第5课时-压力与压强

1、第第5课时课时-压力与压强压力与压强近三年考考查情况年份 题型 分值 难易程度考点20100分2011 单选 2分易生活中增大或减小压强的方法2012 单选 2分易生活中增大或减小压强的方法考试内容知识点分项细目考试目标了解理解压强压 力与 压强1压力2压强的概念3压强的单位4运用压强公式解决有关问题1.1.了解了解 压力压力 压力并不都是由重力引起的。压力并不都是由重力引起的。 把物体放在水平桌面上时，把物体放在水平桌面上时，如 果 物 体 不 受 其 他 力 作 用 ，如 果 物 体 不 受 其 他 力 作 用 ，则则 。F = G1212、重力与压力的区别：、重力与压力的区别：第5课时

2、考点聚焦考点聚焦考点1 压力 定义定义由于物体间发生挤压而由于物体间发生挤压而_作用在作用在_上的力上的力方向方向_于接触面指向被压物体于接触面指向被压物体单位单位_(N)力的传递力的传递固体可以大小、方向不变地传递压力固体可以大小、方向不变地传递压力垂直 接触面 垂直 牛顿 第5课时 考点聚焦探究：压力的作用效果与什么因素有关探究：压力的作用效果与什么因素有关研究方法研究方法_得出结论得出结论压力一定时，受力面积压力一定时，受力面积_，压力的作用效果越明显；压力的作用效果越明显；受力面积一受力面积一定时，压力定时，压力_，压力的作用效果，压力的作用效果越明显越明显控制变量法 越小 越大 第5

3、课时 考点聚焦第5课时 考点聚焦 考点2 压强意义意义压强是表示压强是表示_的物理量的物理量定义定义物体物体_上受到的压力，用符号上受到的压力，用符号_表示表示公式公式_单位单位_(Pa)；1 Pa1 N/m2改变改变 压强压强当压力不变时：当压力不变时：可通过可通过_受力面积的受力面积的方法来减小压强；方法来减小压强；通过通过_受力面积的受力面积的方法来增大压强。方法来增大压强。当受力面积不变时：当受力面积不变时：可通过可通过_压力的压力的方法来减小压强；方法来减小压强；通过通过_压力的方法压力的方法来增大压强来增大压强压力作用效果 单位面积 p 帕斯卡 增大 减小 减小 增大 第5课时 考

4、点聚焦点拨 感受压强的大小：一张报纸平放时对桌子的压强约为0.5 Pa；成人站立时对地面的压强约为1.5104 Pa。第5课时 考点聚焦知识纵横压力与重力的区别和联系项目项目重力重力压力压力区区别别定义定义由于地球由于地球吸引而使物吸引而使物体受到的力体受到的力由于物体间发生挤压由于物体间发生挤压而垂直作用在接触面而垂直作用在接触面上的力上的力施力物体施力物体地球地球人、机械或其他施压人、机械或其他施压的物体的物体方向方向竖直向下竖直向下垂直于受力面垂直于受力面作用点作用点物体的重心物体的重心在受压面上在受压面上第5课时 考点聚焦联联系系 有时压力是由于物体的重力而产生的，有时压力是由于物体的

5、重力而产生的，如水平面或斜面上的物体对支持面的压力；如水平面或斜面上的物体对支持面的压力； 当物体孤立地置于水平面上时，物体对当物体孤立地置于水平面上时，物体对水平面的压力等于物体的重力；水平面的压力等于物体的重力； 当物体孤立地置于斜面上时，物体对斜当物体孤立地置于斜面上时，物体对斜面的压力小于物体的重力面的压力小于物体的重力第5课时 京考探究 类型一 压力 京考探究命题角度：探究“压力的作用效果与什么因素有关”。第5课时 京考探究第5课时 京考探究第5课时 京考探究第5课时 京考探究 类型二 压强 第5课时 京考探究C 第5课时 京考探究第5课时 京考探究F/N102030405060S/

6、m20.20.20.20.20.20.2p/Pa50100150200250300第5课时 京考探究第5课时 京考探究第5课时 京考探究答案：(1)1000 N(2)220 N(3)100 N第5课时 京考探究第5课时 京考探究第5课时 京考探究第5课时 京考探究第6课时 京考解读京考解读考纲要求考纲要求 1.液体内部压强的规律；液体内部压强的规律； 2.运用液体压强公式解决有关问题；运用液体压强公式解决有关问题； 3连通器的应用连通器的应用 近三年近三年北京市北京市中考考中考考查情况查情况 年份年份题题型型分分值值难易难易程度程度考点考点2010单单选选2分分难难运用液体压强公式解决有关问题

