《盲孩子和他的影子》课外语段阅读训练

1、盲孩子和他的影子课外语段阅读训练一、阅读语段，回答问题张三带着斧头在树林里走过，一棵小树拦住他，对他说道：“把这些树木砍个干净吧，好心肠的朋友，我希望你砍掉它们！它们不让我自由发展，太阳光照不到我的身上；伸展我的根子吧，我又根本找不到地方；我的四周没有一点儿风的声音，这些树木在我头顶上结成了一个地道的罗网。我告诉你吧，要不是它们挡着我，要是我能自由生长，一年之内你就可以看到我成为这地方的光荣和骄傲，我的友爱的树阴将要一直遮庇到山谷的左右两边。 然而， 现在的情况却是如此，你瞧！我是灌木就这么点儿高。”于是张三挥动着他的斧头，为朋友帮忙。他的好心肠没半点儿犹豫，他在小树的四周，开辟出了整整齐齐的

2、一块地方。可怜的小树！它的胜利并没有存在多久，起初是炎热晒干了它的汁液，接着是挨到了大雨和冰雹的打击，最后，一场可怕的风暴，把它的树叶吹折打落了。“愚蠢的东西，”小树听见附近有一条蛇说道，“你的毁灭是你自己招来的。如果你在树林的慈爱的荫庇下多栽培些日子，那么，无论炎热也好，大风也好，都不可能这样地逼上门来：你有老树保护你的安全。如果到了那些树木因为寿命已经结束，统统消失了的时候，这就轮到你一年年地成长，长到它们那样的高大，那时候你已经日积月累地锻炼得健壮有力，就不会有今日种种的祸害发生了。即使是再厉害点儿的风暴，你也经得住，也可以安然无恙。”1、解释下列词语，并给加粗的字注意： 荫庇：_。 安

3、然无恙：2、文中划“ ”的“这样”，具体指代什么内容?答：。3、联系全文，用“虽然但”为关联词写一句话,说明其他树木对小树是既有弊也有利的。答：。4、蛇为什么说小树是愚蠢的东西?答：_。5、由这个故事总结生的教训是第 3 页o二、阅读语段，回答问题池沼和河流“这是怎么回事呢？”池沼对她附近的河流问道，“我老是看到你整天奔流不息，亲爱的姐姐，你一定累得要命吧！而且我老是看到，你一会儿背着沉重的大船，一会儿负着漫长的木筏，在我眼前奔流而过。小船小划子更不用说了，他们多得没有个穷尽。你什么时候才抛弃这样无聊的生活泥？换了我啊，可真要把我烦腻死了，我宁可干涸掉！”“像我这样安安逸逸地生活，难道你还找得

4、到吗？我承认我并不出名；我没有蜿蜒流过整幅地图，弹琴的也不歌颂我的名声。可是这些个虚名果真有什么实惠吗？我，一个幸福的闲人，舒舒服服悠悠闲闲地荡漾在柔和的泥岸之间，好比高贵的太太们窝在沙发的靠枕里一样。大船小船也罢，氽来的木头也罢，我这儿可没有这些无谓的纷扰，甚至小划子有多重我也不知道哩！至多偶尔有几片落叶漂浮在我的胸膛上，那是微风把他们送来和我一起休息的。一切风暴有树林挡住，一切烦恼我也沾染不上，我的命运是再好不过的了！周围的尘世不断地忙忙碌碌，我却躺在哲学的梦里养神休息息。“哲学家，你既然懂得道理，可别忘了这一条法则，”河流回答着，“水只有流动才能保持新鲜。如果我成了伟大壮阔第 5 页的河

5、流，那么，就是因为我并不躺在那儿做梦，却按照这个法则川流不息。 结果呢， 我的源源不绝的水， 又多又清的水，一年复一年地给人们带来了幸福，因而赢得了光荣的名誉，或许我还要世世代代地川流不息下去；那时候，甚至你的名字也不会有人知道的了。”河流的话果然应验了，壮丽的河流仍旧川流不息，池沼却一年浅似一年。池沼面上浮着一层黏液，芦苇生出来了，而且生长得很快，池沼终于干涸了。有了天才不用，天才一定会衰退的，而且会在慢性的腐朽中归于消灭； 懒惰致命地支配一切的地方， 工作， 艰难的工作，就没有起色，就无法重振旗鼓。1、选由下面注音有误的一项（）A、池沼 zh a o 木筏 fá B、

