语文s版六年级下册《船长》PPT

1、1.1.介绍作者。介绍作者。2.2.展示一下自己整理的生字词、成语。展示一下自己整理的生字词、成语。3.3.这篇小小说讲的是什么？这篇小小说讲的是什么？PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 人教版三年级语文上册： 人教版四年级语文上册： 人教版五年级语文上册： 人教版六年级语文上册： 人教版八年级语文上册： 人教版九年级语文上册： 雨雨 果果 简简 介介 维克多雨果（18021885），十九世纪法国文学大师，诗人、小说家、剧作家、文艺评论家、政论家。被誉为“法兰西的民族诗人”，浪漫主义文学运动的领袖。小说代表作有九三九三年年、巴黎圣母院巴黎圣母院和和悲惨世界悲惨世界。 雨雨 果果

2、简简 介介 1885年年5月月22日雨果在巴黎日雨果在巴黎与世长辞与世长辞, 法兰西举国为他法兰西举国为他志哀。志哀。100多年来，法国人多年来，法国人民和世界各国人民一直缅怀民和世界各国人民一直缅怀这位伟大的法国文化先驱者。这位伟大的法国文化先驱者。 巴黎圣母院巴黎圣母院和和悲惨世悲惨世界界多次被拍成电影，在世多次被拍成电影，在世界上广为流传，成为经典之界上广为流传，成为经典之作。作。 作品简介 巴黎圣母院巴黎圣母院（1831）是雨果第一部大型浪漫主义小说。它以离）是雨果第一部大型浪漫主义小说。它以离奇和对比手法写了一个发生在奇和对比手法写了一个发生在15世纪法国的故事：巴黎圣母院世纪法国的

3、故事：巴黎圣母院 副主教副主教克罗德道貌岸然、蛇蝎心肠，先爱后恨，迫害吉卜赛女郎爱斯梅拉尔克罗德道貌岸然、蛇蝎心肠，先爱后恨，迫害吉卜赛女郎爱斯梅拉尔达。面目丑陋、心地善良的敲钟人卡西莫多为救女郎舍身。达。面目丑陋、心地善良的敲钟人卡西莫多为救女郎舍身。 小说揭露小说揭露了宗教的虚伪，宣告禁欲主义的破产，歌颂了下层劳动人民的善良、了宗教的虚伪，宣告禁欲主义的破产，歌颂了下层劳动人民的善良、友爱、舍己为人，反映了雨果的人道主义思想。友爱、舍己为人，反映了雨果的人道主义思想。 悲惨世界悲惨世界最能代表雨果的思想艺术风格，他以卓越的艺术魅力最能代表雨果的思想艺术风格，他以卓越的艺术魅力展示了资本主义

4、社会奴役劳动人民、逼良为娼的残酷的现实。展示了资本主义社会奴役劳动人民、逼良为娼的残酷的现实。 然而，然而，作家深信唯有道德感化是医治社会灾难的良方。小说虽不乏现实主义作家深信唯有道德感化是医治社会灾难的良方。小说虽不乏现实主义因素，但就人物形象的塑造、环境的描写，象征和对比手因素，但就人物形象的塑造、环境的描写，象征和对比手 法的运用等法的运用等方面而言，仍然是一部浪漫主义的杰作。方面而言，仍然是一部浪漫主义的杰作。 1.人们还没来得及一一看清，就要死到临头，（人们还没来得及一一看清，就要死到临头，（ ）2。人们奔跑着，尖叫着，哭泣着，（。人们奔跑着，尖叫着，哭泣着，（ ）一片混乱。）一片混

5、乱。3。海水哗哗地往里灌，（。海水哗哗地往里灌，（ ).4.大家一窝蜂拥了上去，这股（大家一窝蜂拥了上去，这股（ ）的势头。）的势头。5.几秒钟前大家还在熟睡，而此时就要丧命，这怎么能不叫人几秒钟前大家还在熟睡，而此时就要丧命，这怎么能不叫人 （ ）！）！6。救援工作进行得（。救援工作进行得（ ）。）。7.他把每件事情都考虑到了，而对（他把每件事情都考虑到了，而对（ ）的众人，他）的众人，他 （ ）。）。葬身鱼腹葬身鱼腹惊恐万状惊恐万状势不可挡势不可挡你推我搡你推我搡使唤落魄使唤落魄井然有序井然有序惊慌失措惊慌失措镇定自若镇定自若8.他屹立在舰桥上，一个手势也没有打，一句话也没有说，他屹立在舰

6、桥上，一个手势也没有打，一句话也没有说， （ ），（），（ ）。）。9.在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他（在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他（ ）犹如铁铸犹如铁铸纹丝不动纹丝不动形体并论形体并论嘈嘈 遣遣 渊渊 生字学习生字学习co qinyun杂乱，杂杂乱，杂声：杂声：杂派，送，打发：派，送，打发：派、送、派、送、差（差（chi）。）。调调（dio）深、深水：深、深水：博、源、博、源、 水、谷水、谷u欧欧东、西东、西井然有序：井然有序：巍然屹立（巍然屹立（wi rn y l）忠于职守：忠于职守：井然:整齐不乱的样子。序:次序。整整齐齐，次序分明，条理清楚。巍然:极高的样子；屹立:山势直

