神奇的货币（课堂PPT）

1、.1高中政治高中政治.2 你想成为投资理财高手吗？你想成为投资理财高手吗？ 你想成为成功的创业者、经营者吗？你想成为成功的创业者、经营者吗？ 你想成为高情商的职场精英吗？你想成为高情商的职场精英吗？ 你想成为叱咤风云的外交官吗？你想成为叱咤风云的外交官吗？ 你想在考研时不被政治抛弃吗？你想在考研时不被政治抛弃吗？ 你想了解国家政策走向，寻求个人发展机会吗？你想了解国家政策走向，寻求个人发展机会吗？ 无论穿衣吃饭，恋爱婚姻，发展事业，人生选无论穿衣吃饭，恋爱婚姻，发展事业，人生选择，你都需要哲学、文化、经济、政治等相关知识择，你都需要哲学、文化、经济、政治等相关知识，政治将会使你终身受益！，政治

2、将会使你终身受益！学好政治 终身受益.3 一、四本必修：一、四本必修：经济经济、政治、文化、哲学、政治、文化、哲学 二、考试全部二、考试全部闭卷闭卷，（选择题、主观题），（选择题、主观题） 三、作业构成：选择题、主观题、默写（三、作业构成：选择题、主观题、默写（准备准备1 1个默写本）个默写本） 四、学习要求：课前预习，有理解难度，四、学习要求：课前预习，有理解难度，课后复习然后做作业课后复习然后做作业 五、准备笔记本，认真记录五、准备笔记本，认真记录.4想一想：提到经济，你会想到什么？想一想：提到经济，你会想到什么？思考：你对思考：你对“经济经济”这个词是怎么理解的。这个词是怎么理解的。（中

3、国古代）（中国古代）经经世世济民济民（亚里士多德）（亚里士多德）谋生的手段谋生的手段（现代经济学）（现代经济学）让资源得到最优配置，从而让资源得到最优配置，从而最大限度满足人类的需求最大限度满足人类的需求.5经济经济就是在一定的生产资料所有就是在一定的生产资料所有制基础上进行的制基础上进行的生产、分配、交换、生产、分配、交换、消费消费活动，以及在这些活动中结成的活动，以及在这些活动中结成的人与人之间的关系人与人之间的关系。.6第一课第一课“神奇的货币神奇的货币” .7揭开货币的古老而现代、有形而揭开货币的古老而现代、有形而无形的神秘面纱，展示货币产生、无形的神秘面纱，展示货币产生、演化、发展的

4、历程。演化、发展的历程。.8日常生活中，人们的衣食住行都离不开钱。日常生活中，人们的衣食住行都离不开钱。思考钱钱 是用来干什么的？是用来干什么的？用来购买商品（和服务）用来购买商品（和服务）.9 中午，小马从超市买了一瓶冰茶饮料（物品中午，小马从超市买了一瓶冰茶饮料（物品A），喝完后把饮料瓶（物品），喝完后把饮料瓶（物品B）扔到路边就上学）扔到路边就上学去了。小马的父亲老马是马路清洁工，他捡起了去了。小马的父亲老马是马路清洁工，他捡起了这个饮料瓶，把它卖给了收购站，这个饮料瓶这个饮料瓶，把它卖给了收购站，这个饮料瓶（物品（物品C）卖了一角钱。老马回家时想到小马昨天）卖了一角钱。老马回家时想到小

5、马昨天做作业时没有铅笔了，就给小马买了一支铅笔做作业时没有铅笔了，就给小马买了一支铅笔（物品（物品D）。晚饭后，老马把铅笔（物品）。晚饭后，老马把铅笔（物品E）送给）送给小马，叮嘱小马认真写作业。小马，叮嘱小马认真写作业。思考：材料中的物品思考：材料中的物品A、B、C、D、E哪些是商品，哪些是商品，哪些不是商品？请判断并说明理由哪些不是商品？请判断并说明理由.10商品的商品的条件条件劳动产品劳动产品用于交换用于交换w探究一：什么是商品？探究一：什么是商品？.11用于用于交换交换的的劳动产品劳动产品正在正在或或等待等待交换交换(买卖买卖)交换前，交换中，交换后，等待交换，货架上的商品商品处于买卖

