大班健康教案及教学反思《和球赛跑》_第1页
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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 大班健康教案及教学反思和球赛跑设计意图 球儿球儿点点，球儿球儿转转，球儿球儿跳跳，球儿球儿跑跑，1、2、1、2、12，我们和小球一起做运动，真快乐，大班幼儿跑，跳能力已基本形成,并能自主的参加到户外游戏中去。并且在跑。调和运动方面也有了很大的协调和提高。旨在强化幼儿的快跑，平衡和接球能力。使幼儿能够快速的反映，并对此作出相应的反应，培育了幼儿的自我爱护的意识和能力。锻炼了幼儿主动参加意识。 活动目标： 1、萌发探究球类活动的兴趣，练习滚球、快跑，进展动作的协调性。 2、体验与同伴合作游戏的欢乐。 3、增添了幼儿的自信念和士气。提高了幼儿的自我爱护意识和能力。

2、4、进展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。 5、培育竞争意识，体验游戏带来的挑战与欢乐。 活动预备： 儿童阅历基础 有合作游戏的阅历。 环境预备 大操场、幼儿每人一只皮球。 重点难点： 练习滚球、快跑，进展动作的协调性。 活动过程： 一、我和皮球玩一玩 大皮球，小皮球; 抱一抱，拍一拍; 球宝宝，球宝宝; 你是我们的好伴侣! 1、幼儿自由玩球，探究球的不同玩法。 我们一起来玩皮球，皮球可以怎么玩? (滚 抛 拍等动作) 2、幼儿共享、沟通不同的玩法。 你是怎么玩球的?!.屈老师.教案网! 3、幼儿选择自己喜爱的方式玩球。 把球滚出去再自己去追。 小结：玩的好的幼儿，请他们来示范。 二、做游戏"和球赛跑' 请你们和你们的皮球赛跑吧! 1、教师讲解游戏规则。 怎么做才能让你的球跑的远?而你又如何超过它? 2、幼儿单独游戏。 三、幼儿尝试结伴游戏 刚刚小伴侣是一个人玩了和球赛跑的游戏，如今找个伴侣一起游戏，你准备怎么玩?三个伴侣玩又可以怎么玩呢? 四、游戏结束 听音乐， 师生共同整理场地，随教师一起做放松运动。 活动反思： 在组织户外活动时，我通常示范活动方法以后，就让幼儿自主玩，我再进行巡回指导。组织幼儿户外活动时，教师的视线不能顾及到每个幼儿，而且幼儿在户外活动比在室内活跃，加之幼儿自我爱护

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