大学生消费心理社会调查

1、“大学生消费心理”社会调查一一以重庆师范大学为例报告书学生姓名及学号学生姓名及学号学生姓名及学号学生姓名及学号学生姓名及学号所在学院年级专业班级指导教师“大学生消费心理问卷”调查一一以重庆师范大学为例报告书摘 要：当今社会大学生以其特殊的身份，从日常生活，学习消 费中成为消费的主体也采用了问卷调查的方式对我们学校各个专 业，各个年级的同学进行了随机问卷调查以了解目前大学生的一个 消费心理。让大家认识到自己的一些不良消费，以此提醒大家怎样 合理消费，来带领大家有目的的消费。关键词：消费现状，消费结构，消费方式大学，是莘莘学子所向往的地方，也是我们奋斗了 12年想要到达的 目的地。这里是学习的天堂

2、，同时也是消费的圣地。刚迈入大学，刚离开 父母，我们必须学着独立，学着独立生活。然而学会生活的第一步就是要 学会合理消费，而随着我国经济的发展，人们的生活水平日益提高。人们 的消费观也随之改变。尤其是当代大学生的消费观发生了明显的改变。而 大学生的消费观直接影响国家的发展，因此为了更好的让在校学生了解消 费者的购买行为，知道消费者购买商品时所使用的信息来源和对消费的看 法，进一步规范学生们的消费习惯，同时针对现在大学生消费出现的问题 和现在口益加剧的高消费现象，我们对在校大学生进行了对生活费来源、 消费方式以及消费的主要去向的调查，其必要性主要表现在一下几点：大学生多数是自进入大学开始，有了更

3、多消费自由的消费权利，同时也面 临着一系列问题，能否处理好这些问题将影响整个大学生活消费的安排 直接影响生活的质量，毕竟学生的主要经济来源是家长，基本都是限定的。 不合理的消费会打乱个人的生活秩序，影响学习生活。同时大学生的消费 行为，直接体现了其人生观，价值观。这对他们的学习生活，乃至今后的 工作、成才都有着重要的影响。因此展开此项调查尤为重要。一、调研的基本情况（-）调研目的通过调查他们每月的消费去向，以及所做消费的价值，通过对金钱 的认识以及他们的消费心理。了解在校大学生的基本消费情况和存在的问 题，帮助他们养成良好的消费习惯，以及改善他们对金钱的看法。（二）调研内容该调查主要设有的内容

4、包括以下儿个方面：性别，年级，生活费的多 少、来源以及去向，别人消费对自己是否有影响，是否觉得有些是不必要 的消费，是否有因为过度消费而超支的现象。（三）调研地点、方法本次调研集中于本校大学生，覆盖范围从大一到大四学生，其中尤以 大一学生为主，比较大范围的对我校学生消费心理进行了比较全面而系统 的调查分析。（四）调研过程本次调研，分为五个步骤进行：选题分析、问卷制定、发放问卷、资料整理、撰写报告。选题分析。通过收集资料，结合本专业特点，本小组最终确定调研选 题为“大学生消费心理一一以重庆师范大学为例”。因此，本次调研为现 状调查。问卷制定。通过对大学生消费心理的文献收集整理，分析出可能的影 大

5、学生消费心理响因素，考虑到问卷填写人群的特点，以及对大学生消费 心理内涵的把握，制定出针对大学生消费心理可能出现的问题的调查问 卷。发放问卷。运用寒假及课余时间，本小组成员对确定好的调研地点进 行问卷的发放和回收，力求做到抽样调查人群的随机性，保证调查结果的 真实有效性。资料整理。对于调研收集到的一手资料进行整理、分类、总结、统计 等工作，并分析出现的问题以及提出建议和意见。撰写报告。调研的最后一个步骤，调研报告的撰写，真实、系统、规 范的记录此次调研的结果，形成书面报告，展示调研成果。（五）调研时间本次调研时间为2014年2月29日至5月31 口（六）调研结果通过本次大学生消费心理调研，本小

6、组收集到一手资料，调查问卷发 放200份，有效问卷172份，进行整理分析后，得出以下结果：1 .本次调研对象主要是大一至大四在校学生他们所占比例如下图所 示：大.大二大三大四人数（人）10882234百分比%63%5%13%20%分析：大学生发展对于社会的影响不可忽视，因此选择了 172位在校大学生作此调 查。其中大一的108位，占63乳 大二的8位，占陆；大三的22位，占 13%;大四亦是即将融入社会的学子34位，占20队从此数据中可以看出大 一学生担当了主要调研对象，表明其更加活跃于校园内。2 .主要消费方面、购物消费人整攵_人,30013 以上，存月购物消费人数（人2 -工，Q-SQQF