6、过程中商品退出买卖过程成为消费品交换前，交换中，交换后，等待交换，货架上的商品商品处于买卖过程中商品退出买卖过程成为消费品.12 空气、阳光空气、阳光 书店里卖的书籍书店里卖的书籍 中国政府对美国灾区人民提供一批中国政府对美国灾区人民提供一批救灾急需物资援助救灾急需物资援助 居民使用的自来水居民使用的自来水 医院里的各种药品医院里的各种药品 未经开采的矿泉水未经开采的矿泉水 百货店里尚未卖出的物品百货店里尚未卖出的物品下列属于商品的是：下列属于商品的是：.13注意：注意：商品的含义：用于交换的劳动产品商品的含义：用于交换的劳动产品 1.1.经过劳动但不用于交换的劳动产品非商品经过劳动但不用于交

7、换的劳动产品非商品；2.2.自然状态下的物品非商品自然状态下的物品非商品；3.3.商品不一定是有形的，也可能是无形的商品不一定是有形的，也可能是无形的（技术、服（技术、服务、信息等）务、信息等） 4.4.交换在时间上可分为交换前、交换中和交换后，交换在时间上可分为交换前、交换中和交换后，用用于交换是指交换前和交换中，于交换是指交换前和交换中，不包括交换后（商品一不包括交换后（商品一旦离开流通领域，进入消费领域，就不再是消费品）旦离开流通领域，进入消费领域，就不再是消费品） .14第一，第一，废品相对于其原有性能废品相对于其原有性能，已不再具有使，已不再具有使用价值。从这种意义上看，用价值。从这

8、种意义上看，废品不是商品。废品不是商品。第二，许多废品可以卖给收购站，仍可用于交第二，许多废品可以卖给收购站，仍可用于交换，这是因为换，这是因为废品还具有其他方面的使用价废品还具有其他方面的使用价值。值。从此意义上看，从此意义上看，它还是商品，但已不是它还是商品，但已不是原有性能的商品。原有性能的商品。废品废品是否是商品须是否是商品须具体分析具体分析。.15商品就其商品就其表现形式表现形式来看：来看：分为分为有形商品有形商品和和无形商无形商品；品；服务、技术、发明专利等属于服务、技术、发明专利等属于无形商品无形商品。补充补充: 商品、劳动产品、物品的关系商品、劳动产品、物品的关系物品物品劳动产

9、品劳动产品商品商品.162.2.商品的基本属性：使用价值和价值商品的基本属性：使用价值和价值（1 1）使用价值：）使用价值：是指商品能够满足人们某种需是指商品能够满足人们某种需要的属性。它是商品的自然属性。要的属性。它是商品的自然属性。谁的使用谁的使用价值更大？价值更大？结论：不同性质的商品，无法比较使用价值的大小结论：不同性质的商品，无法比较使用价值的大小.17 对于使用价值这个概念，需要注意：对于使用价值这个概念，需要注意： （1 1）商品必定具有使用价值，没有使用价值的物）商品必定具有使用价值，没有使用价值的物品不可能成为商品；品不可能成为商品； （2 2）不同的商品具有不同的使用价值；

10、）不同的商品具有不同的使用价值； （3 3）同一物品可具有多种使用价值）同一物品可具有多种使用价值 （4 4）商品的使用价值是由其物理、化学等性质决）商品的使用价值是由其物理、化学等性质决定的，因此定的，因此使用价值是商品的自然属性使用价值是商品的自然属性.18价值价值：是凝结在商品中的无差别的人类劳动。：是凝结在商品中的无差别的人类劳动。价值价值是商品的特有属性、本质属性、社会属性。是商品的特有属性、本质属性、社会属性。商品是商品是使用价值和价值的统一体。使用价值和价值的统一体。思考：汉堡和可乐怎样进行交换？按什思考：汉堡和可乐怎样进行交换？按什么比例？么比例？.19思考：思考：商品有什么基

