高考作文分析及建议

1、2019 年高考作文分析及趋势1、 【作文分析】2018 年全国 1 卷阅读下面的材料，根据要求写作。2000年 农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。2008 年 汶川大地震。北京奥运会。2013 年 “天宫一号”首次太空授课。公路“村村通”接近完成； “精准扶贫”开始推动。2017年 网民规模达7.72 亿，互联网普及率超全球平均水平。2018 年 “世纪宝宝”一代长大成人。2020年 全面建成小康社会。2035 年 基本实现社会主义现代化。一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和

2、思考？请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18 岁的一代人阅读。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于 800 字。【立意分析】首先要正确理解材料中的时间序列的价值，时间序列从2000 年出发，与考生实际年龄联系紧密，以引导考生在关注中国记忆的同时也要思考自己的成长，所列举的内容，既有成就，也有伤痛，提示考生关注的是精神成长，而非单纯的成就，时间序列从过去延伸到未来， 启发考生思考未来的发展， 并衔接另一个要求写给 2035年 18岁的年轻人。其次要正确理解“我”在命题中的价值。今年的高考题在去年的基础上进一步由时

3、代发展思考个人的使命，既有对外部世界的探索，也有在时代主题下的内省思考，因此，文章要有考生独特的个性观察和思考。第三要正确认识“写给2035 年 18 岁的年轻人”这个要求。这个要求明确了写作对象，赋予作文以具体情境，同时还赋予文章以一定的感召诉求，在写作时应对此作出一定的回应。理解材料后，便有了写作方向：1 、 说我：重在讲“我” ，立足当下，谈过去的经验，说现在的打算，最后引出对“你”的鼓励和告诫。2 、 说你：重在讲“你” ，先说“我” ，再说“你”讲好现在，但重点在展望未来，在现在和未来的比较中， 在对未来的深情呼唤中， 感激过去的 “他” ， 肯定此刻的 “我” ，呼唤未来的“你”

4、。3 、 说我们：同为追梦，同为青春，时代不同，梦想一样，强调精神共性。 “我” 即未来的“你” 。2、 【考纲要求】能写论述类、 实用类和文学类文章。 表达应用 E。 作文考试的评价要求分为基础等 级和发展等级。1 、基础等级符合题意符合文体要求感情真挚，思想健康内容充实，中心明确语言通顺，结构完整标点正确，不写错别字2、发展等级深刻透过现象深入本质，揭示事物的内在关系，观点具有启发作用。丰富材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。有文采用语贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。有创新见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。3、 【高考作文评分标准】（一）内容

5、项一等。符合题意：凡是在材料内容及含义范围内行文的；中心突出：凡是紧紧围绕主题构思行文的；内容充实：凡是材料丰富，表现主题的；思想健康：凡是思想倾向积极健康的；感情真挚：凡是行文合情入理的。二等。符合题意：凡是在材料内容及含义范围内行文的；中心明确：凡是能围绕主题构思行文的；内容较充实：材料能基本表现主题；思想健康：凡是思想倾向积极健康的；感情真实：凡是行文朴实，不造作。三等。基本符合题意：尚能把握材料含义，但行文中有所游离；中心基本明确：尚有中心，但部分材料游离中心之外；内容单薄：虽有材料，但不足以表现主题；思想基本健康：凡思想倾向基本符合道德规范的；感情基本真实：行文有造作痕迹。四等。偏离

6、题意：仅抓材料中枝节意义行文；中心不明确：没有一个明确的主题；内容不当：所选材料不能表现主题；思想不健康：凡思想观点有悖于现行法律和道德规范的；感情虚假：行文矫揉造作；注： 1 、内容评分以题意、中心、内容为重点，参照思想、感情在等内浮动2、四等卷中，凡各项均符合该等要求，字数800 字以上，在35 内给分，不是空白卷不给零分。2） ） 、表达项一等。符合文体要求：文体特征明显；结构严谨：首尾呼应，文脉畅通，段落划分恰当，衔接紧凑，过渡自然的；语言流畅：能使用规范的现代汉语写作，用词准确，句与句之间衔接自然，句式选择得当；字迹工整：字迹工整，书写规范。二等。符合文体要求：文体特征明显；结构完整

