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文档简介

1、计算机的操作系统新授整理教师学习目标学习重点重点:了解计算机系统的组成学习难点难点:理解计算机操作系统都海兰1、了解计算机系统的组成,学生知懂率至少达90%。2、理解计算机操作系统,知晓率至少达90%o 3、学生通过对声音大小的改变,提高学生的操作能力、观察能力、以及熟练的操作方法。学习方法评价方案课前准备自主探究、小组合作针对教学目标1、2,可通过设置问题,让学生通过直观的教 具来落实,目标达成率在80%以上。3、通过不同形式的练习,让学生提高学生的认知能力和观察能力。计算机教 学 预 设一、引入课题,激发兴趣大家肯定对计算机不陌生,哪位同学能说说一台能够正常工作的计算机 是由哪些组成的?(

2、说说学生自己看到的)师:问(你知道你们说的这些部件里哪些是硬件?哪些是软件呢?)导入新课。二、谈话学习,理解新知阅读课本:硬件的概念和软件的概念。以小组为单位,讨论你们刚才说的哪些是硬件,哪些是软件?什么叫裸 机?老师总结。操作系统是干什么用的?操作系统对计算机设备的管理常常涉及的是显示器的设置、调整计算 机声音的大小、打印机的使用等。简单认识操作界面三、操作练习,简单实践1、改变计算机声音的大小第单击“任务栏”右侧的“喇叭” 调整声音的大小。移动鼠标脱离控制声音面板,单击,关闭声音面板。第二步第三步四、总结升华,巩固练习通过今天学习,让大家练习以下内容:1、计算机系统指的是什么?2、计算机系统中“硬件”和“软件”指的是什么?3、试着改变计算机声音的大小。五、板书计算机的操作系统计算机系统的组成计算机操作系统改变声音大小的方法作业设置板书设计1、计算机系统指的是什么?2、计算机系统中“硬件”和“软件”指的是什么?3、试着改变计算机声音的大小

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