初中语文九年级上册《词五首》附练习

1、教学课题词五首第 8 周- 第 3 课时词五首教学课时第 2 课时学问与技能1、结合作者的生活经受及作品的写作背景懂得这五首词的内容；教学目标过程与方法2、感悟作品的思想内涵，把握作者的感情；情感态度与价值观3、领悟词中大方激扬的爱国热忱，激发自己的爱国情感；教学重点感悟作品的思想内涵，把握作者的感情；教学难点感悟作品的思想内涵，把握作者的感情；环老师节活动同学时活动间一、检查同学背诵默写；3 分检钟查导入：1、 沟通自己搜集的文学常识；二、同学自学其他三首；2、 通读这三首词，争论大意； 不明白的地方提问；文章大意： 渔家傲 ，上片描写塞下景色，边塞秋天景色与中原不同，大雁过早向衡阳飞去，

2、毫不流连， 风吼、 马嘶， 同号角声连在一起， 构成塞下特有的声音；夕阳西下时，坐落在群山中的小城紧紧关闭了城 门；下片抒情他们离家万里，但燕然未勒， 功业未成， 没有方法回去， 夜色已浓， 羌笛悠悠，将军和征夫们难以入睡，乡下思想之泪；（ 1）范仲淹（ 980-1052 ），字希文，北宋政3 分钟治家、文学家；苏州吴县人；范仲淹散文、诗、词均出名篇传世, 其词存世不多，仅三首比较完整，但意境宏阔，气象雄奇，以反映边塞风光和征战劳累见长；具有肯定的创新精神；我们学过岳阳楼记，其中的名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；” （ 2）苏轼，北宋文学家、书画家；字子瞻， 号东坡居士，眉州眉山（今属四

3、川）人；我我们学过水调歌头（明月几时有），是“唐宋 八大家之一”，与父苏洵，弟苏辙合称“三苏”；本文写于他密州作太守时；政治上不满意；10（ 3）辛弃疾 1140-1207，字幼安， 号稼轩，分钟著有稼轩词，存词600 多首；剧烈的爱国主义思想和战役精神是辛词的基本思想内容，他是山东济南人，诞生时山东已被金兵占据，年轻时参与抗金军，后来提出抗金主见始终未被接受；江城子作者自称老夫，暂且发发少年的狂气， 左手牵着黄犬， 右臂上架着苍鹰， 戴上锦蒙帽，穿上貂鼠裘， 带领众多随从， 纵马狂奔，飞速的越过山冈； 为回报人们倾城出来观看太守狩猎，他要象当年孙权那样亲自挽弓射 虎；酒酣之后胸宽胆壮，两鬓间

4、显现一点白发有什么关系呢？什么时候朝廷能象派冯唐赦魏尚那样重用自己呢？那时我肯定会为国效力；破阵子作者夜里酒醉后挑亮灯光观看宝剑，早晨醒来听到众多军营里传来的号角声，想起在军营里与部下分食牛肉，听乐器奏出塞外的歌曲； 在秋天的战场上检阅军队，预备战役；战场上骑着飞速的的卢马，猛力拉曼霹雳做响的雕弓；他要为朝廷完成统一大业， 赢得生前的功勋， 身后的美名； 可是自己已经年近半百， 仍有机会实现自己的抱负吗？3、 把握三首词的感情；（1） 词的惯例是上片写景或叙事，下片抒情言志； 这三首词上片分别写了什么景或事？各有什么特点？（2） 下片分别抒发了什么感情？有何异同？（ 3） 这三首词总体上有什么

5、异同？四、拓展爱国是一种高尚的情感，古人仍有许多延人书写自己爱国的激情，请举出几个爱国事伸例或爱国诗句；：同学争论，老师答疑；10分答案提示：钟（ 1）渔家傲：塞下景色：冰冷、荒芜、戒备森严；江城子：打猎：雄壮、开阔；破阵子：回忆军旅生活：豪爽、猛烈，具有英雄气概；（ 2）渔家傲：思乡，爱国，期望建功立业；江城子：期望被重用，为国效力，爱国；破阵子：期望建功立业，壮志未酬的抑郁、愤慨；相同：爱国，期望建功立业，为国效力；不同：渔家傲与思乡紧紧联系；江城子中期望得到朝廷重背诵这五首诗， 课后查询有关豪爽词和五婉约词的相关资料；用；破阵子更多的是表达自己壮志未酬的抑2 分、郁、愤慨；钟布（ 4）