11、本属性（特点）商品有什么基本属性（特点）商品商品是是用于交换用于交换的的劳动产品劳动产品使用价值价值重要概念：凝结重要概念：凝结在商品中无差别在商品中无差别的人类劳动的人类劳动有使用价值的东西不有使用价值的东西不一定是商品，有价值一定是商品，有价值的东西一定是商品的东西一定是商品.20结论：结论： 1.1.使用价值是价值的物质承担者使用价值是价值的物质承担者 2.2.有使用价值不一定有价值，有价值一定有使有使用价值不一定有价值，有价值一定有使用价值。用价值。 3.3.对于商品生产者和消费者，不可能同时拥有对于商品生产者和消费者，不可能同时拥有使用价值和价值。使用价值和价值。17元元？.21.2

12、21、高考前夕，与补脑、健脑、增智等保健、高考前夕，与补脑、健脑、增智等保健品市场的平淡相比，哈尔滨的品市场的平淡相比，哈尔滨的“氧气氧气”市场却市场却很活跃。哈尔滨考生兴起很活跃。哈尔滨考生兴起“补氧补氧”潮。材料中潮。材料中的的“氧气氧气”A、是商品，因为它是有用物品、是商品，因为它是有用物品B、不是商品，因为它是自然界中存在的、不是商品，因为它是自然界中存在的C、是商品，因为它是用于交换的劳动产、是商品，因为它是用于交换的劳动产品品D、不是商品，因为它没有经过劳动、不是商品，因为它没有经过劳动C.23练一练练一练2 2、一般说来，工厂里生产的废品不是商品，但当、一般说来，工厂里生产的废品

13、不是商品，但当被废品收购站收购时，这时的废品（被废品收购站收购时，这时的废品（ ）A.A.不是商品，因为它没有耗费人类劳动不是商品，因为它没有耗费人类劳动B.B.不是商品，因为它没有用来交换不是商品，因为它没有用来交换C.C.是商品，因为它消耗了人类劳动是商品，因为它消耗了人类劳动D.D.是商品，因为它既是劳动产品，又用于交换是商品，因为它既是劳动产品，又用于交换.24 福州至厦门高速铁路客运专线（动车）开通后，福州至厦门高速铁路客运专线（动车）开通后，福州的张先生和李先生在福州的张先生和李先生在“乘坐动车还是汽车前乘坐动车还是汽车前往厦门往厦门”的讨论中，张先生说我会选择动车，的讨论中，张先

14、生说我会选择动车，虽然它的价格高一些，但速度快，用时少。李先虽然它的价格高一些，但速度快，用时少。李先生说，我会选择汽车，虽然它的速度没有动车快，生说，我会选择汽车，虽然它的速度没有动车快，但价格低。由此可见（但价格低。由此可见（ ） A A商品价格的高低受供求关系影响商品价格的高低受供求关系影响 B B商品价格的高低反映商品质量的优劣商品价格的高低反映商品质量的优劣 C C人们选择商品关注的是商品的有用性人们选择商品关注的是商品的有用性 D D人们选择商品关注的是使用价值与价值的统一人们选择商品关注的是使用价值与价值的统一D D.253 3、商品和货币是同时出现的吗？、商品和货币是同时出现的

15、吗？.26货币是商品发展到一定阶段的产物货币是商品发展到一定阶段的产物第一阶段：第一阶段： 偶然的物物交换偶然的物物交换第二阶段：第二阶段： 扩大的物物交换扩大的物物交换第三阶段：第三阶段： 一般等价物为媒介的交换一般等价物为媒介的交换第四阶段：第四阶段： 以货币为媒介的商品交换以货币为媒介的商品交换.27第一阶段：偶然的物物交换第一阶段：偶然的物物交换能够表现其他商品价值大小的商品能够表现其他商品价值大小的商品.28第二阶段：扩大的物物交换第二阶段：扩大的物物交换.29一位美国人到非洲原始丛林旅游，看到水天一位美国人到非洲原始丛林旅游，看到水天一色，便想租用部落的独木舟泛游湖上。当一色，便想

16、租用部落的独木舟泛游湖上。当他拿出美元去租船时，船的主人拒绝了，提他拿出美元去租船时，船的主人拒绝了，提出要用象牙交换。这位美国人于是来到另外出要用象牙交换。这位美国人于是来到另外一个有象牙的部落用美元购买象牙，不料又一个有象牙的部落用美元购买象牙，不料又遭到拒绝，主人提出要用纱布交换。于是他遭到拒绝，主人提出要用纱布交换。于是他又来到一个有纱布的部落，用美元购买纱布，又来到一个有纱布的部落，用美元购买纱布，不想也遭到拒绝，主人提出用针来交换。他不想也遭到拒绝，主人提出用针来交换。他猛然想起帽子上别了几根针，于是他用针换猛然想起帽子上别了几根针，于是他用针换回了纱布，又用纱布换回了象牙。当他拿

