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文档简介

拼摆玩具，编写故事课前准备：亲子活动，摆玩具，扮角色，初步感受玩具世界 的趣味一、创设情境，激发兴趣。1 .播放动画片玩具总动员。2 .重温故事情节，感受玩具的生命个性。二、分组拼摆玩具，明确写作要求。1 .学生分小组自主拼摆玩具，感受故事情境。2 .小组内合作交流，编说故事。三、集体评议1 .小组代表交流故事，集体评价得失。2 .教师即时即兴归纳写作注意事项：(1 )是否想象了自己玩具所创设的情境；(2)把玩具当做人来写；(3 )大胆想象，合乎情理；(4)具有趣味性，或者能给人一点启示。四、自主修改1 .学生撰写故事2 .小组内交流故事，相互评议完善。3 .教师就倾向性问题集中提示。五、故事欣赏，集体评价。1 .小小故事会。2 .评选故事大王。六、作业1 .给周围的人讲述自己的故事，并征求修改意见2 .阅读同主题的故事或欣赏相关影视作品。3 .进一步修改并积极投稿4 5

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