教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年09月30日-61)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年09月30日-61)教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年09月30日-61)1：教育心理学对教育实践具有（）的作用。多项选择题a、描述b、解释c、验证d、预测e、控制 2：下列哪项属于学习现象?（）单项选择题a、事故后体会到交通法规的重要性b、疲劳时记忆力下降c、乳儿抓住碰到的东西d、青春期少年的嗓音变化 3：在心理测验中，智力测验属于（）。单项选择题a、认知测验b、人格测验c、兴趣测验d、成就测验 4：标准化测验比大部分课堂测验更具有随意性。（）判断题对错 5：个体在解决问题过程中，

2、思维沿着许多不同的方向扩展，使观念发散到各个有关方面，最终产生多种可能的答案的认知方式称为发散型认知方式。 （）判断题对错 6：（）是使新的学习成为可能的学生的身心发展条件，是学习的内部条件，是教学的起点。单项选择题a、教学目标b、学习准备c、教学策略d、教学评价 7：教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为（）。单项选择题a、初创时期b、发展时期c、成熟时期d、完善时期 8：（）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。单项选择题a、能力b、性格c、态度d、气质 9：小学儿童的社会性发展突出表现在（）。多项选择题a、社会性认知b、社会性情感c、社会性行为d、社会性

3、交往 10：学生中常见的焦虑反应是( )。单项选择题a、交往焦虑b、上学焦虑c、考试焦虑d、课堂焦虑 11：当前我国教学评价的新理念是（）单项选择题a、发展性评价b、诊断性评价c、形成性评价d、终结性评价 12：下列属于布鲁姆教学目标分类中动作技能目标的是（）单项选择题a、综合b、分析c、价值观念d、知觉 13：到工厂进行参观访问属于（）。单项选择题a、模象直观b、形象直观c、感知直观d、实物直观 14：自我肯定行为有哪些表现?（）多项选择题a、请求b、接受c、拒绝d、真实地表达自己的意见和情感 15：美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的( )。单项选择题a、相同要素说b、概括化理论

4、c、关系转换说d、学习定势说 16：个体遵守纪律的心理发展阶段中，遵从集体阶段的年龄段一般是（）。单项选择题a、06岁b、69岁c、916岁d、16岁成年 17：解题过程中浏览题目、监视完成情况、把握进度等主要采取了（）单项选择题a、精加工策略b、认知策略c、调节策略d、元认知策略 18：小明学习不是为了获得家长的赞许，也不是为了赢得名次，只是他发觉知识学习过程本身就有乐趣。根据奥苏伯尔关于学校情境中的成就动机理论，小明的学习动机属于（）单项选择题a、认知内驱力b、自我提高内驱力c、附属内驱力d、自我效能感 19：柯尔伯格研究道德发展的主要方法是（）。单项选择题a、自然观察法b、实验室实验法c

5、、两难故事法d、对偶故事法 20：举一反三、闻一知十、触类旁通属于哪种迁移?（）单项选择题a、同化迁移b、顺应迁移c、重组迁移d、逆向迁移 21：教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的（）。单项选择题a、兴趣b、爱好c、热爱d、忠诚 22：吹拉弹唱属于（）。单项选择题a、识记技能b、心智技能c、操作技能d、认知技能 23：节俭属于性格的（）特征。单项选择题a、态度b、行为c、意志d、情感 24：画线是阅读时常用的一种精细加工策略。 （）判断题对错 25：按照自我意识发展理论，生理自我成熟的年龄是（）。单项选择题a、7岁b、3岁c、12岁d、18岁 26：研究表明，过度学习达到以下熟练程度时，

6、记忆效果最好（）。单项选择题a、50%b、100%c、150%d、200% 27：根据学习动机与学习活动的关系来划分可分为( )。多项选择题a、近景的直接性动机b、高尚的动机c、低级的动机d、远景的间接性动机 28：心理健康是绝对的。（）判断题对错 29：以下表述不符合个体心理发展关键期的是（）单项选择题a、某种能力获得的最佳时期b、错过这个时期，个体较难获得某种发展c、较难逆转的时期d、03岁的时期 30：以下哪一个是稳定的内在原因（）。单项选择题a、能力b、努力c、任务d、运气 查看答案1：答案a,b,d,e 解析 教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用。 2：答案a 解析

7、广义的学习指人和动物在生活过程中由经验产生的行为或行为潜能相对持久的变化。这种变化不是先天的反应倾向或成熟引起的，那些因疲劳、药物等引起的变化一般只能保持短暂的时间，不属于学习的结果。因此只有a符合这一概念。 3：答案a 解析 略。 4：答案错误 解析 标准化测验具有更强的计划性而不是随意性。 5：答案正确 解析 题干是发散型认知方式(发散思维)的名词解释。 6：答案b 解析 7：答案c 解析 20世纪60年代到70年代末为教育心理学的成熟时期。 8：答案c 解析 态度是影响个人的行为选择的内部准备状态或反应的倾向性。 9：答案a,d 解析 小学儿童的社会性发展突出表现在社会性认知与社会性交往

8、两方面。 10：答案c 解析 考试焦虑是学生中常见的焦虑反应。 11：答案a 解析 12：答案d 解析 13：答案d 解析 略。 14：答案a,c,d 解析 自我肯定行为主要表现在三个方面：请求；拒绝；真实地表达自己的意见和情感。 15：答案a 解析 桑代克等人认为当两种情景中有相同要素或共同要素时，才能产生迁移，由此提出了迁移的相同要素说。 16：答案c 解析 个体接受纪律约束的发展过程分为以下五个阶段：(1)强制阶段(0岁6岁)；(2)强化阶段(6岁9岁)；(3)遵从集体阶段(9岁16岁)；(4)服从法律和权威阶段(16岁成年)；(5)民主平等阶段(成年)。 17：答案d 解析 由复述策略的定义可知。 18：答案a 解析 认知内驱力是以求知作为目标，从知识中获得满足。（本解析由丽丽12提供） 19：答案c 解析 柯尔伯格研究道德发展的主要方法是两难故事法。 20：答案a 解析 21：答案d 解析 教师对教育事业忠诚是教师职业道德的核心。 22：答案c 解析 操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合法则的操作活动方式。 23：答案a 解析 24：答案错误 解析 画线是一种复述策略的具体方法。 25：答案b 解析 26：答案c 解析 27：答案a,d