17、着回了纱布，又用纱布换回了象牙。当他拿着象牙来找船主时，船主已经回家了。这位美象牙来找船主时，船主已经回家了。这位美国人十分沮丧。国人十分沮丧。交换越经常交换越经常,范围越扩大范围越扩大, 物物交换的缺点就越突出物物交换的缺点就越突出.30第三阶段：第三阶段： 一般等价物为媒介的交换一般等价物为媒介的交换.31.32商品商品一般等价物一般等价物商品商品作为一般等价物的商品作为一般等价物的商品问题一：问题一：体积大，体积大，价值小，不易分价值小，不易分割、保存、携带割、保存、携带等等历史上充当一般等价物的商品：历史上充当一般等价物的商品：牛、羊、布帛、粮牛、羊、布帛、粮.盐盐.贝壳等贝壳等问题二

18、：问题二：不固不固定，不统一，定，不统一，随时、空的变随时、空的变化而不同化而不同.33第四阶段： 以货币为媒介的商品交换金银固定充当金银固定充当一般等价物一般等价物.34物物交换物物交换商品商品商品商品商品商品一般等价物一般等价物商品商品货币的产生过程货币的产生过程出现出现一般等价物一般等价物金银固定充当金银固定充当一般等价物一般等价物货币产生货币产生请你总结请你总结.35货币货币 从从商品商品中分离出来中分离出来固定固定地地充当充当一般等价物一般等价物的的商品商品货币的本质货币的本质.36揭开货币的神秘面纱揭开货币的神秘面纱货币的基本职能货币的基本职能刀币蚊鼻钱半两钱五铢钱开元通宝铜钱银元

19、.37 分析：分析： 金银天然不是货币，货币天然是金银金银天然不是货币，货币天然是金银。金银作为一种自然物，在货币产生前就存在了。金银作为一种自然物，在货币产生前就存在了。商品经济消失后，货币将不再存在，但金银仍商品经济消失后，货币将不再存在，但金银仍然存在，所以说然存在，所以说“金银天然不是货币金银天然不是货币”。随着商品交换的发展，一般等价物逐渐随着商品交换的发展，一般等价物逐渐固定固定到到金银上，这是因为金银具有最适宜充当一般物金银上，这是因为金银具有最适宜充当一般物价物的天然优点。所以说价物的天然优点。所以说“货币天然是金银货币天然是金银”。正确地对待金钱，正确地对待金钱，反对拜金主义

20、反对拜金主义.38n下列对货币认识正确的有下列对货币认识正确的有1.1.货币是商品，具有使用价值和价值货币是商品，具有使用价值和价值 ( ( ) )2.2.货币可以表现其他一切商品的价值货币可以表现其他一切商品的价值 ( ( ) )3 3货币的本质是一般等价物货币的本质是一般等价物( )( )5.5.金银是商品交换长期发展的产物金银是商品交换长期发展的产物. . ( )( )6.6.货币是从商品中分离出来，充当一般等货币是从商品中分离出来，充当一般等价物的商品价物的商品. ( ). ( )判断判断: :货币货币固定固定.39有些企业特别重视顾客的需要，其根本有些企业特别重视顾客的需要，其根本原

21、因是原因是 A为了生产更为了生产更 能满足人们需要的产品能满足人们需要的产品 B为了更好地实现商品的价值为了更好地实现商品的价值C顾客是上帝顾客是上帝 D市场竞争的激烈性市场竞争的激烈性B巩固训练巩固训练.402、货币出现以后，它不仅是商品交换的、货币出现以后，它不仅是商品交换的媒介，而且是财富的一般代表。人们崇拜媒介，而且是财富的一般代表。人们崇拜货币，这是因为货币，这是因为A货币是商品交换的产物货币是商品交换的产物 B货币是金银来充当的货币是金银来充当的C货币也是商品，具有价值货币也是商品，具有价值 D货币本质是一般等价物货币本质是一般等价物D巩固训练巩固训练.41 4 4 货币的基本职能