7、运用液体压强公式解决有关问题 20112012填填空空2分分难难运用液体压强公式解决有关问题运用液体压强公式解决有关问题预测预测2013 预测预测2013年会以填空题的形式出现，考查运用液体压强公年会以填空题的形式出现，考查运用液体压强公式解决有关问题式解决有关问题 巩固练习巩固练习：已知物体：已知物体A A和和B B的重力分别为的重力分别为10N和和20N，F1=F2=F3=15N，求下列情况中物体，求下列情况中物体A A对对支持面的压力。支持面的压力。关键点拨关键点拨 重力为重力为G G的物体放在水平面上静的物体放在水平面上静止不动。指出下列各种情况下支持面止不动。指出下列各种情况下支持面

8、所受压力的大小。所受压力的大小。FFFFFG GG GF + GF + G G - FG - FF - GF - GF Fn(2012(2012年北京年北京2 2分分) ) 12水平桌面上放有甲、乙、丙、丁四个完全相同的圆柱形容器，容器内分别盛有等质量的液体。其中甲、乙、丁容器中的液体密度相同。若将小球A放在甲容器的液体中，小球A静止时漂浮，此时甲容器对桌面的压力为F1；若将小球A用一段不计质量的细线与乙容器底部相连，并使其浸没在该容器的液体中，小球A静止时乙容器对桌面的压力为F2；若将小球A放在丙容器的液体中，小球A静止时悬浮，此时丙容器对桌面的压力为F3；若将小球A放在丁容器的液体中，用一

9、根不计质量的细杆压住小球A，使其浸没，且不与容器底接触，小球A静止时丁容器对桌面的压力为F4。则下列判断正确的是nAF2F1=F3 F4 BF1=F2=F3F4 nCF1=F3F2F 4 DF1= F2= F3=F42.2.了解了解 压强的概念压强的概念压强：压强：p=F/ S p=F/ S 计算关键：计算关键：F F：一般一般F=G=mgF=G=mgS S：两物体的：两物体的接触接触部分部分关键点拨关键点拨研究影响压力作用效果因素的研究影响压力作用效果因素的实验：实验： 采用了采用了法。法。控制变量控制变量n(08(08哈尔滨哈尔滨) )同学们在学校体育馆进行排球训练同学们在学校体育馆进行排

10、球训练时，班级时，班级“物理实践活动小组物理实践活动小组”的同学准备测的同学准备测量排球被击打落地后形变最大时对地板的压强，量排球被击打落地后形变最大时对地板的压强，如图所示如图所示n（1 1）写出该测量的实验原理以及需要使用的主）写出该测量的实验原理以及需要使用的主要实验器材要实验器材n（2 2）请你设计该测量的实验过程）请你设计该测量的实验过程n（3 3）为了使测量的误差较小，你建议同学们在）为了使测量的误差较小，你建议同学们在实验过程中应注意什么问题（写出一条即可）实验过程中应注意什么问题（写出一条即可）n(05(05年北京年北京2 2分分)1 )1在国际单位制中，在国际单位制中，压强的

11、单位是压强的单位是nA A牛顿牛顿 nB B帕斯卡帕斯卡 nC C焦耳焦耳 nD D瓦特瓦特B B3.3.了解了解 压强的单位压强的单位4.4.理解理解 运用压强公式解决有关问题运用压强公式解决有关问题n（20122012年）年） 7下列实例中，目的是为了增大压强的是nA刀刃做得很薄 nB书包带做得较宽nC坦克装有宽大的履带 nD大型平板拖车装有很多轮子n（20112011年）年） 9图4所示的四个实例 中，为了增大压强的是C斧刃磨得很锋利坦克装有宽大的履带书包背带做得较宽在铁轨下面铺枕木DAB图4（20092009年）年） 7 7图图3 3所示的实例中，目的是为了增大压所示的实例中，目的是为

12、了增大压强的是强的是考点：压强的概念（增大和减小压强的方法）考点：压强的概念（增大和减小压强的方法）n（0808年北京年北京2 2分）分）7 7、如图所示的、如图所示的四个实例中，目的是为了减小压强四个实例中，目的是为了减小压强的是：的是：B Bn （0707年北京年北京2 2分）分） 7. 7. 图图3 3所示的四所示的四个实例中，目的是为了增大压强的个实例中，目的是为了增大压强的是（是（ ）B Bn(06(06年北京年北京2 2分分) 6) 6如图如图3 3所示的四种现所示的四种现象中，属于减小压强的是象中，属于减小压强的是nA A用刀切苹果用刀切苹果nB B 用很细的钢丝切肥皂用很细的钢

