小班数学公开课教案及教学反思《种花》_第1页
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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 小班数学公开课教案及教学反思种花一、活动目标： 1、 能按颜色标记帮花朵分类。 2、 学习依据点数和花朵匹配。 二、活动预备： 1、花园场景，并贴上颜色标记以及画上各种样子并在样子中间画上点数。 2、幼儿已认识各种颜色的花以及各种标记。 3、红、黄、蓝、绿四种颜色的花若干，装花的礼盒人手一个。 三、活动过程： 一、 商量活动 1、导入今日吴老师给我们每人预备了一份神秘的礼物，我们任找一张小椅子，把礼盒打开来看一看? 2、幼儿商量哇!我有了好多美丽的花!有红的、黄的。 你们也可以和好伴侣说一说：你有什么颜色的花?有几朵? 3、请个别幼儿说一说 幼儿a：我;.教.

2、案来自:屈.老.师教.案网;有红颜色的花，有三朵!还有绿颜色的花，有两朵! 幼儿b：我有一朵黄颜色的花，还有三朵蓝颜色的花 二、认识花园我们收到了这么多美丽的鲜花，可真快乐! 假如这样放着它们就会枯萎的，那就太惋惜了，这里有个大花园，我们把鲜花种到花园里去好不好? 三、种花 1、认识标记我们来看一看这个花园是什么样子的?这里有些什么? 我们要怎么种花才最好呢? 幼儿：这里有个红颜色标记、绿颜色标记、黄颜色标记、还有蓝颜色标记。 师：这些标记有什么用呢?告知我们什么呢? 幼儿：我们可以把红颜色的花种到红颜色标记的地方。 师：那绿颜色的花，我们要种在那里呢? 幼儿：绿颜色的花种到绿颜色标记的地方。

3、 小结：对了，我们要看一下花是什么颜色的，然后把花种到和它一样颜色标记的地方。 师：在花园里你还发觉了什么? 幼儿：我发觉有方形、圆形、三角形。 幼儿：方形里面有三个圆点点，还有三角形里也有圆点点。 师：对了，这些图形里面都有圆点点，这些圆点点是用来种花的标记，那你们猜，这花怎么种? 幼儿：一个圆点点种一朵花，两个圆点点种两朵花。 请幼儿示范，把老师的花种到花园里去。 小结：我们种花的时候要找一找你的花是什么颜色，然后到这个颜色标记的地方，再数数这个颜色的花有几朵，和哪个图形里的圆点点一样多，最终把花种上去就可以了。 2、幼儿操作 四、赏花和小伴侣一起检查鲜花有没有种对。 五、结束活动 我们小伴侣种的花可真美丽，有红的、绿的、黄的、兰的，我们请其他小伴侣也一起来看一看吧! 教学反思： 本次种花活动，目的是让幼儿找出规律并按简洁的规律进行排序。整个活动以"花园的花'贯穿主线。分两大环节完成，层次清楚，第一个环节让幼儿观看去发觉花的排队是有规律的，通过花的对比引导幼儿感知花儿排队的基本特征。第二个环节引导幼儿依据已种的花的排列规律接着

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