教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年09月12日-567)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年09月12日-567)教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年09月12日-567)1：1903年，出版西方第一本以教育心理学命名著作的心理学家是（）。单项选择题a、布鲁纳b、桑代克c、艾宾浩斯d、华生 2：心理学家研究认为，态度的核心成分是（）单项选择题a、认知成分b、情感成分c、行为倾向成分d、认知与情感成分 3：当个人对行为成功可能性大小的主观估计减少时，成功的诱因值也会减小。（）判断题对错 4：教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，其所依据的感知规律是（）。单项

2、选择题a、强度律b、差异律c、活动律d、组合律 5：桑代克的学习理论被称为（）。单项选择题a、尝试错误说b、认知发现理论c、联结认知理论d、有意义接受学习论 6：指导学生怎样集中注意力、设置学习目标、选择恰当的学习方法等，都属于（）。多项选择题a、元认知策略b、复述策略c、组织策略d、精细加工策略e、复习策略 7：下列有关学习策略的特征描述中，错误的一项是（）。单项选择题a、学习策略是学习者制定的学习方案b、学习策略是有效学习所需要的c、学习策略是有关学习过程的d、学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的 8：把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的学习过程，称之为（

3、）单项选择题a、上位学习b、下位学习c、并列学习d、强化学习 9：（）是由形象思维过渡到抽象思维的关键期。单项选择题a、小学二年级b、小学四年级c、小学五年级d、初中二年级 10：交互式教学模式旨在教学生哪几种策略?（）多项选择题a、总结b、提问c、析疑d、预测e、复习 11：小学生品德发展的关键年龄是（）。单项选择题a、6岁b、7岁c、8岁d、9岁 12：柯尔伯格研究道德发展的主要方法是（）。单项选择题a、自然观察法b、实验室实验法c、两难故事法d、对偶故事法 13：培养学生良好品德的心理学技术包括（）。多项选择题a、说服b、群体约定c、榜样学习d、奖励与惩罚 14：人际关系的形成与变化，取

4、决于交往双方（）。单项选择题a、修养和处世方法b、身份和地位c、交往方式与方法d、需要满足的程度 15：对程序教学贡献最大的是（）。单项选择题a、斯金纳b、普莱西c、加涅d、布鲁纳 16：研究“如何提高学生的能力水平”。这类问题主要属于（）单项选择题a、结构良好问题b、结构不良问题c、界定清晰问题d、非现实问题 17：发掘教材的教育因素，就是找出教材中有关思想品德教育的因素。 （）判断题对错 18：下列选项中属于心智技能扩是（）打篮球 骑单车 吹口琴 解应用题r单项选择题a、打篮球b、骑单车c、吹口琴d、解应用题 19：多种感官参与学习能有效地增强记忆。（）判断题对错 20：元认知策略总是和认

5、知策略一起起作用。（）判断题对错 21：个体表现出的对自己行为的控制和调节方面的性格特征，如自觉性、果断性、自制力以及坚韧性等方面的特征属于性格的（）单项选择题a、意志特征b、情感特征c、理智特征d、认知特征 22：人们总是希望自己能成为某一社会群体中的一员，并被其他成员所认可。这种动机属于（）。单项选择题a、工作动机b、成就动机c、交往动机d、生理动机 23：学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期待，两者相互作用形成学习的动机系统。（）判断题对错 24：下列图形可以衍变成双向表的是（）。多项选择题a、系统结构图b、模型图c、层次结构图d、流程图 25：信息能长时间保留下来，容量没有限度的记

6、忆是（）。单项选择题a、短时记忆b、瞬时记忆c、长时记忆d、感觉记忆 26：态度和品德的结构是一致的，都是由认知、情感和行为三个方面所构成。 （）判断题对错 27：皮亚杰认为具体运算阶段的儿童的思维具有下列之一特征（）单项选择题a、单维思维b、具体逻辑推理c、自我中心d、思维的不可逆性 28：为了帮助学生把当前的知识内容与原有的知识、经验联系起来，教师可以采用的策略是（）。多项选择题a、举例子b、类比与比喻c、证明d、复述e、推论 29：儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是（）。单项选择题a、上位学习b、下位学习c、并列结合学习d、归属学习 30：学

