教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年09月04日-165)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年09月04日-165)教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年09月04日-165)1：在归因理论中，属于内在的、稳定的因素是（）单项选择题a、能力b、努力c、运气d、任务难度 2：学习英语单词属于（）单项选择题a、概念学习b、符号学习c、命题学习d、原理学习 3：教师在教育过程中主要涉及（）。多项选择题a、敬业精神b、职业素养c、专业知识d、专业技能e、教学风格 4：教学评价是指系统地收集有关学生行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程。（）判断题对错 5：根据成就动机理论，

2、力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（）。单项选择题a、25%b、50%c、75%d、100% 6：下列属于意义学习的条件的是（）。多项选择题a、材料本身必须具有逻辑意义b、学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构c、学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用d、学习材料要高于学习者的能力范围 7：依据个人心理活动的倾向性，可以把人的性格分为独立型和顺从型。（）判断题对错 8：在教授果实的概念时，即选用可食用的，又选择不可食用的（如棉籽），这样有利于学生准确地掌握“果实”的概念。这运用了（）单项选择题a、正例和反例b、变式c、比较d、

3、直观性 9：学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即（ ）多项选择题a、附属的内驱力b、认知的内驱力c、好奇的内驱力d、自我提高的内驱力 10：根据学习动机的动力来源，我们可以把学习动机分为（）。单项选择题a、近景动机和远景动机b、直接动机和间接动机c、内部动机和外部动机d、高尚动机和低级动机 11：下列属于道德情感的有（）。多项选择题a、义务感b、责任感c、事业感d、自尊感e、集体主义 12：道德两难故事法的创始人是（）。单项选择题a、皮亚杰b、弗洛伊德c、班杜拉d、柯尔伯格 13：学生心理健康教育的主要场所是（）。单项选择题a、学校b、心理咨询室c、医院。d、课堂 14：处罚法能

4、消除不良行为，强化法能培养新的适应行为，两者结合使用会更有效。（）判断题对错 15：下列技能属于心智技能的是（）。多项选择题a、阅读技能b、运算技能c、记忆技能d、运动技能 16：测量和测验是对学习结果的主观判断。（）判断题对错 17：后一种学习对前一种学习的影响是（）单项选择题a、垂直迁移b、水平迁移c、顺向迁移d、逆向迁移 18：以下属于影响迁移的客观因素的是( )。多项选择题a、教师指导b、学习材料特性c、媒体d、认知结构 19：儿童过度焦虑的主要表现是对学习不感兴趣，讨厌学习。（）判断题对错 20：标准化成就测验的优越性体现在（）。多项选择题a、公正性b、客观性c、计划性d、可比性 2

5、1：小青经常在课堂上玩手机，小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机，可小青不听，因此小娜认为小青不是好学生。根据科尔伯格的道德发展阶段理论，小娜道德发展处于（）阶段。单项选择题a、惩罚与服从b、相对功利c、遵守法规d、道德伦理 22：（）是将考试具体化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持一致单项选择题a、标准化成就测验b、细目表c、自测试题d、案卷分析 23：课堂内存在的各种群体会对个体的行为产生巨大的影响。（）判断题对错 24：班杜拉认为，人的学习最重要的形式是（）单项选择题a、发现学习b、合作学习c、观察学习d、有意义学习 25：运用符号办事的能力是（）单项选择题a、言语信息b

6、、智慧技能c、认知策略d、动作技能 26：认为学习是外部行为的变化的是（）。多项选择题a、桑代克b、巴甫洛夫c、斯金纳d、加涅e、维纳 27：成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少败感，当一项任务的成功率为50%时，他们会：（）单项选择题a、可能选择b、犹豫不决c、回避这项任务d、坚决选择 28：影响迁移的主要因素有（）。多项选择题a、学习情境的相似性b、原有认知结构c、学习的心向与定势d、教学方法 29：小学生的道德认识能力具有哪些特点?（）多项选择题a、具有依附性b、缺乏原则性c、发展的趋势是稳定的、和谐的d、自我为中心 30：学过高等数学后有利于初等数学的

7、进一步理解和掌握，这属于（）。单项选择题a、顺向正迁移b、逆向正迁移c、顺向负迁移d、逆向负迁移 查看答案1：答案a 解析 2：答案b 解析 3：答案a,c,d,e 解析 教师这一要素主要涉及敬业精神、专业知识、专业技能以及教学风格等基本的心理特性，也是教育心理学研究的内容之一。 4：答案正确 解析 略。 5：答案b 解析 力求成功者最可能选择的任务难度适中，避免失败者则倾向于选择难度过低或过高的任务。 6：答案a,b,c 解析 a属于意义学习的客观条件，b、c属于意义学习的主观条件。 7：答案错误 解析 8：答案b 解析 9：答案a,b,d 解析 奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机主要由三个

8、方面的内驱力组成，即认知的内驱力、自我提高的内驱力和附属内驱力。其中，认知内驱力属于内部动机，自我提高内驱力和附属内驱力属于外部动机。(本解析由张恩凯提供) 10：答案c 解析 11：答案a,b,c,d,e 解析 道德情感是伴随着道德认识而产生的一种内心体验。故以上选项均属于道德情感。 12：答案d 解析 13：答案a 解析 学校是学生心理健康教育的主要场所。 14：答案正确 解析 略。 15：答案a,b,c 解析 运动技能属于操作技能。 16：答案错误 解析 测量与测验是对学习结果的客观描述。 17：答案d 解析 18：答案a,b,c 解析 认知结构属于影响迁移的主观因素。 19：答案错误 解析 对学习不感兴趣、讨厌学习是厌学症的主要表现。 20：答案b,c,d 解析 21：答案c 解析 22：答案b 解析 细目表是将考试具体化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持一致。 23：答案正确 解析 略。 24：答案c 解析 25：答案b 解析 定义：智慧技能，表现为使用符号与环境相互作用的能力。它指向学习者的环