教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2021年08月18日-2963)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年08月18日-2963)教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年08月18日-2963)1：关于课堂教学的环境，实验证明学生座位的选择会影响学习，其中坐（）是最积极的学习者。单项选择题a、教室前面几排及中间几列b、中心区域c、后排d、左右两列 2：问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的（）。单项选择题a、刺激情境b、即定疑问c、思维状态d、思维起点 3：学习心理学研究的对象是（）。单项选择题a、人和动物b、动物c、儿童 4：在一门课程或者某项教学活动中，如一个单元、章节等结束

2、时，教师通常会对这个教学过程进行测定，这种教学评价属于（）。单项选择题a、形成性评价b、标准参照评价c、终结性评价d、诊断性评价 5：根据自己的人生观、价值观去判断是非善恶，超越现实规范的约束的道德发展阶段是（）。单项选择题a、普遍伦理取向阶段b、社会契约取向阶段c、相对功利取向阶段d、寻求认可取向阶段 6：美国人本主义心理学家马斯洛认为，（）。多项选择题a、需要分为不同的层次b、需求层次的等级是绝对的c、较低层次的需要占有主导地位d、人类动机来自对事实的解释e、需要层次越低，力量越强大 7：首先提出自我效能感理论的心理学家是奥苏博尔。（）判断题对错 8：青年初期是世界观（）。单项选择题a、形

3、成时期b、初步形成时期c、初步成熟时期d、成熟时期 9：以下哪一类不属于组织策略？（）单项选择题a、群集b、摘录c、过度学习d、列提纲 10：运用符号办事的能力是（）。单项选择题a、言语信息b、智慧技能c、认知策略d、动作技能 11：为培养提高新教师和教学经验欠缺的年轻教师宜进行（）观摩。单项选择题a、正式b、非正式c、组织化d、非组织化 12：下列哪一项不属于人格系统？（）单项选择题a、气质与性格b、认知方式c、心理过程d、心理状态 13：学生缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分满足，这种动机理论属于（）。单项选择题a、强化理论b、成就动机理论c、成败归因理论d、需要层次理论 14：形

4、式训练说是一种非常科学的理论。（）判断题对错 15：个体把成功或失败归时于努力（任务难度、运气、能力），这分别属于（）单项选择题a、稳定的内部归因b、不稳定的内部归因c、稳定的外部归因d、不稳定的外部归因 16：柯尔伯格研究儿童道德发展的方法是（）。单项选择题a、对偶故事法b、两难故事法c、临床法d、观察法 17：自编测验的常见错误是（）。多项选择题a、教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标b、教师对测验准备不够充分c、测验太简单，题量小d、教师不关心学生知识水平而使题过复杂或过简单e、教师对测验的项目分类比例不一致 18：在我国，根据学习的内容和结果，把学习划分为（）多项选择题

5、a、知识的学习b、技能的学习c、以思维为主的能力的学习d、道德品质的学习e、行为习惯的学习 19：生理自我成熟的时间是（）单项选择题a、3岁左右b、5岁左右c、6岁左右d、7岁左右 20：学习准备是学生的内部条件，是学习的起点。（）判断题对错 21：教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（）。单项选择题a、做出分析b、做出判断c、进行评估d、做出决策 22：“学生学会点头敬礼，学会课堂常规”属于加涅学习分类中的（）单项选择题a、连锁学习b、刺激一反应联结学习c、信号学习d、言语联想学习 23：因材施教就是承认差别，设法在（）基础上对学生实施帮助。单项选择题a、一对一b、一对少c、一对

6、多d、少对多 24：研究者把儿童与青少年心理研究跟一定的教育和教学过程结合起来，从而研究他们在一定的教育和教学过程影响下某些心理活动形成、发展和变化的规律。这种方法是（）单项选择题a、观察法b、问卷法c、实验法d、经验法 25：在解决问题时，强调速度而非精度任意球认知风格是（）单项选择题a、冲支型b、反思型c、场依存型d、场独立型 26：某学生智商为100表示（）。单项选择题a、较低智力b、中等智力c、较高智力d、非凡智力 27：道德认知的教育干预方法包括（）多项选择题a、短期训练法b、课堂讨论法c、人格发展法d、学业课程法e、价值观辨析法 28：根据操作对象的不同可将操作技能分为（）。单项选

7、择题a、细微型与粗放型操作技能b、连续型与断续型操作技能c、闭合型与开放型操作技能d、徒手型与器械型操作技能 29：对有关历史生活的领会，不能缺少（）。单项选择题a、言语直观b、形象直观d、表象直观 30：心理健康与否，在相当程度上可以就是一个社会评价问题。（）判断题对错 31：治疗恐怖症常用的方法是（）。单项选择题a、森田疗法b、体育疗法c、认知疗法d、系统脱敏法 32：根据福勒和布郎的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中的主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此，这位教师的成长可能处在下列哪阶段（）。单项选择题a、关注生存b、关注情境c、关注学生d、关注自我感受 33：布鲁姆认为，当学生实

8、际花在学习上的时间达不到其学习所需要的时间时，其学习程度便达不到要掌握的水平。（）判断题对错 34：恐怖症可分为（）。多项选择题a、强迫恐怖症b、单纯恐怖症c、广场恐怖症d、社交恐怖症e、焦虑恐怖症 35：认知发现说是由美国著名认知教育心理学家苛勒提出的。（）判断题对错 36：声音的质量特征称为（）单项选择题a、音强b、音高c、音色d、音波 37：心理学是研究人的_及其规律的科学。（）单项选择题a、心理活动b、心理特征c、心理现象d、心理品质 38：言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。（）判断题对错 39：由某种直接的情境引起的道德

