一年级下册数学期末试题水平测试

1、20172018学年度下学期小学一年级期末数学水平测试参考答案及评分意见（笔算部分）一、填空。第5小题最后两空以及第7小题最后四个空每空0.5分，其余每空1分，共25分。1（23）（64）( 58 )。 2. 7980818283 35302520153（15）（25）（35）（45）。4（9）（8）（2）（10）。5 (32)（1）（5）6、。7（）（）（  ）和( )，（  ）和( )。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的

2、水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。二、给合适的答案画“。每题2分，共6分。语文

3、课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就

4、会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。1答案略。        2答案略               单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展

5、出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。3. () () (  )()每判断正确一个图得0.5分。三、选择合适的序号填在括号里。每题2分，共8分。1（ ）。2（   ）。3（ ）。4（  ）。四、按形状整理图形共8分。1方法一：涂一涂。答案略。涂对一种图形的数量得1分。      2方法二：填一填。每空1分，圆正方形三角形长方形个数5234五、解决问题。第4题8分，其余每题5分，共28分。说明：1.以下参考答案不一定是唯一正确解答方法，只要学生的方法正确，均可参照以下评分标准给予得分。158-30=28（个）（列式4分，得数1分）2可以钉（5）件衣服，还剩（3）粒扣子。列式或画图1分，填空每空2分。3.17-8=9（人）（列式4分，得数1分）4.  （1）20+45=65（只）（列式3分