7、：有头有尾，分段合理；语言流畅：文从字顺，有一到两处语病，但不影响语意表达；字迹清楚：字迹较规范，易辨认。三等。基本符合文体要求：有文体杂糅痕迹，但尚能分辨出文体类型；结构基本完整：有头有尾，段落划分不够合理；语言基本通顺：有三到四处语病，对语意表达并无很大影响；字迹基本清楚：字迹不够规范，尚能辨认四等。不符合文体要求：不能辨认文体类型；结构混乱：段落划分有严重缺陷，杂乱无章；语言不通顺：语病多：语病达5 处以上，影响了语意表达；字迹潦草难辨：字迹潦草，难辨认，影响作文评卷；注：1、表达项以文体、语言为重点，全面衡量，参照结构字体，在等内上下浮动2、四等卷中，凡各项指标均符合该等要求，字数满8

8、00，在3-5 分内给分，不是空白不给0 分 3、注意文体意识。议论类文章，议论的文字必须超过2/3; 记叙类文章，记叙的文字必须超过2/3 。否则，视为文体不明，给分适当下浮。3） ) 、发展项一等。深刻：思想上的深刻，体现在： ；透过现象深入本质; 揭示事物内在关系 ; 观点具有启发作用；丰富：内容丰富，体现在： ；材料丰富 ; 论据充足 ; 形象丰满 ; 意境深远；有文采：语言文采，体现在： ；用词贴切 ; 句式灵活 ; 善于运用修辞手法 ; 文句有表现力；有创意：见解新颖 ; 材料新鲜 ; 构思新巧 ; 推理想象有独到之处; 有个性特征。二等。较有文采：词语恰当 ; 句式有变化 ; 能

9、适当运用修辞；较有创意：见解正确 ;材料选择得当 ; 想象合理 ; 较有个性。三等。略显文采：词语较恰当 ; 能运用一些修辞；略有创意：有一定的想象力 ; 有 一定个性。四等。个别语句有深意，个别例子较好，个别语句较精彩，个别地方有新意。注：1、发展等级为四项 16 个评分点，不求全面，可根据若干突出点按等级评分2、发展等级应按要求评分， 再参照基础等级的分数适当量分3 、基础等级内容、 表达两项都在四等的作文，发展等级只能在四等给分。4） 【高考作文扣分事项】5） 、缺少题目，扣 2 分。只写题目给2 分6） 、 3 个错别字扣 1 分，重复的不计，最多扣 3 分3、字数不足800字的，每少

10、50个字扣 1 分，扣满 5 分为止 ; 字数不足 400字，结构严重残缺，已判为四等卷的，字数可不另扣分。4、诗歌按行计算7） 、标点：错3-5 处扣 1 分， 6 处以上扣 2 分，最多扣 2 分6、未完作文：(1) 主体已写出，无结尾，仍按基础等级评分，不影响发展等级评分(2) 主体未写出，或 300字以内，作文在10分以下给分，包括10分，直接记在内容栏里，其它为 0 分7 、文不对题的作文：凡是与材料的内容、含意无任何联系的作文，在10 分以下给分，包括10 分。5、 【高考作文评分原则】1. 评判一篇作文的等级，尤其是基础等级分的类别，要以题意、内容、结构、语言、文体为重点，全面衡

11、量; 综合考虑，不能只抓一点而不及其余。2. 每篇作文的“基础等级分”与“发展等级分”之间，基础等级中的“内容分”与“表达分”之间，通常具有一致性。但也不可简单地、机械地对等硬靠。凡“内容分”和“表达分”不在同一等级内，两者的级差不要超过两个等级（如内容为一等，表达不应低于第三等；反之，亦然） 。3. 实行“双评制” ，一篇作文须由二人独立评分; 对同一篇作文的评分，两人差距过大而又难以统一的，交由阅卷组组长或质检组评定。6、 【近五年作文变化趋势】今年的高考作文材料和往年作文材料的相比， 我们能更清晰地看到 18 年作文材料具有五大趋势：1 、主题更具切身性。选取和当代中学生自身息息相关的热

