小草向前走教学设计_第1页
小草向前走教学设计_第2页
小草向前走教学设计_第3页
小草向前走教学设计_第4页
小草向前走教学设计_第5页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、小草，向前走教学设计知识目标：1、 正确、流利、有感情地朗读课。2、 在教师的指引下进行课文的朗读，感悟小草“向前走”的快乐，学习自主阅读发现问题。体会小草的乐观、向上的生活态度。3、 背诵自己喜欢的段落、 能力目标：学生能正确、流利、有感情地朗读课。情感目标：激发学生对小兵一样的小草的喜爱、敬佩之情。 教学重点：有感情地朗读课文，背诵喜欢的段落。 教学难点：感悟小草“向前走”的快乐。 教学准备：多媒体课件教学过程： 一、导入新课 同学们，当春天到来的时候你会在哪些景物的变化上发现呢？你对小草有什么了解？那你们学习了今天的课文后一定对小草有更深刻的了解。板书课题：小草，向前走 1 / 6二、初

2、读感知1、请同学们先借助拼音自由读课文，不认识的字多读几遍。 2、再读课文，把句子读通顺了。并在书中找到本课要求会认和会写的生字，把它圈出来。3、快速读课文，标出自然段序号。4、指名分段朗读课文，订正读音。 三、精读感悟1、课文中有几个自然段？写了小草几次向前走？ 2、哪几个自然段写了小草的第一次向前走？齐读第1、2自然段。想想作者为什么叫小草为绿色的小兵？小草第一次出发去了哪呢？在这里作者用了一个比喻句，你找到了吗？这个比喻句想告诉我们什么？这么多的小草是自然长成的，还是人工种植的？ 试着有感情地朗读课文。 3、小草的第二次出发是在哪几段？我们先自己读一读，看看小草去了哪？那里的小草什么样？

3、在我们的校也有这样的小草，你发现它们和路边的小草有什么不同？是怎么长成这样的呢？（是人工修剪的）这样的话在这段中有一句话用得不对了，是哪一句呢，如果改，应该怎么改呢？（听从人们的安排）因为小草为人们带来了绿色的享受，所以作者称它绿色的小兵。 4、课间休息。（小游戏。听指令向前走，冲过人墙，体会前进路上的困难。） 5、小草的第三次出发有很大的困难，它们去了哪呢？去做什么？这句话让你明白了什么？这里原来是什么样的？为什么会这样？是啊，是我们人类破坏了这美好的环境。课文中用一个词说明了小草的精神，是哪个？（出征战斗）战斗会有什么样的后果？（牺牲）明知道会死，小草却还是勇敢地出发了，所以作者称它们为勇敢的小兵。我们可以义无反顾来开容它们。 听教师指导读这段，学生练习读，体会小草的奋不顾身。 四、巩固与创新 1、你们敬佩小草吗？就让我们和小草一起出发去战斗吧！学生自由朗读课文。 2、在课文中有一句话出现了许多次，是哪一句呢？（小草，向前走）为什么多次出现，不重复吗？ 3、全休学生分段朗读课文。 五、总结全文师：小草用它们的生命为我们保卫了绿色，我们为它们应该做点什么呢？小结：我们只有一个地球，但现在我们生活的环境已经遭到了严重的破坏，我们应该行动起来，从小做起，保护我们周围的坏境，让我们的地球永披

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论