13、丝切肥皂nC C铁轨铺在枕木上铁轨铺在枕木上nD D 针头做得很尖针头做得很尖C C（0707北京北京2 2分）分） 15. 15. 图图6 6是运动员利用器械进行训练的示是运动员利用器械进行训练的示意图，其中横杆意图，其中横杆ABAB可绕固定点可绕固定点OO在竖直平面内转动，在竖直平面内转动，OAOA：OBOB4 4：5 5，系在横杆，系在横杆A A端的细绳通过滑轮悬挂端的细绳通过滑轮悬挂着物体着物体MM。运动员小强站在水平地面上时对地面的压。运动员小强站在水平地面上时对地面的压强为强为1.11.110104 4papa，当他用力举起横杆，当他用力举起横杆B B端恰好使端恰好使ABAB在水在

14、水平位置平衡时，他对横杆平位置平衡时，他对横杆B B端竖直向上的作用力端竖直向上的作用力F F1 1为为300N300N，此时他对水平地面的压强为，此时他对水平地面的压强为1.61.610104 4papa。若在。若在物体物体MM下面再加挂物体下面再加挂物体NN，小强需用更大的力举起横，小强需用更大的力举起横杆杆B B端，当端，当ABAB在水平位置再次平衡时，他对横杆在水平位置再次平衡时，他对横杆B B端竖端竖直向上的作用力为直向上的作用力为F F2 2，他对水平地面的压强为，他对水平地面的压强为3.33.310104 4papa，此时细绳对横杆，此时细绳对横杆A A端的拉力为端的拉力为F F

15、3 3。根据上。根据上述条件，下列计算结果正确的是（述条件，下列计算结果正确的是（g g取取10N/kg10N/kg，横杆，横杆ABAB与细绳的质量均忽与细绳的质量均忽略不计）略不计）A.A.物体物体MM的质量为的质量为375kg375kgB. B. 小强的质量为小强的质量为65kg65kgC. FC. F2 2的大小为的大小为750N750ND. FD. F3 3的大小为的大小为1650N1650N状态状态1 1状态状态2 2状态状态3 3滑轮滑轮部分部分杠杆杠杆部分部分人部人部分分 运动员小强站在水平地面上时对运动员小强站在水平地面上时对地面的压强为地面的压强为1.11.110104 4p

16、apa，状态状态1 1人部人部分分G G人人=p=p1 1S S人人 =1.1=1.110104 4papaS S人人 当他用力举起横杆当他用力举起横杆B B端恰好使端恰好使ABAB在水平位置平衡时，他对横杆在水平位置平衡时，他对横杆B B端竖直端竖直向上的作用力向上的作用力F F1 1为为300N300N，此时他对水，此时他对水平地面的压强为平地面的压强为1.61.610104 4papa。状态状态2 2滑轮部分滑轮部分: :定滑轮定滑轮,F,FA A=G=GM M杠杆部分杠杆部分:G:GM MOA=FOA=F1 1OBOB 4G 4GM M=5=5300N300N人部分人部分: :人受力方

17、向人受力方向? ? F F1 1+G+G人人=p=p2 2S S人人 300N+G300N+G人人=1.6=1.610104 4papaS S人人A AB B 若在物体若在物体MM下面再加挂物体下面再加挂物体NN，小强需用，小强需用更大的力举起横杆更大的力举起横杆B B端，当端，当ABAB在水平位置再次在水平位置再次平衡时，他对横杆平衡时，他对横杆B B端竖直向上的作用力为端竖直向上的作用力为F F2 2，他对水平地面的压强为他对水平地面的压强为3.33.310104 4papa，此时细绳，此时细绳对横杆对横杆A A端的拉力为端的拉力为F F3 3。状态状态3 3滑轮部分滑轮部分: :定滑轮定

18、滑轮,F,F3 3=G=GM M +G+GN N杠杆部分杠杆部分:F:F3 3OA=FOA=F2 2OBOB 4F 4F3 3 =5F=5F2 2人部分人部分: :人受力方向人受力方向? ? F F2 2+G+G人人=p=p3 3S S人人 F F2 2+660N=3.3+660N=3.310104 4papaS S人人C C（0808年北京年北京5 5分）分）4040、如图是一个上肢力量健身器示意、如图是一个上肢力量健身器示意图。配重图。配重A A受到的重力为受到的重力为1200N1200N，其底面积为，其底面积为5 510102 2mm2 2. B. B、C C都是定滑轮，都是定滑轮，D

19、D是动滑轮；杠杆是动滑轮；杠杆EHEH可绕可绕OO点点在竖直平面内转动，在竖直平面内转动，OEOE：0H0H2 2：5 5。小成受到的重力。小成受到的重力为为600N600N，他通过细绳在，他通过细绳在H H点施加竖直向下的拉力为点施加竖直向下的拉力为T T1 1时，杠杆在水平位置平衡，小成对地面的压力为时，杠杆在水平位置平衡，小成对地面的压力为F F1 1，配，配重重A A受到的拉力为受到的拉力为F FA1A1，配重，配重A A对地面的对地面的P P1 1为为6 610103 3papa。小成在小成在H H点施加竖直向下的拉力为点施加竖直向下的拉力为T T2 2时，杠杆仍在水平时，杠杆仍在水