22、货币的基本职能 货币本质是货币本质是一般等价物一般等价物价值尺度价值尺度流通手段流通手段价值尺度价值尺度：货币所有的：货币所有的表现和衡量表现和衡量其他一切其他一切商品商品价值大小价值大小的职能（的职能（用钱标价用钱标价）表现表现价格价格：通过一定数量的：通过一定数量的货币表现商品的货币表现商品的价值价值。（观念上的货币）（观念上的货币） 价格价格 价值价值决定决定货币表现货币表现.42揭开货币的神秘面纱揭开货币的神秘面纱区别：价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动。区别：价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动。价格是通过一定数量的货币表现出来的商品价值。价格是通过一定数量的货币表现出来的商品价值

23、。联系：价值决定价格，价格是价值的货币表现。联系：价值决定价格，价格是价值的货币表现。货币的基本职能货币的基本职能价格与价值的关系：价格与价值的关系：.43 4 4 货币的基本职能货币的基本职能 货币本质是货币本质是一般等价物一般等价物商品商品（卖）（卖） 货币货币商品商品（买）（买）执行执行流通手段流通手段的职能的职能 商品流通商品流通（买卖过程）（买卖过程）流通手段流通手段：货币充当：货币充当商品交换媒介商品交换媒介的职能的职能（用钱购买，一手交钱一手交货，需要真实货币用钱购买，一手交钱一手交货，需要真实货币） 如何理解如何理解“商品商品货币货币”过程是商品过程是商品的的惊险跳跃惊险跳跃？

24、启示：启示：生产者生产者要为购买者着想，要为购买者着想，生产适销对路、质量上乘生产适销对路、质量上乘的商品。的商品。（使用价值高）（使用价值高）.44揭开货币的神秘面纱揭开货币的神秘面纱流通手段：流通手段：“一手交钱，一手交货一手交钱，一手交货”； 支付手段：支付手段：“延期支付延期支付”或或“预支预支”； 世界货币世界货币：在世界市场上唯一能起到作用的：在世界市场上唯一能起到作用的支付支付支付手段支付手段收藏收藏贮藏手段贮藏手段定金、订金（预付款）首付。信用卡日益成为现代社会流行定金、订金（预付款）首付。信用卡日益成为现代社会流行的一种支付手段（支付工具）的一种支付手段（支付工具）货币的基本

25、职能货币的基本职能.45 货币的货币的基本职能基本职能：价值尺度流通手段价值尺度流通手段货币一出现就具有货币一出现就具有的职能（的职能（货币本质货币本质决定）决定） 货币的货币的其它职能其它职能：贮藏手段贮藏手段 支付手段支付手段 世界货币世界货币从基本职能中从基本职能中派生派生出来的出来的A 1A 1台彩电标价台彩电标价60006000元元B B 工厂财务人员向工人发工资工厂财务人员向工人发工资C C 张三在市场上用张三在市场上用1010元钱买一斤肉元钱买一斤肉D D 李四到银行取回李四到银行取回1 1万元存款的利息万元存款的利息E E 奶奶把藏有多年的奶奶把藏有多年的1010块银元交给小明

26、块银元交给小明价值尺度价值尺度支付手段支付手段支付手段支付手段流通手段流通手段贮藏手段贮藏手段.46 20152015年年6 6月月2525日，李老师采用银行按揭贷款日，李老师采用银行按揭贷款的方式买了价格的方式买了价格5555万元的新房，首付现金万元的新房，首付现金2525万元，然后在万元，然后在1515年内付清银行贷款年内付清银行贷款3030万万元及利息元及利息8 8万元。其中万元。其中8 8万元利息、万元利息、5555万元万元房价、房价、2525万元首付分别体现的货币职能是万元首付分别体现的货币职能是（ ） A A、贮藏手段、世界货币、流通手段、贮藏手段、世界货币、流通手段 B B、支付