12、点事件，把这种对现实的认知和感悟放在时代的背景中，真实地体现出同学们的价值判断、时代情怀和责任梦想。2、主题更具开放性。把话题直接摆到面前，让考生自由选择，梳理关系，筛选角度，以文显情，以文化人，以文载德。3、主题更具辩证性。寻求“多元多维”突破，找到彼此联系，不是“非此即彼” “非白即黑” ，而是深度思考后的理性分析。4、主题更具时代性。关联自身，涉及家国，融入世界，建立人类命运共同体，在实现中国梦的实践中放飞青春的梦想。5、主题更具深刻性。口吐莲花式的作秀已经过时，得势不得分，更需要辩证分析、深入本质、剖析内因，审美、思想与价值情怀并举。2018 年的全国 1 卷作文强烈地体现了个体命运与

13、家国责任和时代使命的关系。从古到今，个人成长与国家民族命运休戚与共的情怀，至今未曾中断，还历久弥新，这是我们最为宝贵的品质，这是我们青年的风骨和担当，也是一个民族的希望。（1） 、个体生命与时代烙印全国 1 卷的第一个重要的时间节点就是2000年农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。这不仅是个体生命的诞生，更是承载了新世纪美好愿景的一代，在特殊时代下，这些个体生命具有了时代的归属性和使命性。（2） 、个体记忆与时代荣辱正如全国 1 卷中 2008年汶川大地震，北京奥运会。汶川地震这是祖国永远无法忘却的伤痛，中国四川汶川遭遇了里氏 8.0 级大地震。仅仅5分钟，一座美丽的城市化

14、作一片废墟。七万同胞罹难，二十多万人受伤，数百万人丧失家园。这一天，让每个中国人刻苦铭心。虽然汶川强震过去了，曾经的灾难给我们带来悲痛的回忆，但也给我们带来新的希望和力量。而北京奥运会上中国以 51 枚金牌居金牌榜首名， 是奥运历史上首个登上金牌榜首的亚洲国家。世界都把目光聚焦到北京，一个更加开放的中国正在向世界绽露出新的姿态，灾难没有让我们停下前进的步伐，而是以更加昂扬的姿态，将荣耀刻在历史丰碑。世纪宝宝们在灾难和荣耀中与祖国一路同行, “青山一道同风雨” 。（3） 、个体关注与时代责任全国 1 卷中 2013 年 “天宫一号”首次天空授课。公路“村村通”接近完成； “精准扶贫”开始推动。新

15、时代呼唤个体生命更加关注社会民生与世界潮流的发展，因此这要求青年学生们不读书不行，读死书不行，不思考不行，不闻家国事不行，不担当没梦想更不行。要将个体关注和时代责任紧密结合。（4） 、个体成长与时代愿景全国 1 卷中第二个重要的时间节点就是2018 年 “世纪宝宝”一代长大成人。长大成人是什么？是指事物走向成熟的过程，简而言之，就是自身不断变得更好更强又成熟的一个变化过程。成长就是一个又一个的死亡与新生。成长中，我们会学会感恩、学会团结、学会自立，学会担当，学会追寻 ；我们也会认识：真、假、善、恶、美、丑。 成长是有坎坷的，哪会有人没有磕磕绊绊。经历的越多，成长的越快。个人成长不只是生命的由小

16、到大，由弱到强，由幼稚到成熟，由无知到深刻，而是生命所必须经历的全部。在个人成长的路上，我们经历着爱，经历着亲情的守候，经历着人生的美好，经历着前途的规划，经历着未来的抉择，经历着时代的洗礼，也经历着梦想的荣光与责任的担当。所有这些便是我们成长的基石，这些基石使我们得以彰显人性，完善人格，丰腴人生。（5） 、个体奋斗与时代宣言全国 1 卷中第三个重要的时间节点就是2035 年基本实现社会主义现代化。世纪宝宝长大成人后，开始了投身祖国的建设，奋斗中前进，坎坷中坚韧，他们是时代的弄潮儿，把祖国的美好愿景和时代的要求扛在肩上，继续与祖国一路同行。然而个人的成长与自然、他人、社会、国家和时代紧密相连，