7、立高耸。比喻象高山一样直立地上，不可动摇。忠于职守是指忠诚地对待自己的职业岗位，尽力地遵守自己的职业本分。 薄雾薄雾 笼罩笼罩 哭泣哭泣 嘈杂嘈杂 一窝蜂一窝蜂 维持秩序维持秩序 不可开不可开交交简短有力简短有力 大副大副 肇祸肇祸 井然有序井然有序斗殴斗殴 巍然屹立巍然屹立 沉着镇定沉着镇定 调遣调遣深渊深渊 阴森可怖阴森可怖 凝视凝视 忠于职守忠于职守 用自己喜欢的方式阅读课文，说用自己喜欢的方式阅读课文，说说课文主要写了一件什么事？说课文主要写了一件什么事？ 方法指点方法指点如果是一两句话概括，只要说出其中的关键信如果是一两句话概括，只要说出其中的关键信息即可：时、地、人、事。息即可：时

8、、地、人、事。如果是比较详细地介绍，则除了如果是比较详细地介绍，则除了“时、地、人、时、地、人、事事”这几个关键信息外，还可简单说说事情的这几个关键信息外，还可简单说说事情的起因、经过、结果。起因、经过、结果。 示例：这篇小小说写了十九世纪一位英国船长在自己示例：这篇小小说写了十九世纪一位英国船长在自己的轮船不幸被撞，即将沉没时，镇定地指挥别人逃生，的轮船不幸被撞，即将沉没时，镇定地指挥别人逃生，自己却勇敢地与船同沉，为船负责的悲壮故事。自己却勇敢地与船同沉，为船负责的悲壮故事。 这是一个宁静的夜晚，大海上夜色正浓，这是一个宁静的夜晚，大海上夜色正浓，浓雾弥漫，诺曼底号的船长正在小心翼翼地浓雾

9、弥漫，诺曼底号的船长正在小心翼翼地驾驶着诺曼底号邮船，航行在南安普敦到格驾驶着诺曼底号邮船，航行在南安普敦到格恩西岛的航线上。恩西岛的航线上。 由于海面上有一层浓雾，哈尔威船长无由于海面上有一层浓雾，哈尔威船长无法发现前方法发现前方“玛丽玛丽”号正透过浓浓的雾笔直号正透过浓浓的雾笔直地朝诺曼底号逼过来。地朝诺曼底号逼过来。刚才还在疯刚才还在疯狂地奔跑的狂地奔跑的人们，听到人们，听到了这句话后，了这句话后，立刻有秩序立刻有秩序地走向救生地走向救生艇，没有一艇，没有一个人敢违抗个人敢违抗哈尔威船长哈尔威船长的命令。的命令。什么命令？ 在哈尔威船长的在哈尔威船长的指挥下，所有的人都指挥下，所有的人都

10、已上了小艇，只有他已上了小艇，只有他还站在轮船上，随着还站在轮船上，随着轮船一同沉入大海。轮船一同沉入大海。 虽然哈尔威船虽然哈尔威船长离开了我们，但长离开了我们，但他的精神却永远留他的精神却永远留在了我们的心中。在了我们的心中。沉着镇定忠于职守客轮遇难以身殉职 指挥救援小组讨论，给课文标小标题：沉着镇定忠于职守指挥撤退果断决策营救水手沉入大海 从哪些词句看出险情的严重性？当时的从哪些词句看出险情的严重性？当时的场面你能用一些什么词语来形容？场面你能用一些什么词语来形容？ 被撞遇险被撞遇险千钧一发千钧一发 危在旦夕危在旦夕 哈尔威船长做了哪些事？从中你发现他是哈尔威船长做了哪些事？从中你发现他

11、是一一个什么样的人，是文中的哪些词句向你传递了个什么样的人，是文中的哪些词句向你传递了这些信息，请圈画出来。这些信息，请圈画出来。指挥援救指挥援救以身殉职以身殉职用自己喜欢的方式阅读，说说你的感受。用自己喜欢的方式阅读，说说你的感受。1 1、在你眼中哈尔威船长是一个什么样的人？、在你眼中哈尔威船长是一个什么样的人？你是从他的哪些表现看出来的？你是从他的哪些表现看出来的？2 2、船被撞以后，乘客们是什么表现？写乘客、船被撞以后，乘客们是什么表现？写乘客的表现对哈尔威船长起什么作用？的表现对哈尔威船长起什么作用？ 临危不惧，舍己救人，临危不惧，舍己救人，沉着机智，指挥有方，沉着机智，指挥有方，忠于

12、职守，视死如归。忠于职守，视死如归。夜航夜航遇难遇难 救援救援 殉职殉职 开端开端发展发展高潮高潮结局结局船上一片混乱船上一片混乱 乘客惊恐万状乘客惊恐万状 救援井然有序救援井然有序对对比比镇定沉着镇定沉着考虑周密考虑周密 船长船长对对比比忠于职守忠于职守忘我无畏忘我无畏板书设计板书设计 成就一个英雄的成就一个英雄的“权利权利”人人都有，关人人都有，关键在于你是否键在于你是否“运用运用”这个这个“权利权利”，在灾，在灾难面前，最能够显现出人性的本色，在生死难面前，最能够显现出人性的本色，在生死存亡关头，能够克服恐惧、镇定自若、为别存亡关头，能够克服恐惧、镇定自若、为别人考虑的人都可以称得上是英雄。人考虑的人都可以称得上是英雄。 这种精神在当今社会中有没有体现？你这种精神在当今社会中有没有体现？你能说出现实中的一个事例吗？能说出现实中的一个事例吗？ 她是中原大地上的又一个女英雄。扫恶她是中原大地上的又一个女英雄。扫恶打黑，除暴安良，她铁面无私；嘘寒问暖，打黑，除暴安良，她铁面无私；嘘寒问暖，扶危济困，她柔肠百转。十里长街，白花胜扶危济困，她柔肠百转。十里长街，白花胜雪，挽幛如云，那是流动在百姓心中的丰碑！雪，挽幛如云，那是流动在百姓心中的丰碑