27、手段、世界货币、流通手段、支付手段、世界货币、流通手段 C C、支付手段、流通手段、贮藏手段、支付手段、流通手段、贮藏手段 D D、支付手段、价值尺度、流通手段、支付手段、价值尺度、流通手段D D.47 (1)(1)甲甲看到货币在现实生活中的作用，但有钱看到货币在现实生活中的作用，但有钱不一定能过上健康、有品质的生活。不一定能过上健康、有品质的生活。( (或乙或乙没没有正确地看到货币在现实生活中的作用，人误有正确地看到货币在现实生活中的作用，人误入歧途并不仅仅是因为是追求钱；入歧途并不仅仅是因为是追求钱；或丙或丙的观点的观点有一定的道理，但人奋发向上并不仅仅是因为有一定的道理，但人奋发向上并不

28、仅仅是因为钱少要辩证地钱少要辩证地( (或正确的或正确的) )看待金钱，金钱不是看待金钱，金钱不是万能的，但没有金钱也是不行的。万能的，但没有金钱也是不行的。(3(3分分) ) (2)(2)货币是充当货币是充当一般等价物一般等价物的商品，它具有的商品，它具有价价值尺度和流通手段值尺度和流通手段两个基本职能。在一定意义两个基本职能。在一定意义上，货币是上，货币是财富的象征财富的象征。(3(3分分) ) (3)(3)对于金钱，要对于金钱，要取之有道，用之有益，用之取之有道，用之有益，用之有度有度。(3(3分分) ).48.49.50考考你考考你.515 5、纸币的流通规律、纸币的流通规律纸币纸币：

29、由：由国家（或某地区）国家（或某地区）发行并发行并强制使用强制使用的的.国家有权发行纸币，但国家有权发行纸币，但不可任意不可任意发行纸币。发行纸币。纸币发行量要以流通中所需要的纸币发行量要以流通中所需要的货币量货币量为限。为限。流通中流通中所需要所需要货币量货币量= =商品价格总额商品价格总额货币流通速度货币流通速度= =待售商待售商品数量品数量商品价商品价格水平格水平货币流通次数货币流通次数 正比正比 反比反比.52假设一定时期内假设一定时期内流通中实际需要的货币量是流通中实际需要的货币量是10001000亿元亿元商品可供量不变商品可供量不变1 11 1元纸币元纸币= =元元 购买力购买力纸

30、币的发行量是纸币的发行量是20002000亿元：亿元：0.50.51 1元纸币元纸币= =元元 购买力购买力购买力降低，纸币贬值，物价上涨（购买力降低，纸币贬值，物价上涨（通货膨胀通货膨胀）纸币的发行量是纸币的发行量是500500亿元：亿元：1 1元纸币元纸币= =元元 购买力购买力 2 2物价下跌，商品积压，销售困难（物价下跌，商品积压，销售困难（通货紧缩通货紧缩）国家不能任国家不能任意发行纸币意发行纸币过过 多多过过 少少物价上涨，纸币贬值物价上涨，纸币贬值 ( ( 通通 货货 膨膨 胀胀 ) )物价下跌，商品积压物价下跌，商品积压 ( ( 通通 货货 紧紧 缩缩 ) )纸币的发行量是纸币

31、的发行量是10001000亿元：亿元：国家国家不能决定纸币不能决定纸币的购买力的购买力，它由，它由纸纸币的发行量币的发行量决定决定.53物价上涨就是通物价上涨就是通货膨胀吗货膨胀吗? ?提示：提示：常用消费者物价指数常用消费者物价指数(CPI)(CPI)来表示物来表示物价总体水平。一般说来，当价总体水平。一般说来，当CPICPI增幅持续增幅持续大于大于3%3%时，就意味着通货膨胀或通胀预期增加；而时，就意味着通货膨胀或通胀预期增加；而当当CPI5%CPI5%的增幅时，就是严重的通货膨胀。的增幅时，就是严重的通货膨胀。.54(6)(6)比较通货膨胀和通货紧缩比较通货膨胀和通货紧缩.55经济滞缓扩