7、l37%0-1 507T；150-3007T；人缴JAqI - 300元以上 心一150元，59%16 / 17分析：作为特别的群体，有着对时尚的不懈追求，男生崇尚品牌,注重质量，女生更是疯狂购物，看见喜欢的必定买取，但是稍微一个不喜 欢，立马丢弃在衣柜里。从调查中可知道，有4%的人每月购物消费在300 元以上，37%的人介于150-300之间，59随的大学生消费于150元以下， 充分体现当今的学生的理性消费。、伙食消费大学生大多选择在校学习，所以伙食消费是不可或缺的一部分，其 中所占比例较大，因为名以食为天嘛。、每月上网消费人数（人）， 五次以上， 54%is人数（人）， 从不上网，1%人数

8、（人）， -五次以下，45%每月上网消至从不上网五次以下五次以上在社会高速发展的时代，网络无疑是不可或缺的部分，从调查中显示, 设的人不上网，54%的人每月上网5次以上，45%的人每月上网5次以上， 由此看出，网络消费也是一笔很大的支出。、话费消费人数（人），100元以上,10%每月话费消费人数（人）, 尸40兀以不，/33%40元以下 40-100 7C100元以上人数（人2， 5-100元,57%调查中显示，每月的话费消费所占比列较大，及家人的联系，朋友的 沟通都是每月必须的，电话的使用对于大学生来说越来越普遍。一百元以 上的占10乐 介于消费40到100元的占57乐40元一下的占33机

9、、每月旅游交通消费每月旅游交通消费人数（入），小于 100元9 47%调查中显示，每月消费500元以上的占10%,每月消费300-500的占 5%,每月消费100300的占38%,每月消费100元一下的占47斩 交通的 费用也是一笔大的开之。（6）、学习每月学习消费人数（人）， 大于60元，7%人数(), 20-60元，39%人数（人）, 小于于元,54%小于20元20-60元大于60元大学生除去必要课本之外，每月学习消费普遍下降，大于60元的消、人情往来费人数所占比列仅是7%左右，及高中相比，差距太大。人们都说，大学是社会的缩影，要懂得人际交往，要懂得为人处世， 所以人情往来消费又是必不可少

10、的，2%的人每月消费400以上，24%的人 每月消费介于100一一400之间，74%的人小于100元。二、调研中发现的问题1、个性自觉引起的消费自主心理导致学生消费的盲目性。部分学生消 费没有计划，随意性强。出现的现象时生活费时常透支，不愿意张口向父 母要，则向身边的同学借。2、部分大学生存在攀比心理。看到别的同学有名牌包、MP3、苹果手 机等一系列的高端产品，为了不失面子，便不考虑自生的经济情况，跟着 别人走。3、生理和心理的渐趋成熟使得大学生开始追逐成年人的社会游戏，而 时尚活动莫过于是最接近的生活方式，时尚本身也能够引起他人的广泛关 注，这使得部分学生过分的追求时尚。4、大学生消费层次明

11、显，越来越多的同学懂得理财.，也学会了合理消 费，但是两极分化严重，有懂得合理消费的也就有存在一些同学有盲目消 费的。例如，每月的购物消费大多数是在150以下，但是有4%的在300以 上，这不排除现在大学生中有攀比心态，他们追求名牌，追求享乐。我们 就发现有的同学为了买一部苹果手机，省吃减用几个月，甚至不惜去打工 来赚钱来满足自己的虚荣心。还有的女生为了追求高档的化妆品，花下个 月的钱来圆这个月的梦，以至于他们只能月月向同学，朋友借钱。存在这些不良消费的原因可能及其自身家庭的经济收入有关，还有就是深受这个大社会的影响，随着社会的发展，人们对生活的追求也就越来 越高，当然也就导致同学们有那种消费

12、心理。同时大学生没有经济来源， 经济繁荣非独立性决定了大学生自主消费经验少，不能理性的对消费价值 及成本进行衡量。大学生没有形成完整的稳定的消费观念自控力不强，多 数消费都是受媒体宣传诱导或是受身边同学影响而产生的随机消费，冲动 消费。这正是大学生消费示范效应的结果。三、解决问题的建议 引导大学生理性消费，树立正确的消费观，养成良好的消费习惯，需要家 庭社会学校及学生自身的共同努力。1、家庭要积极营造健康的消费文化环境。家庭消费观念对大学生消费 心理有潜移默化的影响，在给予大学生消费自主权的同时，要对大学生进 行积极有效的引导克服攀比心理，培养良好的消费心态。O2、学校对大学生正确消费观念和消

13、费行为起主导作用。要加强基本国 情教育，提倡适度消费，加强艰苦奋斗，勤俭节约教育，促进良好的校园 消费文化的形成，另外可开设理财相关课程和讲座，提高大学生理财能力。 各高校应加强超前消费的风险意识教育，开展消费道德及理财教育，在校 园内形成良好环境，帮助大学生合理、适度消费，形成科学、正确的消费 观。在学生自制力有限的情况下，给他们以正确的引导，为他们提供一个 理性消费的氛围。3、社会各界要努力树立健康的消费风尚，企业要进行正确的宣传，为 大学生营造良好的社会消费大环境。4、营造良好的环境。大学生半只脚已经踏入社会，因此，受社会环境 影响很大，大学生消费主要在学校内部和学校周围。相关部门可以对