6、干涸 hé 蜿 蜒 w& n yánC、荡漾 yàng 纷扰 r a o D> 沾染 zh a n 黏 nián2、本文的体裁是（）A、寓言B、童话C、散文D、神话3、本文主要采用了 的修辞手法，通过 写出 二者不同的特点：池沼的特点是河流的特点是。两者的结局也截然相反：池沼的结局是。河流的结局是。4、试说说本文的中心思想:答：。三、阅读语段，回答问题人生有许多事要学；人生有许多事要做。一生教你学做事 的人，便是老师。人生有许多难做的事，而最难做的事是做人。在这世上首 先教你做人的人，便是老师

7、。人生有许多东西令人珍重，而当你双鬓堆雪，归于宁静，你才会知道，这珍重之中的珍重，乃是真诚。在这世上，惟有老师，惟有老师呵，教你真诚。老师的职业，容不得虚假；老师的职业，排斥奸佞。诲人之心长在，哗众之意皆无。一切伪善、丑恶、买空卖空、损人肥己的言行，与老师的道德相悖，为老师的称号所不容。也许，你的一生，（）过许多坎坷，（）过无数道台阶,终于（ ）辉煌， （ ）了顶峰，请你面对清风明月，扪心自省，你可记得，每一道沟坎，每一步阶梯，有几位老师搀扶你前行，用肩膀托你到高处去领受人生的风景。在每一个成功者道路上，谁也数不清有多少老师的身躯，做了铺路的石子，让你踏着他们去开辟前程。小心地抬起你的脚吧，不

8、要碾碎了他们的心灵。或许，你感喟一生的平庸，叹息命运的不公平：为什么荣耀的光环总套在别人的头上，只将寂寞、清冷、悲苦甚至不幸赏给自己。也请你静夜长思吧，有多少老师为你付出了同样的辛劳，甚至给你远超过给别人的呵护，为你微小的成功而高兴得热泪涔涔，就算你失败、跌倒，周围都是嘲讽的目光，也总有一双眼睛，充满怜爱地凝望着你。那就是老师的眼睛。不管你灿烂还是黯淡，你都是老师心中的星辰。请你振作吧，别伤了老师的心。把老师比作母亲，比作人梯，比作燃烧自己照亮别人的红烛，比作努力吐出最后一口丝线的春蚕，都不过分。这世上倘没了老师，人类将永远陷入混沌。老师是擎天的柱，润泽大地的春雨，人类绵延不绝的大军，假如人世

9、上有一种专门吃苦而造福别人的职业，那便是老师，没有任何人比老师更神圣。不管是华发满头，还是青春年少，让我们手牵起手，躬下身，向所有老师虔诚地祝福，含泪说一声：“谢谢啦，谢谢你们，老师！”1、第段括号中依次应填入的词语正确的一项是（）A、超越踏上步入攀上B、越过登上走进爬上C、踏上超越登上攀上D、跨过踏上进入爬上2、第段的画线句是什么意思？请简要回答。答：3、本文运用了多种修辞手法，请写由两种。答：4、第段中，作者把老师比作“母亲” “人梯” “红烛”“春蚕”，想一想，还可以把老师比作什么？为什么可以这样比？请简要回答。答：5、从全文来看，哪些理由表明：“没有任何人比老师更神圣”？试简要回答（用

10、原文或用自己的话概括都行，但至少说出三条理由）答：。6、本文抒发了作者怎样的思想感情?四、阅读下面语段，回答问题“小板鸭”自述知道吗， 刚出蛋壳的时候， 我是一只人见人爱的小不点儿，妈妈给我起了个名字小小鸭。一望无际的芦苇荡，清粼粼的小河，还有绿茸茸的草地，到处是我蹦跳嬉戏的乐园。再过几天，我就要上学了，学校是不是也很好玩呢？开学第一天， 我怀着满心的喜悦跟着妈妈去学校， 一路上，妈妈不停地叮嘱我，“到了学校要听老师的话”才和妈妈挥手道别，一只凶巴巴的老鸭子就挥舞起教鞭，把我赶到了一间摆满书架的屋子里。老鸭子命令我爬上书架，把每一本书从头抄起，不抄满十页，今天的功课就没算做完。我战战兢兢地爬到