6、总体分析：置作相同：感情上来讲，都与爱国紧密联系；业风格上豪爽、开阔、雄壮；不同：感情的侧重点略有不同；板书设计：教学反思：习题训练： 一、基础学问1.给加点的字注音；斜晖脉脉（）白蘋洲（） 人不寐（）右擎苍（）锦帽貂裘（）鬓微霜（） 舴艋舟（）麾下炙（）2.说明以下加点字；老夫聊发少年狂（）千骑卷平冈（）会挽雕弓如满月（）也拟泛轻舟（） 五十弦翻外声（）马作的卢飞速（）3.将相对应的项用线连接起来；望江南范仲淹南宋渔家傲苏轼唐江城子辛弃疾唐武陵春温庭筠北宋破阵子李清照北宋4.默写填空；过尽千帆皆不是， 老夫聊发少年狂， ；， ， ；风住尘香花已尽， 醉里挑灯看剑， 5.请指出以下分别是哪位作

7、家的号；物是人非事事休， ；八百里分麾下炙， ， ；青莲居士（）东坡居士（）柳泉居士（）易安居士（）六一居士（二、整体感知）香山居士（）1.望江南中表达作者希望之且、相思之苦、忧愁之深的句子是什么？2.渔家傲一词表达了作者怎样的感情？3.作者“日晚倦梳头”的缘由是什么？4.由“也拟泛轻舟”可联想到词人如梦令中写泛舟的词句是什么？武陵春中作者泛舟的目的是什么？5.破阵子一词的最终一句抒发了作者怎样的思想感情？请谈谈你的懂得；三、课内阅读 江城子 .密州出猎老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍；锦帽貂裘，千骑卷平冈；为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎；酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中、何日遣冯唐？会

8、挽雕弓如满月，西北望，射天狼；1.本词上阙写景，描写了怎样的宏大壮丽的场面？下阙言志，抒写了词人怎样的豪情壮志？2.“持节云中、何日遣冯唐？”一句有什么含义？在表达上有什么好处？3.写出猎时装束威猛和气概之盛的句子是哪句？4. 用 孙 权 射 虎 的 典 故 抒 写 自 己 出 猎 时 的 豪 情 壮 志 的 句 子 是 ： ， ，；5.借用典故说明自己期望得到朝廷重用的句子是哪句？（3 分）6.说明自己的坚决信念和报效国家的宏愿、宏大气概的句子是： ，；四、拓展阅读渔家傲记梦李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞；似乎梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处？ 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句；九万里

9、风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去；1.这首词开头呈现了夜空中的景象，写出了， 的美；2.这首词由实入虚，你认为词中的梦境表达了词人怎样的心情？_；这境域具有一种模糊3.词中用了楚辞和庄子中的“路长嗟日暮”“九万里风鹏正举” ，你是如何懂得它们的含义的？_4.比较这首词和武陵春给你的不同感受；_中考回眸（ 2007 庆阳卷） 28.下面是温庭筠的梦江南，赏析它，懂得有误的哪一项（）（ 3 分）梳洗罢，独倚望江楼；过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠；肠断白蘋洲；a. “梳洗罢”和“独倚望江楼”，说明她细心装扮，是为了时刻预备心上人的归来；“女为悦己者容” ，一个“独”字，写出了妇女一个人悄悄等待想念的

10、人归来的心情；b. “斜晖脉脉水悠悠”表面上是写水，实际也是比如望穿秋水的眼神那每天不知疲惫的注目的眼神；c.这首词写了一女子登楼眺望，希望归人的情形，表现了她扫兴和惆怅的情怀；d. 温庭筠的这首小词一改常见的浓艳风格，写得清爽淡雅，空灵秀丽，而且淳朴自然；后人评判说：“绝不着力，而款款入深； ”答案： d写作小练笔试将其中的一首词，运用联想和想像的手法，扩展为一个200 字以上的片段；作文素材我期望诸君至少要做一个人，至多也只做一个人，一个整个的人；做一个整个的人，有三种要素：一要有健康的身体身体好，我们可以在物质的环境里站个稳固；诸君要做一个80 岁的青年，可以担负很重的责任 别做一个18

11、 岁的老翁； 二要有独立的思想要能虚心，要思想透彻， 有判定是非的才能；三要有独立的职业要有独立的职业为的是要制造利益；会制造利益的人自然可以得到社会的酬劳；陶行知学做一个人一、 1.mó pìnmèiqíngqi ú bìnz éhu 2.姑且、暂且 /一人一马称一骑/定将 / 准备 /奏/像一样3.略4.斜晖脉脉水悠悠；左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈；日晚倦梳头；欲语泪先流；梦回吹角连营；五十弦翻塞外声；沙场秋点兵；5.李白苏轼蒲松龄李清照欧阳修白居易二、 1.斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲；2.展露了词人功业未成和想念家乡的复杂心境；3. 物是人非、国破家亡；4.兴尽晚回舟，误入藕花深处为解国恨家愁；5.可叹壮志无法实现，只能听任白 发增生，抒发了词人的伤感和悲愤之情；三、1.密州出猎期望报效国家2.这是词人以魏尚自喻，意思 是说，什么时候朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样起用自己呢？表达上运用典故，使表达委婉含蓄；3.锦帽貂裘，千骑卷平冈；4.为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎；5.持节云中，何日遣冯唐；6.会挽雕弓如满月，西 北望；射天