17、离开了他人和社会的需要，离开了国家和时代的担当，孤立的个人是无所谓“价值”的。因此个人的成长必须与时代环境和谐发展，必须在社会和国家的土壤中汲取养分，学会感恩，学会奉献，学会承担责任，学会追寻梦想。（6） 【学情分析】（一）实验班1 、有提高作文成绩的渴望，但缺少提高成绩的有效措施，对自己作文中存在的问题不明白，无法针对性的提高作文水平。2、审题立意比较准确，领悟能力强，但对材料的理解不够深刻，亮点不够明显。3、作文内容充实，但选材比较陈旧，缺乏自己的独到的见解。4、在行文结构上，有的学生还存在拼凑的嫌疑，作文缺少整体的构思。5、作文在语言上缺乏亮点，对修辞运用的比较少，尽管语言通顺合理，但生

18、动出彩的语言不多。6 、在写作字数上，个别学生仅局限于 800 字，但大部分学生比较好，能写到 1000 字。7 、作文成绩在45-50 分的偏多， 50 分以上的作文比较少。（二）普通班1 、有提高作文成绩的渴望，但写作的信心不足，领悟的比较慢。2、审题立意不稳定，偏题跑题的比较多，对观点的理解和阐释不够深刻。3、作文内容不充实，选材陈旧，缺少对材料的细致解读，生硬扣题的较多。4、语言平淡，有时会泛泛而谈，没有生动活泼的语言，没有深刻理性的认识。5、在行文结构上，缺少整体构思，首尾段不能很好的呼应。6、书写潦草，卷面不整洁。7 、 作文分数偏低，在43 以下。7、 【如何提高高考作文写作能力

19、】1 、立意紧贴材料材料作文中所提供的材料是审题的原点，是立意的根基也是作文观点的依托。考生们必须要紧密结合材料进行审题立意。在审题时，一定要全面解读材料，辨明主次，抓住核心，是自己的作文立意呈现出命题的最大价值，开拓审题的新鲜视野。2、题目紧贴材料俗话说：题好一半文，文好题先行。可见作文拟题是非常重要的。题目自拟其实就是考察考生的拟题能力。拟题的原则一般就是要概括内容、观点鲜明、新颖别致、简洁生动。要能在第一时间抓住评卷老师的眼球，博得好感，占据获得高分的良机。3、开头紧扣主题材料作文的开篇最好是能扣合材料，入题迅速，观点鲜明，语言精练。要在分析材料的基础上，顺势明确立场，语言干净。这就是阅

20、卷老师希望看到的开篇。另外一些考生喜欢在使用题记。切记，题记不能乱用，要与作文材料密切相关，要能概括或是深化主旨，语言要简洁，要防止题记的内容与题目或是文章首段的内容重复，这样才是一个好的题记。4、鼓励学生关注社会焦点，关注传统文化，树立国家意识，增强历史使命感与社会责任感。8、 【备考措施】1、端正思想态度教育部明确要求高考要体现“一点四面”的基本原则， “一点”就是要在高考当中体现“立德树人”的导向， “四面”就是要在高考当中体现“核心价值、传统文化、依法治国、创新精神”四个方向。因此，备考2019年高考的同学们，首先应端正自己的思想态度：热爱祖国，关注社会，关爱他人，遵纪守法，修身养德，

21、热爱并传承、弘扬传统文化，勤奋钻研，积极向上。考生应本着“立志做有理想、有道德、有文化、有纪律的人，立志为人民作贡献，为祖国作贡献，为人类作贡献”的远大理想，全力以赴，投入学习。2、夯实阅读积累“腹有诗书气自华” ，高考作文备考，考生必须高度重视夯实自己的阅读积累。首先要读好、用好语文课本（包括必修与选修课本） ，充分用好教材选文中的素材，这是基础。 其次， 要有计划地进行课外拓展阅读， 可以选择一些报刊杂志， 诸如 读者 青年文摘 中国青年报 南方周末等，多阅读时文、美文，以开阔视野、陶冶性情；也可利用网络、电视、手机等多种平台或工具，进行数字阅读，及时关注社会时事热点、磨砺思想。此外，也要有选择地阅读一些人文经典名著。配合摘抄、随笔、读后感写作等，以丰厚阅读积淀。3、强化目标训练在作文复习中，语文组将制定训练