32、张性财政政策经济过热紧缩性财政政策减少财政支出减少赤字减少国债发行增加税收增加财政支出增发国债减少税收经济平稳(6)(6)比较通货膨胀和通货紧缩比较通货膨胀和通货紧缩.56通货膨胀通货膨胀通货紧缩通货紧缩区区别别含含义义纸币发行量超过流通中纸币发行量超过流通中实际需要的货币量。实际需要的货币量。物价总水平在较长时间内物价总水平在较长时间内持续下降的经济现象。持续下降的经济现象。表表现现全面的、持续的全面的、持续的物价上物价上涨涨物价全面持续下跌物价全面持续下跌，通常，通常伴随着经济衰退出现。伴随着经济衰退出现。原原因因社会总供给社会总供给小于小于社会总社会总需求。纸币发行量超过需求。纸币发行量

33、超过流通中所需货币量。流通中所需货币量。社会总供给社会总供给大于大于社会总需社会总需求。即社会需求不足。求。即社会需求不足。后后果果适度的通货膨胀适度的通货膨胀可以刺可以刺激消费，扩大内需，促激消费，扩大内需，促进经济发展；进经济发展；过度的通货膨胀过度的通货膨胀不利于不利于人民生活水平的提高和人民生活水平的提高和经济发展。经济发展。适度的通货紧缩适度的通货紧缩有利于抑有利于抑制经济过热和物价上涨；制经济过热和物价上涨；过度的通货紧缩过度的通货紧缩会导致市会导致市场疲软，消费不足，不利场疲软，消费不足，不利于生产的发展和投资的扩于生产的发展和投资的扩大。大。.57通货膨胀通货膨胀通货紧缩通货紧

34、缩区区别别解解决决办办法法要要大力发展生产，增大力发展生产，增加有效供给；加有效供给； 另一方面要抑制需求另一方面要抑制需求的过快增长，控制货币的过快增长，控制货币供应量。供应量。国家要实施国家要实施适适度从紧的财政政策度从紧的财政政策（“增收减支增收减支”）和）和货货币政策币政策（提高（提高“三三率率”）。）。主要是采取主要是采取积极的积极的财政政策和稳健的财政政策和稳健的货币政策，货币政策，通过加通过加大投资力度、扩大大投资力度、扩大内需（消费）、努内需（消费）、努力扩大外贸出口等力扩大外贸出口等措施拉动经济增长。措施拉动经济增长。 联系联系二者都是由二者都是由社会总供给和社会总需求不平衡

35、引社会总供给和社会总需求不平衡引起起的；二者都会影响正常的经济生活和经济社的；二者都会影响正常的经济生活和经济社会秩序；会秩序；都需要国家宏观调控都需要国家宏观调控加以克服。加以克服。.58 下列有利于化解通货膨胀的措施是（下列有利于化解通货膨胀的措施是（ ）A A扩大货币供应量，提高税率扩大货币供应量，提高税率B B提高存贷款利率，减少财政支出提高存贷款利率，减少财政支出 C C减少货币供应量，增加财政支出减少货币供应量，增加财政支出D D降低存贷款利率，降低税率降低存贷款利率，降低税率 化解通货膨胀的措施有：（需求过大，抑制化解通货膨胀的措施有：（需求过大，抑制需求）需求） （1 1）扩大

36、生产，增加供给）扩大生产，增加供给 （2 2）减少货币供应量）减少货币供应量 （3 3）提高银行存贷利率）提高银行存贷利率 （4 4）提高税率，增加税收）提高税率，增加税收 （5 5）减少财政支出）减少财政支出财政政策财政政策货币政策货币政策.59 在现行的货币制度即纸币本位制下，纸币的这些职能，在现行的货币制度即纸币本位制下，纸币的这些职能，是从它取代黄金的流通手段职能开始，然后逐步发展起来是从它取代黄金的流通手段职能开始，然后逐步发展起来的。的。 .60你是否见过以下的现象？你是否见过以下的现象？正确对待人民币正确对待人民币： 爱护人民币是爱护人民币是公民义不容辞的职责公民义不容辞的职责。我们要做。我们要做到到不在人民币上乱写乱画，不揉搓、毁坏人民不在人民币上乱写乱画，不揉搓、毁坏人民币币，保持，保持人民币的干净、整洁、完好人民币的干净、整洁、完好。同时，。同时，还要了解一些还要了解一些防伪知识防伪知识，提高，提高鉴别假钞鉴别假钞的能力的能力。.61A A学认为，我国正在进行社会主义现代化建设，面学认为，我国正在进