9、情感体验，从道德情感的表现形式分，主要是一种（）。单项选择题a、直觉性道德情感体验b、形象性道德情感体验c、想象性道德情感体验d、伦理性道德情感体验 40：去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度？（）单项选择题a、感知运算阶段b、前运算阶段c、具体运算阶段d、形式运算阶段 41：先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家（）。单项选择题a、斯金纳b、布鲁纳c、奥苏伯尔d、桑代克 42：广告会潜移默化地影响我们对商品的选择。根据加涅的学习结果分类，这种学习属于（）单项选择题a、言语信息的学习b、智慧技能的学习c、动作技能的学习d、态度的学习 43：认

10、知心理学家在研究推理、决策、问题解决等复杂认知过程时获得了很大的成功，主要原因是采取了（）手段。单项选择题a、统计分析b、测验c、调查研究d、口语报告 44：转化后进生，首先要做到（）单项选择题a、帮助后进生树立自信心?b、帮助后进生搞好学习?c、做好家访，争取家长配合?d、帮助后进生改正缺点 45：最近发展区是指（）。单项选择题a、最新获得的能力b、超出目前水平的能力c、儿童在现有发展水平与可能发展水平之间的距离d、需要在不发展阶段掌握的能力 46：皮格马利翁效应体现了教师的（）对学生的影响。单项选择题a、知识b、能力c、期望d、方法 47：最稳定、最重要的学习动机是()单项选择题a、兴趣b

11、、认知内驱力c、求知欲d、成动感 48：一个人的对人、对己、对事、对物的态度是（）。单项选择题a、与生俱来的b、在先天因素基础上形成的c、是实践锻炼的结果d、通过学习而形成的 49：下列属于肯定性训练的是（）。单项选择题a、消除敏感反应b、消除肌肉紧张c、呈现厌恶刺激d、公开表达自己的真实情感 50：刚能察觉出两个同类刺激物之间最小差异量的能力叫做（）单项选择题a、绝对感觉阈限b、绝对感受性c、差别感觉阈限d、差别感受性 查看答案1：答案a 解析 2：答案a 解析 根据问题的定义，选a。 3：答案a 解析 4：答案c 解析 5：答案a 解析 6：答案a,c,e 解析 略。 7：答案错误 解析

12、自我效能感理论由班杜拉首次提出。 8：答案b 解析 青年初期是个体在生理上、心理上和社会性上向成人接近的时期。所以青年初期是世界观初步形成时期。 9：答案c 解析 10：答案b 解析 11：答案c 解析 为培养提高新教师和教学经验欠缺的年轻教师宜进行组织化观摩。 12：答案c 解析 人格是一个复杂的结构系统，它包括知情意系统、心理状态系统、人格动力系统、心理特征系统和自我调控系统五种人格系统成分。心理特征系统这一系统包括能力、气质、性格三种成分。 13：答案d 解析 14：答案错误 解析 15：答案b 解析 16：答案b 解析 17：答案a,b,c 解析 本题考查的是考生对教师自编测验优缺点的

13、理解。 18：答案a,b,d 解析 19：答案a 解析 个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我,再到心理自我的过程,生理自我在3岁左右基本成熟,3岁以后自我意识的发展进入社会自我阶段,社会自我至少年期基本成熟。因此，本题选择a选项。 20：答案正确 解析 21：答案d 解析 22：答案b 解析 刺激一反应联结学习是训练学生对某一刺激或刺激群作出明确的反应。当学生对某刺激作出正确的反应因而受到鼓励或认可时，这种联结会加强，也就是说学生获得了正确的反应习惯。 23：答案a 解析 24：答案c 解析 在教育实验中，主要途径是通过教育教学来进行，目的是为了研究他们在一定的教育和教学过程影响下某些

14、心理活动形成、发展和变化的规律。(本解析由张恩凯提供) 25：答案a 解析 26：答案b 解析 智商100表示中等智力。 27：答案a,b,c,d,e 解析 28：答案d 解析 根据操作对象的不同，可分为徒手型和器械型。 29：答案a 解析 言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式(语音、字形)的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。例如，在史地教学中，有关历史生活、历史事件、历史人物和有关地形地貌、地理位置的领会，均少不了言语直观。因此，答案为a。 30：答案正确 解析 系统暂无解析 31：答案d 解析 32：答案b 解析 33：答案正确 解析 系统暂无解析 34：答案b,

15、c,d 解析 恐怖症可分为单纯恐怖症(对一件具体的东西、动作或情境的恐怖)，广场恐怖症(害怕大片的水域、空荡荡的街道)和社交恐怖症。 35：答案错误 解析 认知一发现说是由美国著名认知教育心理学家布鲁纳提出的。 36：答案c 解析 37：答案c 解析 38：答案正确 解析 略 39：答案a 解析 由此定义可知是直觉性道德情感体验。 40：答案c 解析 【解析】按照瑞士心理学家皮亚杰提出的认知发展阶段理论的观点，具体运算阶段的儿童认知结构中已经具有了抽象概念，所以才能画出具体的路线图。 41：答案c 解析 先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家奥苏伯尔，他认为，影响接受学习的关键因素是认知结构中适当的起固定作用的观念的可利用性。为此，他提出“先行组织者”的教学策略。所谓“先行组织者”，是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料。它的抽象、概括和综合水平高于学习任务，并且与认知结构中原有