂扬了忠贞不用象征、托物言志的手法，颂扬了忠贞不屈的民族气节，抒发了作者对光明与自由屈的民族气节，抒发了作者对光明与自由的向往之情。的向往之情。第18页/共20页 本文