教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2021年08月18日-437)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育学通关试题每日练(2021年08月18日-437)教师招聘小学教育学通关试题每日练(2021年08月18日-437)1：中国近代史上著名的教育家有（）。多项选择题a、杨贤江b、蔡元培c、康有为d、徐特立e、陶行知 2：在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案执行情况进行的评价是（）。单项选择题a、诊断性评价b、总结性评价c、形成性评价d、相对评价 3：“除数是小数的除法”，某老师把学生回答的分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4(人)，12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0

2、.5=24(人)，这一做法体现了（）。单项选择题a、巩固性原则b、直观性原则c、理论联系实际原则d、因材施教原则 4：“长善救失”、“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出来的?（）单项选择题a、分化与互补的协调性b、阶段性c、不平衡性d、个别差异性 5：“学而不思则罔，思而不学则殆”的学思结合思想最早出自（）。单项选择题a、学记b、论语c、孟子d、中庸 6：教学的首要任务是（）。单项选择题a、促进学生的全面发展b、发展学生的智力、体力和创造力c、培养学生的创新和实践能力d、引导学生掌握系统的知识和技能 7：教学过程的结构指的是教学进程的（）。单项选择题a、基本部分b、基本内容c

3、、基本途径d、基本阶段 8：教师礼仪的特点有（）。多项选择题a、率先性b、示范性c、系统性d、整体性e、影响的深远性 9：与班集体、共青团和学生会等正式群体相比，同辈群体缺乏人员的参与力度。（）判断题对错 10：德育过程与受教育者品德形成过程无关。（）判断题对错 11：“通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德。”这是一种（）。单项选择题a、德育基本规律b、德育基本途径c、德育主要方法d、德育主要原则 12：进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（）。单项选择题a、疏导原则b、因材施教原则c、连贯性原则d、导向性原则 13：备课是教师教学工作的起始阶

4、段，是上好课的先决条件。以下哪一项不是教师备课的内容?（）单项选择题a、钻研教材b、激发动机c、了解学生d、制定教学计划 14：数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于（）。多项选择题a、自上而下的迁移b、自下而上的迁移c、正迁移d、负迁移e、水平迁移 15：公民行为能力分类与自然人的年龄有关。（）判断题对错 16：在教学过程中，直接经验与间接经验应相结合，但应以直接经验为主。（）判断题对错 17：职业教育是以就业为目标、以从事某种职业或生产劳动的知识和技能为主要教学内容的学校教育。（）判断题对错 18：马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是（）。单项选择题a、教育与生产劳动相结合b

5、、加强现代科学教育c、开展网络教育d、高等学校扩招 19：虽然在教学中师生所处的地位不同，但他们的人格是平等的。（）判断题对错 20：教师必须要培养的基本教育能力素养有（）多项选择题a、语言表达能力b、发表论文的能力c、运用现代化教育技术手段的能力d、获得科研经费基金的能力 21：对个别学生的教育（）。单项选择题a、就是要靠班主任b、就是要靠集体活动来教育c、是同集体教育相辅相成的d、主要是对较差学生的教育工作 22：提出“让一切男女儿童都受教育”的普及教育思想家是（）。单项选择题a、杜威b、夸美纽斯c、赞可夫d、布鲁纳 23：不同社会、不同阶级的教师职业道德或多或少地存在着某些相同或相似的规

6、范和要求，这说明教师职业道德具有（）。单项选择题a、本质性b、继承性c、共同性d、稳固性 24：运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的（）。单项选择题a、 引导法b、 榜样法c、 谈话法d、 讨论法 25：教师职业道德的主要价值来源是（）。单项选择题a、理想b、信念c、意志d、道德 26：古代中国、埃及和希腊的学校大多采用（）。单项选择题a、分组教学b、个别教学c、道尔顿制d、班级上课制 27：素质教育的时代特征是（）。单项选择题a、面向全体学生b、培养学生的创新精神c、促进学生全面发展d、促进学生的个性发展 28：热爱学生是衡量师德行为善恶的最高道德标准。（）判断题对错 29：根据教

7、学中使用的主要方法划分课的种类，可分为（）。多项选择题a、新授课b、实验课c、巩固课d、练习课e、演示课 30：诉讼可分为几种（）。多项选择题a、刑事诉讼b、民事诉讼c、行政诉讼d、复议 查看答案1：答案a,b,d,e 解析 其中蔡元培是“中华民国”第一任教育总长，中国近代较早提出全面教育的著名教育家；杨贤江，中国著名教育理论家，也是中国早期领导青年运动的革命家之一；徐特立、陶行知也都是中国近代著名教育家。 2：答案c 解析 3：答案c 解析 教师把数学运算用馒头来演示，属于理论联系实际原则。 4：答案d 解析 根据个人身心发展常识，“长善救失”、“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的个别

8、差异性特点提出来的。 5：答案b 解析 略。 6：答案d 解析 7：答案d 解析 8：答案a,b,d,e 解析 9：答案错误 解析 10：答案错误 解析 德育过程与受教育者品德的形成过程相关。 11：答案c 解析 12：答案d 解析 德育的导向性原则要求进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。基本要求有：坚持正确的政治方向；德育目标必须符合新时期的方针政策和总任务的要求；要把德育的理想性和现实性结合起来。 13：答案b 解析 14：答案b,c 解析 15：答案正确 解析 公民行为能力的分类与自然人的年龄有关：十八岁以上具有完全行为能力；十周岁以上的未成年人是限制行为能力

9、人；10岁以下为无民事行为能力人。(本解析由张恩凯提供) 16：答案错误 解析 17：答案正确 解析 略。 18：答案a 解析 马克思主义认为教育与劳动生产力相结合是造就全面发展的人的唯一途径。 19：答案正确 解析 20：答案a,c 解析 21：答案c 解析 对个别学生的教育也包括了对先进生和后进生的教育，需要和集体教育结合起来。 22：答案b 解析 夸美纽斯提出了普及教育的民主主张，认为“所有男女青年，不论富贵和贫贱，都应该进学校”。为了实现这一主张，他创制了学校体系，发明了班级授课制。 23：答案c 解析 24：答案b 解析 运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的榜样法。 25：答案d 解析 26：答案b 解析 27：答案b 解析 在知识经济时代，培