7、生在学习体操过程中，各种动作要素之间的协调性较差，常有多余动作，这是什么性质的问题?（）单项选择题a、动作幅度b、动作结构c、动作力量d、动作速度 查看答案1：答案b 解析 2：答案b 解析 态度的核心成分是情感成分，当态度发生变化时，情感也会发生相应的变化。(本解析由张恩凯提供) 3：答案错误 解析 成功的诱因值等于一个人对行为成功可能性大小的主观估计，即当个人对行为成功可能性大小的主观估计减少时，成功的诱因值便会增大。 4：答案c 解析 教师在讲课时一般要求按照学生的活动规律，有必要地走动和辅之以手势，以增强学生感知的效果。 5：答案a 解析 桑代克的学习理论被称为尝试错误说。 6：答案a

8、,b,c,d,e 解析 指导学生怎样集中注意力、设置学习目标、选择恰当的学习方法等，都属于元认知策略、复述策略、组织策略、精细加工策略、复习策略。 7：答案d 解析 学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂方案，是学习者主动的制定而不是被动的制定。 8：答案b 解析 9：答案b 解析 一般认为，小学四年级是由形象过渡到抽象的关键期。 10：答案a,b,c,d 解析 交互式教学这种方法，旨在教成绩差的学生学会阅读领会这样四种策略：(1)总结，总结段落内容；(2)提问，提与要点有关的问题；(3)析疑，明确材料中的难点；(4)预测，预测下文会出现什么。 11

9、：答案d 解析 从整体发展来看，小学生品德发展的关键年龄大致在三年级(9岁左右)。 12：答案c 解析 柯尔伯格研究道德发展的主要方法是两难故事法。 13：答案a,b,c,d 解析 常用而有效的方法有说服、榜样示范、群体约定与奖惩。 14：答案d 解析 人际关系的形成与变化，取决于交往双方需要满足的程度。 15：答案a 解析 程序教学的创始者通常被认为是教学机器的发明人普莱西。但对程序教学贡献最大的却是斯金纳。 16：答案b 解析 b结构不良的问题，也称界定含糊的问题，指那些已知条件和目标都比较模糊，问题情境不清楚、不明确，各种影响因素也不确定，且解答方案也可多种的问题。“如何提高学生的能力水

10、平?”便属于此类问题。 17：答案正确 解析 教材中含有丰富的教育内容，要充分发掘教材本身所具有的德育因素。 18：答案d 解析 19：答案正确 解析 略。 20：答案正确 解析 略。 21：答案a 解析 性格的意志特征，主要表现在个体对自己行为的控制和调节方面的性格特征，如自觉性、果断性、自制力以及坚韧性等方面的特征。(本解析由张恩凯提供) 22：答案c 解析 交往动机是指个体愿意归属于某一团体，喜欢与人交往，希望得到别人的关心、友谊、支持、合作与赞赏。 23：答案正确 解析 略。 24：答案c,d 解析 双向图是从纵横两个维度罗列材料中的主要信息；层次结构图和流程图都可以衍变成双向表。 25：答案c 解析 26：答案正确 解析 态度和品德的结构是一致的，都是由认知、情感和行为三个方面构成。 27：答案b 解析 具体运算阶段的儿童已经具有了抽象概念，思维可以逆转，因此能够进行逻辑推理。已经获得了长度、体积、重量和面积的守恒。能够凭借具体事物进行逻辑思维和群集运算。(本解析由张恩凯提供) 28：答案a,b,c,d,e 解析 abcde 【解析】此题考查主动理解的策略和方法。要注意本题题干的含义是帮助学生把当前的学