20、平位置平衡，小成对地面的压力为位置平衡，小成对地面的压力为F F2 2，配重，配重A A受到的拉力为受到的拉力为F FA2A2，配重，配重A A对地面的压强对地面的压强P P2 2为为4 410103 3papa。已。已知知F F1 1：F F2 22020：1919，杠杆，杠杆EHEH和细绳和细绳的质量均忽略不计。求的质量均忽略不计。求（1 1）拉力）拉力F FA2A2；（2 2）拉力）拉力T T2 2；（3 3）动滑轮）动滑轮D D受到的重力受到的重力G G。A A部分部分状态状态1 1状态状态2 2滑轮滑轮部分部分杠杆杠杆部分部分人部人部分分 他通过细绳在他通过细绳在H H点施加竖直向下

21、的拉力点施加竖直向下的拉力为为T T1 1时，杠杆在水平位置平衡，小成对地时，杠杆在水平位置平衡，小成对地面的压力为面的压力为F F1 1，配重，配重A A受到的拉力为受到的拉力为F FA1A1，配重配重A A对地面的对地面的P P1 1为为6 610103 3papa。状态状态1 1A A部分部分:G:GA A-F-FA1A1=p=p1 1S SA A1200N-F1200N-FA1A1=6=610103 3papa5 51010-2-2m m2 2 F FA1A1=900N=900N滑轮部分滑轮部分:F:FE E=(F=(FA1A1+G)/2+G)/2 =(900N+G)/2 =(900N

22、+G)/2 他通过细绳在他通过细绳在H H点施加竖直向下的拉力点施加竖直向下的拉力为为T T1 1时，杠杆在水平位置平衡，小成对地时，杠杆在水平位置平衡，小成对地面的压力为面的压力为F F1 1，配重，配重A A受到的拉力为受到的拉力为F FA1A1，配重配重A A对地面的对地面的P P1 1为为6 610103 3papa。状态状态1 1杠杆部分杠杆部分:F:FE EOE=TOE=T1 1OHOH 2 2 (900N+G)/2 (900N+G)/2 =5T=5T1 1 T T1 1 = (900N+G)/5= (900N+G)/5人部分人部分: :人受力方向人受力方向? ?G G人人- -

23、T T1 1=F=F1 1600N- (900N+G)/5600N- (900N+G)/5 =F=F1 1 小成在小成在H H点施加竖直向下的拉力为点施加竖直向下的拉力为T T2 2时，杠杆仍在水平位置平衡，小成对地面时，杠杆仍在水平位置平衡，小成对地面的压力为的压力为F F2 2，配重，配重A A受到的拉力为受到的拉力为F FA2A2，配，配重重A A对地面的压强对地面的压强P P2 2为为4 410103 3papa。状态状态2 2A A部分部分:G:GA A-F-FA2A2=p=p2 2S SA A1200N-F1200N-FA2A2=4=410103 3papa5 51010-2-2m

24、 m2 2 F FA2A2=1000N=1000N滑轮部分滑轮部分:F:FE2E2=(F=(FA2A2+G)/2+G)/2 =(1000N+G)/2 =(1000N+G)/2 小成在小成在H H点施加竖直向下的拉力为点施加竖直向下的拉力为T T2 2时，杠杆仍在水平位置平衡，小成对地面时，杠杆仍在水平位置平衡，小成对地面的压力为的压力为F F2 2，配重，配重A A受到的拉力为受到的拉力为F FA2A2，配，配重重A A对地面的压强对地面的压强P P2 2为为4 410103 3papa。状态状态2 2杠杆部分杠杆部分:F:FE2E2OE=TOE=T2 2OHOH22 (1000N+G)/2 (1000N+G)/2 =5T=5T2 2 T T2 2 = (1000N+G)/5= (1000N+G)/5人部分人部分: :人受力方向人受力方向? ?G G人人- - T T2 2=F=F2 2600N- (1000N+G)/5600N- (1000N+G)/5 =F=F2 2物理量物理量密度密度压强压强定义定义单位体积的某种物单位体积的某种物质的质量质的质量单位面积上受到单位面积上受到的压力的压力符号符号P定义式定义式单位单位kg/mkg/m3 3p pa a主要决主要决定因素定因素物质种类物质种类压力和受力面积压力和受力面积Vm SFP 1111、密度与压强：、密度与