14、校园 周围的不合格商店肃清社会环境。5、充分发挥媒体力量。大学生作为站在时代前沿的人对媒体的认同更 加明显。媒体应该加强对健康消费信息的宣传，为大学生正确消费提供意 见，加强对大学生正确消费观的引导，只有通过整个社会的共同努力，才 能是大学生树立正确的消费观。6、加强大学生的理财教育，学校可以定期为大学生做理财培训、讲座, 还可以开放相关课程对大学生进行全面教育。7、大学生要加强自身消费教育，提高自我的消费技巧，明确自身的历 史责任。培养正确的消费观，养成良好的消费习惯。大学生应该变被动消 费为主动消费，合理地、有计划地进行消费。学生应当把精力更多地集中 在学业上，不必过分追求物质享受，学会对

15、超前消费说“不”。自觉增强 和完善自我意识水平。自我意识水平的提高有利于客观地自我评价，加强 自我调节和自我控制。提高文化底蕴，知识水平的提高，认知能力审美能 力，抵御不良消费观念的影响。确定合理的消费期望，作有头脑的消费者。 自觉学习一定的商品知识和消费技巧，积累消费经验，提高H己的财商。 我们要增强这种合理消费得意识，培养和加强理财能力八加强大学生的 理财教育，学校可以定期为大学生做理财培训、讲座，还可以开放相关课 程对大学生进行全面教育。四、结语构建节约型社会是我国十一五规划的重要任务之一。构建节约型的消 费模式是解读节约型社会的一个重要方面。用节约型的消费理念引导消费 方式的变革，在全

16、社会树立节俭、文明、适度、合理的消费理念，大力倡 导节约风尚。当代大学生是未来社会建设的栋梁，引导他们继续保持艰苦 朴素、勤俭节约的消费观念，反对奢侈浪费、盲目攀比、过高消费等不良 消费风气，加强大学生健康的消费观念的培养及塑造，在当前构建节约型 社会的大环境下具有非常重要的意义。要正确引导大学生养成健康消费心 理和行为。及此同时我们也知道大学生是国家的栋梁，他们的健康发展及祖国的未来息息相关。因此，拥有一个健康、合理、充实的大学生活是很重要的从 而正确引导大学生的消费心理及消费行为，是很有必要的。作为大学生的 主要任务是学习，可大学生用于学习上的费用却是极其的少，在大学生每 月昂贵的消费中，

17、大学生用于学习的消费真是不值一提。这点我想作为当 代大学生，学习是否被遗忘，把学习当成配角观，我想还有待我进一步的 调查才能有说服力。参考文献：张美红大学生的消费心理及消费趋势黄圣，朱敏洁当代大学生消费调研及行为趋势刘天娥.大学生消费特点及消费教育的思考程淑英，李淑娟,李凌.大学生消费现状及消费心理问题 卢思锋，何耐铭.大学生消费行为的分析及引导附录一：调查问卷大学生消费心理问卷调查1.您所在年级必答题单选题A.大一B.大二C.大三D.大四2。购买商品时你注重的是什么：（）A质量及功能 B品牌 C美观别致D价格3.1. 平均一个月用去多少生活费？必答题单选题A. 300元以下B. 300500

18、 元（包含 500 元）C. 5001000 元（包含 1000 元）D. 1000以上4.您每月消费的主要项目是什么？可多选！必答题多选题A.伙食B.交通、通讯（电话、上网）C.购物（服装、饰品）D.学习费用（书籍）E.娱乐F.交际其它5.您平均每月购买衣物的花费？必答题单选题A 50元以下B 50100 兀C 100-150 元D 150- 200 元E 200-250 元F 250-300 元G 300元以上6 .您平均每月的伙食费（包括零食饮料）为多少？必答题单选题A100元以下B150200 元C200-250 元D250- 280 元其它7 .您平均每周上网的次数单选题A.从不上网8 .2次以下C. 2次一5次D. 5次以上上8 .您平均每月的电话费为多少？必答题单选题A. 10元以下B. 20-30 兀C. 40-60 元D. 100元以上9 .您平均每月购买日常用品的花费为多少？必答题单选题A 20元以下B 2040 元C 40-60 元D 60-100 元E 100元以上9.您平均每月的交通费为多少？必答题单选题A 10元以下B 20-30 元C 40-50 元D 50元以上n.您目前是否拥有手机？必答题单选题A是B否12 .您每月学习方面的花费（包括文具、书籍、复印等）为多少？必 答题单选