11、了一个最矮的书架上，这都是些什么书啊？鸭子光荣史 、 听鸭老师话，跟鸭老师走 、 论鸭子的思想品德大没趣了！我跳下书架，大声叫：“不抄，不抄！我要回家！这儿不好玩！”老鸭子阴森森地盯着我，拿下一本乖鸭子的表现 ，扔进一只玻璃缸里。书一会儿就变成了一团浆糊，他一把抓过我的细脖子，抄起浆糊就往我嘴里灌，边灌边恶狠狠地说：“不听话？我就让你变成一只小填鸭！”填了一肚子书糊糊的我紧接着被赶到一扇铁门前，门上高悬一块木牌：“考鸭室”。门里是一间空荡荡的屋子，只在当中摆了张课桌， 桌上放了一张白纸， 纸上写着一行字： “我要做一只听话的鸭子。”老鸭把我推到桌前，说：“这是你的作文考试题。开始吧！”说完就走

12、了。屋子里静得吓人，我又冷又怕，肚子又胀得难受，忍不住哭了起来：“妈妈，我要妈妈！”突然，屋顶上方开了个小黑洞，一个恶狠狠的声音传了下来：“不许哭！”“啊"我吓得大叫起来，又赶快捂住嘴，打起精神看我的考试卷：“我要做一只听话的鸭子。什么是听话呵？听谁的话呢？听话有什么用呢？大人们为什么老是对我说听话呢？”时间一分一秒地过去，不知过了多久，门又被推开了，老鸭走了进来。而我面前摆放的白纸上，依旧还只是那一行字。“看来，你这只小鸭子，还挺难管教的嘛！跟我来！”我抽泣着闭上眼，任凭老鸭把我抓了出去。睁开眼睛，我发觉自己已被悬空吊在了一个大铁钩上，脚下是一大桶黄兮兮的纸糊糊，散发着陈年的腐臭味

13、儿。老鸭瞪着我，说：“下面进行的是‘ 酱鸭训练 ’ ，它一定能让你脱胎换骨。这 ‘酱’可是用我们鸭子学校历代校长穷毕生精力撰写的鸭子史做成的，珍贵无比。小鸭子，想不想尝尝？”我恐惧得一点儿声音都发不出来，只是拼命地摇头。“那好，告诉我，怎样才算一只听话的鸭子？”“我不知道呵！”“不知道？好！”老鸭话音未落，我便被沉到了 “酱桶”里，那黏乎乎、臭烘烘的“纸酱”直往我嘴里灌，我一点儿气也透不过来了。肚子胀、胸口闷、脑袋疼，我是不是快要死了？千钧一发之际，我突然大叫一声：“我知道啦！听话就是老师说什么我就听什，老师让我做

14、什么我就做什么，坚决要听老师的话，跟老师走！”“对了！”猛的，我感觉自己一下子开了起来，我的脚又踏在平实的土地上了。四周响起一片热烈的掌声，好多鸭子举着鲜花，捧着奖状围在我身边。老鸭上前握住我的手不停地称赞，鸭 校长给了我一个大大的拥抱，并向我颁发奖状、证书：“祝贺你，你已成为了我校第九千九百九十九名 ‘ 板鸭学员 ’ ！”可我已经彻底麻木了，心里只有两个字在不停地回响：“听话听话”1、这篇文章是按什么顺序写的？ （3分）2、第段里“这是你的作文考试题”中的“这"指的是（3分）3、说说“听话”的含义。（以文中的话回答）（3分）4、小小鸭到学校后

15、，经历了 、 、 以及成为 等过程。（4分）5、本文主要运用了哪两种表达方式？各举一例。 （3分）6、本文运用了许多叠音词，请你我由一个表神情的词，另外，自己再写一个这种类型的词。（3分）7、鸭子学校的宗旨是 ,而小鸭子心中想的是学校是否 o （各填两字）（2分）8、在现实生活中，你对“听老师话”有什么看法？ （ 3分）【参考答案】一、阅读语段，回答问题1、 大树枝叶遮蔽阳光，宜于人们休息。比喻尊长照顾着晚辈或祖宗保佑着子孙。yìn bì 形容很平安，没有受到什么损害。yàng2、“这样”指：起初是炎热晒干了它的汁液，接着是挨到了大雨和冰雹的打击，最后，一场可怕的风暴，把它的枝叶吹折打落了。3、虽然老树给小树的成长带了诸多的不便，但更给小树提供了荫庇，保证了小树的健康成长4、因为小树只看到其弊而没看到其利，自取灭亡5、我们人和人之间也是相互需要的，谁也离不开谁，要互相关心二、阅读语段，回答问题1、B2、A3、拟人 对比 沼池的特点是停滞不前河流的特点是川流不息 池沼的结局是干涸 河流则成为一条壮丽的河流4、只有勤奋、奋斗不息的人才能取得成就，相反则一事无成三、阅读语段，回答问题2、不管你成功还是失败，老师都深深爱你，关心你。3、比喻排比4、老师是粉笔，